張熠凡

1 前言

在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象，隨著社會(huì)的多元化發(fā)展，人才市場(chǎng)發(fā)生了巨大變化，數(shù)據(jù)顯示超過(guò)70%的體育生從事著專業(yè)不相關(guān)的工作。其次，對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，難以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)社會(huì)高強(qiáng)度的工作需求，這是造成就業(yè)困難的一個(gè)重要方面。社會(huì)兼職是大學(xué)生增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，磨煉技能，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的一個(gè)重要途徑。兼職一般指職工在本職工作之外兼任其他工作職務(wù)?，F(xiàn)在，大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)兼職，已經(jīng)成為較普遍的現(xiàn)象，學(xué)生利用社會(huì)兼職的機(jī)會(huì)了解社會(huì)，便于今后就業(yè)時(shí)更好得融入社會(huì)。

2 研究對(duì)象與研究方法

2.1 研究對(duì)象

本文以河南省高校體育生社會(huì)兼職現(xiàn)狀作為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本研究的需要,運(yùn)用中國(guó)知網(wǎng)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)查閱了大量與社會(huì)兼職、大學(xué)生社會(huì)兼職、體育生社會(huì)兼職等相關(guān)文獻(xiàn)資料,然后對(duì)搜集到的資料進(jìn)行整理分析歸納,為本文提供理論依據(jù)。

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

本文研究需要，擬定出相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷后與專家進(jìn)行多次交流后修改完成，并請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)問(wèn)卷的效度進(jìn)行檢驗(yàn)，效度符合研究要求。對(duì)河南某高校體育生隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷。采用當(dāng)場(chǎng)發(fā)放當(dāng)場(chǎng)回收的方式,共發(fā)放問(wèn)卷150份回收問(wèn)卷141份,回收率94%，有效問(wèn)卷141份。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和整理,然后匯總加工,使用常規(guī)的統(tǒng)計(jì)方法Excel2007,統(tǒng)計(jì)各數(shù)據(jù)和指標(biāo)。

2.2.4 邏輯分析法

結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析結(jié)果及訪談情況進(jìn)行邏輯分析,并運(yùn)用演繹與歸納的方法得出本研究的結(jié)論。

3 結(jié)果與分析

3.1 體育生參加社會(huì)兼職的基本情況

表1 體育生兼職數(shù)量與性別情況調(diào)查分析(n=141)

由表1可以看出，體育生參與社會(huì)兼職的比例達(dá)到了54.6%，超過(guò)了半數(shù)體育生都在大學(xué)期間參與了社會(huì)兼職。有兼職經(jīng)歷的男生占參與調(diào)查的男生總?cè)藬?shù)的56.3%，有兼職經(jīng)歷的女生占參與調(diào)查女生總?cè)藬?shù)的48.3%。調(diào)查顯示男生參與社會(huì)兼職的比例稍多于女生，但總體上沒(méi)有太大差別。

表2 體育生參加社會(huì)兼職的年級(jí)與人數(shù)調(diào)查分析(n=141)

由表2可以看出，大一年級(jí)學(xué)生所占兼職比例最低為34.6%，大二年級(jí)學(xué)生有兼職經(jīng)歷的為63.6%，大三學(xué)生有兼職經(jīng)歷的為68.9%。調(diào)查顯示大學(xué)二、三年級(jí)的學(xué)生參與社會(huì)兼職的比例沒(méi)有太大差距，但大一年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)兼職的比例明顯低于大學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生，原因可能是因?yàn)榇笠荒昙?jí)新生剛離開(kāi)高中，進(jìn)入新的學(xué)校、新的環(huán)境，需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程；其次新生在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力和就業(yè)壓力的干擾下，多數(shù)人不會(huì)去選擇進(jìn)行社會(huì)兼職。

3.2 體育生參與社會(huì)兼職的時(shí)間與收入調(diào)查研究

表3 體育生參加社會(huì)兼職時(shí)間的調(diào)查(n=77)

表4 體育生參加社會(huì)兼職頻率調(diào)查(n=77)

由表3、表4可以看出，兼職時(shí)長(zhǎng)3個(gè)月以內(nèi)的有36人，占總?cè)藬?shù)的46.7%；3-6個(gè)月的有31人，占總?cè)藬?shù)的40.2%；6-12個(gè)月的有7人，占總?cè)藬?shù)的9.3%；兼職一年以上的有3人，占總?cè)藬?shù)的3.8%。通過(guò)一些走訪了解到，體育生參與兼職的時(shí)長(zhǎng)可能與其課余時(shí)間、上學(xué)周期有關(guān)，大部分學(xué)生以一個(gè)學(xué)期或者一個(gè)暑假為工作時(shí)長(zhǎng)來(lái)參與兼職；同時(shí)很多學(xué)生大部分在校園周邊店面或食堂參與兼職工作，出行比較方便，店面營(yíng)業(yè)時(shí)間也是依附于上課周期。在參加兼職頻率方面，以每周1次到4次的短期兼職為主為主，長(zhǎng)期兼職比較少；每周兼職頻率1-4次左右，極少數(shù)人兼職超過(guò)每周4次。

表5 體育生參加社會(huì)兼職收入調(diào)查(n=77)

由表5可以看出，體育生參與社會(huì)兼職收入低于8元/小時(shí)的有30人，占總?cè)藬?shù)的38.5%；收入8-15元時(shí)薪的有28人，占總?cè)藬?shù)的36.3%；收入15-25元/小時(shí)的有8人，占總?cè)藬?shù)的10%；高于25元的有11人，占總?cè)藬?shù)的14.2%。整體來(lái)看體育生通過(guò)參加社會(huì)兼職，所得收入普遍不高。調(diào)查中了解到，參與社會(huì)兼職中工資最高的是高中家教和促銷員等兼職，但是作為體育生，由于受到“體育生的文化課成績(jī)不好”這一刻板印象的歧視，參與高中家教兼職的學(xué)生人數(shù)較少，在餐飲店做社會(huì)兼職的較多，以至于兼職收入普遍較低，且所參與兼職大多與所學(xué)專業(yè)知識(shí)無(wú)關(guān)。

3.3 體育生參與社會(huì)兼職動(dòng)機(jī)與類型的調(diào)查研究

表6 體育生參加社會(huì)兼職動(dòng)機(jī)的調(diào)查(n=77)

表7 體育生參加社會(huì)兼職類型的調(diào)查(n=77)

由表6、表7可以看出，由于大學(xué)生參加社會(huì)兼職理由的多樣化，體育生尋找兼職的目的也是多種多樣。體育生在選擇兼職種類時(shí)，主要以教練和常見(jiàn)的服務(wù)員、外賣員和促銷員為主，分別占比為28.6%、16.8%、18.1%和12.9%。通過(guò)一些學(xué)生的訪談得知，因?yàn)槭軐W(xué)生家長(zhǎng)“體育生的文化課成績(jī)都不好”的刻板印象的歧視，很少能參與家教的兼職，其中勝任家教兼職的只有5人，占比6.4%。體力勞動(dòng)和其他兼職的參與人也不多，占比均不超過(guò)10%[8]。綜上數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)體育生喜歡選擇與專業(yè)對(duì)口的兼職，既熟悉好上手，又可以積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為以后畢業(yè)找工作積累工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

3.4 體育生參加社會(huì)兼職途徑與權(quán)益調(diào)查研究

表8 體育生獲得兼職途徑的調(diào)查(n=77)

表9 體育生權(quán)益受侵害情況的調(diào)查(n=77)

由表8、表9可以看出，體育生在尋找社會(huì)兼職時(shí)，大部分還是通過(guò)中介、熟人和網(wǎng)絡(luò)兼職信息獲取信息，這些途徑分別占比28.5%、31.2%和35.1%，只有17人有簽書(shū)面協(xié)議，占比22%；有口頭協(xié)議的人有41人，占比53.2%，超過(guò)半數(shù)；參加無(wú)協(xié)議兼職的有19人，占比24.7%。27.2%的學(xué)生參與兼職時(shí)尋找的中介不正規(guī)，甚至有10.3%的人收到過(guò)歧視，6.4%的人遇到過(guò)拖欠工資雇傭方，還有5.2%的人遇到過(guò)安全問(wèn)題。學(xué)生在兼職過(guò)程中利益得不到保障，而且在找兼職的過(guò)程中也存在著被中介以及騙子騙取錢財(cái)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。由于沒(méi)有可以依靠和保障他們權(quán)益的機(jī)構(gòu)或者組織，部分學(xué)生會(huì)向家長(zhǎng)求助，絕大部分學(xué)生只能選擇自認(rèn)倒霉，放棄維權(quán)。

3.5 學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)參與社會(huì)兼職的看法

在調(diào)查的人群中，數(shù)據(jù)顯示絕大部分體育生還是支持的樂(lè)觀態(tài)度，很多同學(xué)表示，兼職的初衷主要是為了鍛煉自己和社會(huì)接觸的能力，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，給自己一種強(qiáng)烈的迫切感。部分學(xué)生表示由于上了大學(xué)，一只腳已經(jīng)真正踏出家庭這個(gè)“避風(fēng)塘”，心里有不想花父母錢的意愿，但是又不能完全脫離父母，所以選擇了參與社會(huì)兼職。很多體育生表示，起初優(yōu)先想選擇的是健身教練這一職業(yè)，職位對(duì)口且薪資較多，可現(xiàn)實(shí)是粥多僧少，而且當(dāng)教練的要求較其他兼職更高，需要持證上崗，并且時(shí)間上付出更多，所以大部分學(xué)生最終還是選擇參與普通兼職。許多學(xué)生也因較少的工資最終放棄社會(huì)兼職。

通過(guò)和家長(zhǎng)交流得知，大部分家長(zhǎng)都支持且尊重孩子的決定，不過(guò)對(duì)其參與兼職時(shí)存在的安全隱患表示擔(dān)憂，尤其是女生的家長(zhǎng)。很多學(xué)生是異地求學(xué)，家長(zhǎng)不在身邊，無(wú)法為其提供幫助監(jiān)督。學(xué)校方面表示，雖然沒(méi)有特別設(shè)立組織來(lái)管理學(xué)生的社會(huì)兼職，大部分輔導(dǎo)員對(duì)其持積極態(tài)度。他們表示愿意對(duì)參與社會(huì)兼職遇到困難的學(xué)生給予幫助，并且建議每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參與一次正規(guī)且安全的社會(huì)兼職或者實(shí)踐活動(dòng)。

4 結(jié)論

4.1 體育生參加社會(huì)兼職的總?cè)藬?shù)超過(guò)一半比例，男生兼職比例稍高于女生，大三學(xué)生參與兼職人數(shù)占比最高。男生參與社會(huì)兼職的比例稍多于女生，但總體上沒(méi)有太大差別。大學(xué)二、三年級(jí)的學(xué)生參與社會(huì)兼職的比例遠(yuǎn)超過(guò)大一年級(jí)。學(xué)生參與兼職以短期兼職為主，長(zhǎng)期兼職較少。

4.2 體育生參加社會(huì)兼職的動(dòng)機(jī)依次是：鍛煉能力、賺零花錢、開(kāi)闊眼界、結(jié)交朋友。兼職類型依次為：教練、外賣員、服務(wù)員、促銷員等。只有較少學(xué)生從事家教工作。教育模式致使學(xué)生學(xué)非所用，不能人盡其才，學(xué)生才會(huì)想要參加一些社會(huì)兼職來(lái)增長(zhǎng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4.3 體育生兼職權(quán)益受侵害情況一般，由于學(xué)生大多通過(guò)中介或者網(wǎng)絡(luò)信息參與社會(huì)兼職，中介不正規(guī)問(wèn)題較為突出。由于國(guó)家的政策限制，私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體戶雇傭長(zhǎng)期工在勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、保險(xiǎn)福利等方面都要比雇傭短期工付出更多的成本和代價(jià)。部分商戶為了節(jié)約成本，雇傭廉價(jià)短期勞動(dòng)力具有一定的市場(chǎng)空間,這一情況致使學(xué)生權(quán)益經(jīng)常收到侵害，約七成體育生在參與兼職時(shí)沒(méi)有簽訂書(shū)面協(xié)議。

4.4 制約體育生參與社會(huì)兼職的要素較多，綜合分析主要是學(xué)業(yè)和兼職時(shí)間沖突和兼職環(huán)境差，其次兼職的工資大部分比較低，并且不安全，也無(wú)校方參與監(jiān)管工作等。