高雪冬?田曉勇?谷露芳

【內(nèi)容摘要】習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話中，強(qiáng)調(diào)了高校思想政治工作對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生成長以及成才的重要性，創(chuàng)造性地提出高校思想政治工作發(fā)展的新要求。他以“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題為出發(fā)點(diǎn)，明確了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬趴偰繕?biāo)，明確了新形勢(shì)下高等學(xué)校思想政治工作的實(shí)施方法，這不僅增強(qiáng)了思想政治教育工作的實(shí)效性，更豐富了我國的思想政治教育的內(nèi)容。本文對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作重要講話精神進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，對(duì)如何貫徹習(xí)近平總書記高校思想政治工作的思想提出明確建議。

【關(guān) 鍵 詞】習(xí)近平;新時(shí)代;高校思想政治工作

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-4379-（2020）14-0042-03

作 者 簡(jiǎn) 介：高雪冬（1987-），男，漢族，河北石家莊人，管理學(xué)博士，講師，河北工業(yè)大學(xué)人文與法律學(xué)院學(xué)工辦主任兼團(tuán)委書記，主要研究方向：思想政治教育;田曉勇（1982-），男，漢族，河北承德人，管理學(xué)博士生，河北工業(yè)大學(xué)，講師，主要研究方向：大學(xué)生思想政治教育;谷露芳（2001-），女，漢族，河北邯鄲人，河北工業(yè)大學(xué)，中文系本科生，主要研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

一、引言

高校思想政治工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)主義教育目標(biāo)具有重要作用，它是引領(lǐng)我國高校教育走向正確目標(biāo)的指南針，是幫助我們實(shí)現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)主義教育目標(biāo)的領(lǐng)航燈。2016年12月初習(xí)近平在北京召開的全國高校思想政治工作會(huì)議上提出：“要堅(jiān)持將‘立德樹人，作為中心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程?！绷?xí)近平書記為高校思政教育指引了明確清晰的方向，對(duì)實(shí)現(xiàn)我國高等學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)良好全面發(fā)展具有重要意義，是我國新時(shí)期社會(huì)主義教育改革的必要前提。

同時(shí)習(xí)近平總書記在會(huì)議上還強(qiáng)調(diào)我國高等教育要具有社會(huì)主義鮮明的性質(zhì)與教育特色的教育理念，這是新時(shí)代高校思想工作的基本方向。對(duì)于高校而言，首先要從意識(shí)上深刻領(lǐng)悟習(xí)近平在會(huì)議上講話的精神;其次在行動(dòng)上要認(rèn)真貫徹落實(shí)高校思想政治工作的講話精神，緊緊的圍繞“立德樹人”的主題開展高校的教育工作，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，將十九大精神融入高校思想政治工作中去，更要發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化特色，賦予中國傳統(tǒng)文化新時(shí)代背景下新的色彩，新的意義，要為中國培育一代又一代的優(yōu)秀人才，打造世界一流的高校[1]。深入挖掘習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治教育的講話精神，對(duì)促進(jìn)我國高校思想政治教育的工作開展有重要意義。鑒于此，對(duì)新時(shí)代習(xí)近平高校思想政治工作思想進(jìn)行研究，系統(tǒng)論述了習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要價(jià)值，并提出了貫徹習(xí)近平高校思想政治工作思想的工作路徑。

二、習(xí)近平高校思想政治工作思想的重要價(jià)值

習(xí)近平總書記在高校思想政治工作的重要講話中已經(jīng)指明了教育的方向，就是圍繞“立德樹人”這一個(gè)目標(biāo)來開展高等學(xué)校的教育。大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)我國偉大中國夢(mèng)的中堅(jiān)力量，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有著驕傲的使命感[2]。具體看來說，習(xí)近平高校思想政治工作的重要價(jià)值主要有以下幾點(diǎn)：

（一）強(qiáng)化了高校學(xué)生的綜合素質(zhì)

習(xí)近平指出思想政治工作必須以人為核心，高校的思想政治教育必須以學(xué)生為主體，是高校思想政治工作的核心[3]。高校思想政治工作要引導(dǎo)學(xué)生有正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，要讓大學(xué)生在學(xué)校就明白祖國未來的發(fā)展趨勢(shì)，更要讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前的國際新形勢(shì)以及我國在國際上所處的地位以及狀況[4]。讓高校學(xué)生早早的融入中華民族偉大復(fù)興的氛圍中來，激勵(lì)學(xué)生勇敢的承擔(dān)起國家未來的使命。目標(biāo)產(chǎn)生動(dòng)力，當(dāng)高校學(xué)生明確目標(biāo)后，明白自己的發(fā)展成長對(duì)于國家的重要性，將會(huì)更加的拼搏奮進(jìn)，勇于承擔(dān)自己、家庭和社會(huì)的責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）增強(qiáng)了教師的歷史責(zé)任感

教師是高等學(xué)校教育的核心組成部分，沒有教師就談不上教育。教師是教育施與者的主體，關(guān)乎教育成敗。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過“教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命”。對(duì)于任何教師來說，明確教育必須先從自身教育從發(fā)，因?yàn)橹挥凶约好靼琢私逃谋举|(zhì)，明晰教育要堅(jiān)持教育者先受教育，知道政治思想工作的實(shí)行首先要做好自己的思想政治教育[5]。育人先育己，具備良好扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和高尚的師德，才能正確的引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)出利于國家的人才。思想政治工作有助于規(guī)范教師的行為，提升師德師風(fēng)建設(shè)。教學(xué)與育人是相互高度統(tǒng)一的，在搞好專業(yè)知識(shí)教育的同時(shí)，也做好思想政治教育的規(guī)范引導(dǎo)。思想政治工作再次強(qiáng)調(diào)教師明白自身的歷史使命，讓教師明白自己不僅對(duì)于學(xué)生的成長成才具有決定性的作用，而且對(duì)建立良好的社會(huì)秩序以及制造良好的社會(huì)氛圍具有重要的作用。這將有助于提升教師的責(zé)任感，更好的進(jìn)行自己的教育工作。

（三）鞏固了高校黨委的主體作用

習(xí)近平總書記指出要辦好高等學(xué)校的教育工作，最重要的是高等學(xué)校教育高校黨委必須發(fā)揮關(guān)鍵的引領(lǐng)作用。高校的立德樹人任務(wù)需要高校黨委的統(tǒng)籌規(guī)劃和對(duì)思想政治教育工作的積極實(shí)施，正確引導(dǎo)以及監(jiān)督配合。必須積極發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用，高校黨委科學(xué)正確的決策將有助于提升高校整體的辦學(xué)質(zhì)量，利于營造良好的教學(xué)風(fēng)氣，推動(dòng)高校人才培養(yǎng)。高校思想政治工作精神提升高校黨委的責(zé)任意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)核心地位。只有明確的擺正自身在高校教育工作中的位置，才能清醒的把控高校辦學(xué)的方向，讓思想政治教育在一條正確的道路上越走越遠(yuǎn)。高校思想政治工作要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，習(xí)近平高校思想政治工作思想的提出，更加鞏固了高校黨委的主體作用。

三、習(xí)近平高校思想政治工作思想貫徹路徑

（一）繼續(xù)深化高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)地位

辦好社會(huì)主義的高校關(guān)鍵是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校黨建工作責(zé)任制，黨委書記主持黨委全面工作，履行思想政治工作和黨的建設(shè)第一責(zé)任人的職責(zé)。黨委班子其他成員履行“一崗雙責(zé)”，結(jié)合業(yè)務(wù)分工抓好思想政治工作和黨的建設(shè)工作。高校思想政治工作需要高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)，高校的辦學(xué)方向需要高校黨委來把握，高校黨委在思想政治教育的工作上起著不可替代的作用[6]。同時(shí)各二級(jí)學(xué)院也要切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)討論和決定本單位重要事項(xiàng)，健全集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，提升議事決策水平。

首先，高校黨委要明確高校辦學(xué)目標(biāo)、要有具體的統(tǒng)籌規(guī)劃和實(shí)施方案。第一，堅(jiān)持把學(xué)生培養(yǎng)成才做為思想政治教育工作的根本目的，從意識(shí)層面上認(rèn)識(shí)到高校教育的主體是學(xué)生，也就是習(xí)近平總書記說的“教育要以人為本”，堅(jiān)持習(xí)近平書記強(qiáng)調(diào)的“以德樹人”的正確觀點(diǎn)，明確教育目標(biāo)是為了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，學(xué)生才是教育的根本所在;第二，明確如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，只有明確了這一個(gè)點(diǎn)之后，才能有效的，正確的開展思想政治教育的工作[7]。第三，提升高校大學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，心理綜合素質(zhì)的問題一直以來都被忽略，近年來大學(xué)生出現(xiàn)心理問題頻次越來越高，只有具有良好心理綜合素質(zhì)的大學(xué)生，才能更好的開展學(xué)習(xí)生活和工作。

其次，高校思想政治工作的精神必須傳達(dá)到高校所有工作者，將這種精神滲透到高校各項(xiàng)工作當(dāng)中。高校要做好思想政治教育的工作，必須先做好教育工作者的思想工作。教師隊(duì)伍的思想政治上的建設(shè)是提升高校辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，教師要對(duì)知識(shí)，對(duì)教育工作，對(duì)黨和人民賦予教師熱切期盼的敬畏。另外，學(xué)校其他工作人員也應(yīng)提升服務(wù)意識(shí)，真正的做到全員育人，全過程育人。

最后，高校黨委一定將工作落實(shí)到底，將思想政治工作精神貫徹到底，堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體的教育工作，切勿出現(xiàn)只將教學(xué)工作作為責(zé)任的中心而忽視了學(xué)生自身的思想政治學(xué)習(xí)的要求。

（二）持續(xù)加強(qiáng)高校三個(gè)課堂建設(shè)

首先，加強(qiáng)第一課堂建設(shè)。用好網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，開展基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)式思想政治理論課課堂教學(xué)改革試點(diǎn)工作，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、說服力和感染力。大力開展課程思政工作，將思政政治教育融入到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)結(jié)合，形成協(xié)同效應(yīng)。

其次，加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，助力學(xué)生全面發(fā)展、成長成才。做好學(xué)校第二課堂育人體系建設(shè)工作，打造學(xué)生第二課堂成績(jī)單，客觀全面地記錄學(xué)生成長軌跡，服務(wù)學(xué)生就業(yè)等成長需求。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，開展思想引領(lǐng)工作。

最后，大力加強(qiáng)以網(wǎng)絡(luò)思想政治工作為主要內(nèi)容的第三課堂建設(shè)。加強(qiáng)新媒體平臺(tái)建設(shè)，成立新媒體工作辦公室，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)的高度融合，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治工作制高點(diǎn)。將三個(gè)課堂有機(jī)融合到一起，打造課堂育人整體系統(tǒng)。

（三）不斷培養(yǎng)大學(xué)生接班人的意識(shí)

2016年習(xí)近平總書記參加高校思想政治工作會(huì)議中總共提出了三個(gè)核心問題：其一，高等學(xué)校要培養(yǎng)什么樣的人才;其二，高等學(xué)校是為誰在培養(yǎng)人才。第三，高等學(xué)校如何培養(yǎng)人。這三個(gè)根本問題都是每個(gè)高校要必須解決的重要的問題，只有深入了解了總書記在會(huì)議中提出的三個(gè)核心問題的內(nèi)涵以及本質(zhì)，才能將我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的教育思想上升到另一個(gè)更高更強(qiáng)的層面，才能從意識(shí)上到行為上做好做牢高校的教育工作。習(xí)近平書記提出的第一個(gè)問題，我們必須明確高校到底是要培養(yǎng)什么的人才。這樣的人才除了具備相應(yīng)專業(yè)知識(shí)技能之外，還必須在思想品德、體能教育、審美素質(zhì)等全面發(fā)展。針對(duì)第二個(gè)問題，高等學(xué)校要明確自己學(xué)校培養(yǎng)人才的真正目的，高校培養(yǎng)人才是為了建設(shè)我國的社會(huì)主義，青年一代是未來祖國社會(huì)主義的接班人，是我國發(fā)展強(qiáng)大，提升綜合國力的重要資源。因而高校培養(yǎng)人才既是為了我們偉大的祖國發(fā)展，同時(shí)也是為了所有中國人的中國夢(mèng)而培養(yǎng)人才。另外，社會(huì)主義建設(shè)所需要的人才必須具有廣闊的胸襟以及長遠(yuǎn)的目光。

自中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)以來，習(xí)近平總書記有過多次關(guān)于中國夢(mèng)的話題，這是習(xí)近平總書記對(duì)中華民族發(fā)展寄予的厚望，同時(shí)中國夢(mèng)也是中國人民共有的一個(gè)偉大而又深沉的理想。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)還需要不斷提升我國公民的素質(zhì)，同樣需要高校的教育。未來高校的目標(biāo)是“立德樹人”，人就是以我國廣大的學(xué)生群體為主體，提倡以生為本的教育戰(zhàn)略，而以生為本的教育戰(zhàn)略首先要從思想的層面上去努力，要開展廣泛而又深刻的高等學(xué)校思想政治教育工作，提升我國高等學(xué)校思想教育的戰(zhàn)略地位。而完善的教育體系有助于各方面人才的培養(yǎng)和加快社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程，早日實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。

（四）持續(xù)深入挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵

創(chuàng)新高校思想政治教育工作，應(yīng)當(dāng)立足于我國社會(huì)主義實(shí)踐，深入挖掘我國的優(yōu)秀文化內(nèi)涵，堅(jiān)持以文化人，以文育人。高校思想政治教育在注重黨史和國史的教育、注重結(jié)合當(dāng)前最先進(jìn)的信息技術(shù)以外，更不能忘記傳統(tǒng)文化對(duì)于高校思想政治教育的重要作用。習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上提出的“以文化人、以文育人”的理念中提到的潛移默化，就是要深入挖掘我國文化的內(nèi)涵，將文化內(nèi)涵同思想政治教育的方式方法結(jié)合起來，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行正確的引領(lǐng)指導(dǎo)。這種方式不是直接的，而是努力的創(chuàng)造出一種正確且具有豐富感召力的文化環(huán)境，把教育變成習(xí)慣，從而把習(xí)慣變成文化，讓大學(xué)生身處于優(yōu)秀的文化環(huán)境中。使思想政治教育以一種潤物細(xì)無聲的方式融入學(xué)生與教師們的價(jià)值觀念當(dāng)中，從而進(jìn)一步影響到教育，為我國教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

要真正的完成習(xí)近平書記提出的“以德樹人”根本任務(wù)，須要各大高校認(rèn)真貫徹實(shí)施習(xí)近平書記關(guān)于高校思想政治工作講話精神，用強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)實(shí)踐。

當(dāng)然，思想政治教育工作是個(gè)系統(tǒng)工程，而這么龐大的系統(tǒng)工程如何運(yùn)作起來，需要我國高等學(xué)校從上到下都樹立正確的思想政治教育觀念，采取合適的思想政治教育策略。進(jìn)而言之，只有高等學(xué)校的全體人員，從思想上認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要性以及不可替代性，才能提升我國高等學(xué)校的思想政治教育水平，從而回答習(xí)總書記“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個(gè)高等教育的根問問題。因此，不管是高校黨委、高校師生，還是社會(huì)群體在踐行新時(shí)代習(xí)近平高校思想政治教育思想時(shí)都必須認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育思想的準(zhǔn)確內(nèi)涵、關(guān)鍵意義以及采取合適的策略來貫徹習(xí)總書記關(guān)于高校思想政治教育工作精神。

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