徐高超

為了保證教學(xué)效果，教師需要合理地選擇教學(xué)方法，尤其是注重開展研究性學(xué)習(xí)。筆者以《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》為例，對此進(jìn)行分析。

一、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計問題

教師要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的研究性問題，讓研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施有抓手。例如，在展開教學(xué)活動時，筆者首先出示三張一樣長的紙條，在每張紙條上都繪制著不同范圍的陰影部分（如下圖）。