姚玉鳳

摘要：隨著社會的飛速發(fā)展，多元文化的發(fā)展趨勢越來越明顯，而這也為黨務(wù)工作帶來巨大的挑戰(zhàn)，黨務(wù)工作者想要更好地面對挑戰(zhàn)，還需要結(jié)合媒體融合時代的發(fā)展形勢，對自身工作進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，推動黨務(wù)工作的改進(jìn)和優(yōu)化。因此，本文針對媒體融合環(huán)境下加強(qiáng)黨務(wù)工作面臨的挑戰(zhàn)和新思路進(jìn)行具體論述。

關(guān)鍵詞：媒體融合環(huán)境下;基層黨務(wù)工作;新思路

基層黨務(wù)工作的傳統(tǒng)宣傳方式主要就是依靠黨報黨刊、書籍材料等傳統(tǒng)媒體，但是這種宣傳方法有一定的自身限制，具有傳播消息慢，傳播數(shù)量少，傳播范圍窄等弊端。而融媒體時代黨政信息的傳播渠道主要包括網(wǎng)站、微博微信公眾號和客戶端等平臺。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，文字、圖片，短音頻、微視頻等融媒體產(chǎn)品借力互聯(lián)網(wǎng)融媒體產(chǎn)品在移動端傳播，使公眾獲得信息的渠道更迅捷更多元。

一、媒體融合環(huán)境下黨務(wù)工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）思想政治工作面臨“雜音”干擾

樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”是全黨必須堅持的政治原則和根本政治規(guī)矩，要落實到具體行動上、體現(xiàn)在工作實踐中，這為基層黨建工作提出了基本要求。另方面，新媒體傳播主體的多元化、信息發(fā)布的低成本、“把關(guān)人”角色的弱化，導(dǎo)致信息來源廣泛而復(fù)雜，信息準(zhǔn)確度和可靠性難以保證。在喧囂的新媒體環(huán)境里，各種不同聲音打破了傳統(tǒng)主流媒體對信息的管控，削弱了主流價值判斷，對黨員干部的思想意識造成了一定沖擊，給黨員的教育管理帶來了一定難度。

（二）傳統(tǒng)工作模式面臨“失靈”危機(jī)

在新媒體建構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)虛擬社會環(huán)境下，傳統(tǒng)命令式的政治格局和行政權(quán)力主導(dǎo)的組織動員能力大大削弱，領(lǐng)導(dǎo)和組織的權(quán)威面臨新的挑戰(zhàn)。與此同時，黨和政府行為的透明度不斷增強(qiáng)，信息封閉時期所習(xí)慣的關(guān)門決策、行政指令等做法，在新媒體環(huán)境下已經(jīng)不能與之適應(yīng)。

（三）黨務(wù)工作者面臨“本領(lǐng)恐慌”

新媒體是獨特的輿論放大器，很容易將一些非主流輿論發(fā)酵催化，形成輿論熱點，對主流輿論造成干擾。這給黨務(wù)工作者的媒介素養(yǎng)和與新媒體打交道的能力提出更高要求和全新挑戰(zhàn)。如何提高新媒體環(huán)境適應(yīng)能力、如何正確使用微博、微信等新媒體工具、如何提高真假信息辨別能力、如何有效引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論等一系列問題，都是對黨務(wù)工作者本領(lǐng)的嚴(yán)峻考驗。

（四）黨內(nèi)組織的功能部分弱化

部分基層黨支部、黨小組“官小門臺低”，一般不大重視意識形態(tài)黨建工作，貼在墻上的制度都知道是“應(yīng)景”動作，“三會一課”或流于形勢或“不會不課”，墨守陳規(guī)，思想退化僵化甚至老化，形成了不好的“帶頭示范效應(yīng)”。致使基層一線工作人員受學(xué)歷、環(huán)境及綜合素質(zhì)的影響，力量弱化，形不成較好的“講政治、講學(xué)習(xí)”氛圍。

二、運(yùn)用新媒體開展基層黨務(wù)工作的優(yōu)勢

（一）新媒體成為創(chuàng)新基層黨建傳播方式的載體

隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的廣泛應(yīng)用，為創(chuàng)新黨建傳播方式提供了新的宣傳載體和平臺，帶動了黨建工作創(chuàng)新傳播方式的發(fā)展，豐富了黨建工作創(chuàng)新的內(nèi)容。在基層黨建工作中，網(wǎng)絡(luò)新媒體不失為有效的、便捷的、實用的信息傳播工具，具有大眾化、普及化、易于操作和易于接受的特性。有效地拓寬了開展黨建工作的渠道。黨務(wù)工作者切實感受到工作信息傳遞的迅捷性和實效性，工作任務(wù)布置快捷，信息反饋迅速，上情下達(dá)和下情上達(dá)都具有時效性，工作上的互動，增加了了解，促進(jìn)了和諧，工作效率大大提高。

（二）新媒體成為基層黨建服務(wù)的平臺

新媒體的應(yīng)用，為建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型基層黨組織提供了平臺。部分黨組織以網(wǎng)絡(luò)新媒體為載體，搭建起為基層黨組織建設(shè)服務(wù)的平臺，對促進(jìn)和加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)起到了很好的作用。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播的實效性、即時性，及時向基層黨支部傳播上級黨組織的聲音，增強(qiáng)了黨組織聲音的傳播力和滲透力。

（三）新媒體成為基層黨員溝通的橋梁

在單位內(nèi)部通過開通黨建微博、微信、QQ群等，搭建黨建交流與互動平臺，為基層黨員設(shè)立一個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)窗口，服務(wù)于基層黨員，傾聽基層黨員的訴求，在基層黨組織之間、基層黨組織與黨員之間搭建起一座網(wǎng)絡(luò)上的聯(lián)系橋梁，促進(jìn)和加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。

三、媒體融合環(huán)境下如何更好地開展基層黨務(wù)工作

（一）加強(qiáng)黨務(wù)工作者的媒介素養(yǎng)

加強(qiáng)黨務(wù)工作者的媒介素養(yǎng)，可以在很大程度上增強(qiáng)新媒體背景下國有企業(yè)黨建工作的宣傳力度，通過加強(qiáng)黨務(wù)工作者對于新媒體專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，逐步了解不同的新媒體特征、功能以及相關(guān)的傳媒環(huán)境與體制等，使其可以善待善用互聯(lián)網(wǎng)上的各新媒體平臺，如微博、數(shù)字報刊等，從而更好地促進(jìn)其利用新媒體平臺來開展單位的黨建工作。同時，黨務(wù)工作者可以通過激發(fā)黨員同志使用新媒體來開展黨建活動的積極性，針對網(wǎng)絡(luò)輿論的突發(fā)事件做到第一時間啟動預(yù)案與發(fā)布信息、第一時間回應(yīng)與澄清事實等，披露真相，從而增強(qiáng)事業(yè)單位黨建工作的現(xiàn)實預(yù)見性。

此外，在宣傳自己的黨建工作時，可以通過建立相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)站建設(shè)、微博、微信、騰訊QQ等新媒體平臺，來進(jìn)行黨員的教育形式創(chuàng)新，通過結(jié)合日常線下的黨建工作，及時向各地區(qū)網(wǎng)絡(luò)訂閱的黨員同志推送關(guān)于事業(yè)單位的黨建知識、黨下達(dá)的重要指示、重要精神以及相關(guān)黨員管理等黨建內(nèi)容，使得各黨員同志都可以隨時、快捷地獲取關(guān)于黨傳達(dá)的全部黨建信息，從而充分發(fā)揮新媒體的作用優(yōu)勢。

（二）黨務(wù)工作要凸顯黨員互動交流模式

“三會一課”在我們黨的黨員教育中發(fā)揮著重要作用。但是，在傳統(tǒng)的“三會一課”中，主要以權(quán)威灌輸、單一說教為主，缺乏教育者與被教育者之間平等、互動的過程。因此，借助微博、微信信息分享過程中雙向互動的優(yōu)勢，可以將黨員教育從傳統(tǒng)的單向灌輸變成雙向互動式的交流，營造積極平等的學(xué)習(xí)氛圍，由被動接受變?yōu)橹鲃觾?nèi)化。同時，運(yùn)用微博、微信開展黨員教育的過程中，教育者和被教育者之間既有“面對面”時信息交流的實時性，又具有“背對背”交流時的空間距離感，讓被教育者能夠在自然放松的心理狀態(tài)下接受教育，從而實現(xiàn)被教育者與教育者之間能夠雙向平等的實時交流，讓枯燥的理論教育學(xué)習(xí)活躍于“屏幕”課堂上。另外，通過微博公眾號、微信朋友圈的形式，教育者可以及時發(fā)布學(xué)習(xí)要求、內(nèi)容，被教育者可以分享學(xué)習(xí)收獲、感想和發(fā)表評論及建議，凸顯了教學(xué)雙方表達(dá)真實所思所想的意愿，切實增強(qiáng)黨教教育的成效。

（三）重新架構(gòu)思維模式

一是樹立平臺思維、大數(shù)據(jù)思維、跨界思維和迭代思維的理念，摒棄“關(guān)起門來搞黨建”的做法，充分發(fā)揮基層黨組織、黨員參與度高的優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)延長工作手臂，推動各項工作的落實。

例如，筆者所在部門，為了進(jìn)一步推動基層黨黨務(wù)工作建設(shè)，適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代新媒體蓬勃發(fā)展提出的新要求，將加強(qiáng)宣傳工作作為推進(jìn)黨建的重要抓手，積極探索新媒體應(yīng)用，開設(shè)了《黨建示范創(chuàng)建半月談》欄目，其內(nèi)容主要展示單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)檢查、指導(dǎo)、調(diào)研基層黨建工作情況;梳理上級黨委部門下發(fā)的文件和單位黨委領(lǐng)導(dǎo)安排部署、檢查指導(dǎo)黨支部基層黨建工作;總結(jié)半月以來基層某個黨建工作的具體做法;評論半月里網(wǎng)絡(luò)新聞，撰寫評論性文章;對半月以來涉及鎮(zhèn)村兩級黨組織的經(jīng)費、單位或個人所受表彰進(jìn)行公示。通過這個新平臺，使黨建宣傳教育、黨務(wù)政務(wù)公開、黨員互動交流通過新媒體得到延伸和拓展。

二是認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)空間是一個自由參與的世界，網(wǎng)絡(luò)言論存在一定程度的“自主性”，有時容易脫離理性思考，甚至有不負(fù)責(zé)任的情緒在網(wǎng)上散布，黨建工作人員要進(jìn)一步加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢握在手中，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，切實加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)城管理和引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、思想文化建設(shè)和隊伍建設(shè)，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，及時掌握黨員、職工群眾的思想動態(tài)，具備較強(qiáng)的應(yīng)急能力和應(yīng)對能力，及時做好網(wǎng)絡(luò)輿情的管理工作。

三是在新媒體背景下，社會各界對黨建工作的響應(yīng)速度、宣傳方式、貫徹落實渠道有了新的期待，需要黨建工作者積極適應(yīng)、運(yùn)用和駕馭網(wǎng)絡(luò)空間，更加注重理論學(xué)習(xí)，以相當(dāng)過硬的業(yè)務(wù)能力，以更加開放的心態(tài)，以更加靈活的方式來傳遞正能量，加大主流意識形態(tài)的傳播力度，走好網(wǎng)上群眾路線，增強(qiáng)思想政治工作的說服力。例如通過微信群開設(shè)“微信黨課”“微信黨?！钡龋瑢⒕€下教育拓展到線上，以“電子課件、語音視頻、在線互動”等新穎形式，將優(yōu)秀黨課等資源“實時轉(zhuǎn)播”到“微黨課”模塊，黨員也可以直播“微黨課”，轉(zhuǎn)換角色身份，由學(xué)員成為輔導(dǎo)員，發(fā)揮主觀能動作用，克服“我教你學(xué)、我講你聽、我念你記”的灌輸式學(xué)習(xí)方法，使黨課教育“跨時空”，傳統(tǒng)教育“變時尚”。

結(jié)語

在新媒體時代背景下，要牢牢把握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，嚴(yán)防網(wǎng)上意識形態(tài)滲透，加強(qiáng)信息發(fā)布、政策解讀、網(wǎng)絡(luò)評論，善于運(yùn)用新媒體對政策措施進(jìn)行權(quán)威解讀，及時回應(yīng)社會關(guān)切。對業(yè)務(wù)宣傳營銷的文稿、信息、動態(tài)發(fā)布，嚴(yán)格履行層層把關(guān)簽字審核程序，確保政治方向不偏差，從而使黨務(wù)工作的效果得到很大的提升，這可以對職工的思想觀念進(jìn)行正確的引導(dǎo)，促進(jìn)單位發(fā)展的穩(wěn)定發(fā)展與進(jìn)步。因此，黨務(wù)工作者一定要在確保政治標(biāo)準(zhǔn)的前提下，對工作的新思路進(jìn)行積極的探索和應(yīng)用，以此來提升黨務(wù)工作的質(zhì)量。

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