汪 穎，李桂華，李 晨

引言

運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展是全球共性問(wèn)題，世界各國(guó)都在進(jìn)行積極的研究與實(shí)踐。解決好運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題能夠免除運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂(yōu)，使運(yùn)動(dòng)員更加專(zhuān)注地投入到比賽和訓(xùn)練中，以實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán)。因此，近年來(lái)，運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展問(wèn)題在各主要體育發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)日益受到重視。

體育發(fā)達(dá)國(guó)家在運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)轉(zhuǎn)型扶持等方面建立的政策體系、計(jì)劃規(guī)劃、保障措施、典型項(xiàng)目等值得我們借鑒。

1 體育發(fā)達(dá)國(guó)家支持運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展的政策規(guī)劃

1.1 體育主管部門(mén)的宏觀政策

體育發(fā)達(dá)國(guó)家大都制定了詳盡的運(yùn)動(dòng)員保障政策與計(jì)劃，全方位保障運(yùn)動(dòng)員的權(quán)益和福利，其中最主要的關(guān)注點(diǎn)之一便是幫助運(yùn)動(dòng)員在退役后順利度過(guò)轉(zhuǎn)型期、完成職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)換。

例如，美國(guó)奧委會(huì)創(chuàng)立了“運(yùn)動(dòng)員職業(yè)與教育計(jì)劃”，為即將退役的運(yùn)動(dòng)員提供職業(yè)生涯咨詢(xún)服務(wù)。法國(guó)的“績(jī)效公約”則致力于在企業(yè)界和高水平運(yùn)動(dòng)員之間建立更具活力的伙伴關(guān)系，幫助運(yùn)動(dòng)員簽署退役安置協(xié)議。新西蘭高水平體育理事會(huì)推出的“運(yùn)動(dòng)員支持網(wǎng)絡(luò)”旨在為精英運(yùn)動(dòng)員提供真正有價(jià)值的幫助，將他們與愿意幫助他們?cè)谑澜绫荣愔蝎@勝的企業(yè)聯(lián)結(jié)在一起，為他們提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)、職業(yè)援助、資源和產(chǎn)品、學(xué)習(xí)知識(shí)技能的機(jī)會(huì)等。西班牙發(fā)起“鑄造未來(lái)計(jì)劃”的目的也是幫助退役的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)生涯結(jié)束后找到工作。

英國(guó)近年來(lái)更是舉措頻頻，先后出臺(tái)了多個(gè)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展的計(jì)劃規(guī)劃。例如“競(jìng)技型生活方式網(wǎng)絡(luò)”，是由英國(guó)體育理事會(huì)下屬機(jī)構(gòu)英格蘭體育研究所建立的，目的是為了確保在追求高競(jìng)技水平和關(guān)心運(yùn)動(dòng)員個(gè)人生活之間找到適當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)。自2017年6月開(kāi)始，“競(jìng)技型生活方式網(wǎng)絡(luò)”團(tuán)隊(duì)與商業(yè)機(jī)構(gòu)合作推出子計(jì)劃——“運(yùn)動(dòng)員到商業(yè)計(jì)劃”，為運(yùn)動(dòng)員提供機(jī)遇，打造體育圈外的人脈。該計(jì)劃適用于任何現(xiàn)役或退役的高水平運(yùn)動(dòng)員，將這些運(yùn)動(dòng)員與桑坦德、普華永道、環(huán)境署和思科等單位的高管進(jìn)行精心配對(duì)，雙方每四到六周進(jìn)行一次面對(duì)面或電話(huà)交流，并在為期九個(gè)月的指導(dǎo)中參加一系列學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)[1]。英國(guó)最新的運(yùn)動(dòng)員保障計(jì)劃是2019年出臺(tái)的“給我更多計(jì)劃”，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員更好地平衡體育生涯和自己的生活，并認(rèn)識(shí)到提前為退役后生活進(jìn)行規(guī)劃的益處[2]。英國(guó)創(chuàng)建“給我更多計(jì)劃”的初衷是幫助精英運(yùn)動(dòng)員形成一個(gè)更加全面的身份認(rèn)知，即不僅作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)也是一個(gè)普通人。該計(jì)劃得到了英國(guó)體育部長(zhǎng)和英國(guó)體育理事會(huì)主席的公開(kāi)支持。

澳大利亞則在連續(xù)實(shí)施“運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯和教育計(jì)劃”近20年后又推出了全新的“個(gè)人卓越計(jì)劃”?！皞€(gè)人卓越計(jì)劃”由澳大利亞體育學(xué)院設(shè)計(jì)和發(fā)起，旨在幫助運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和個(gè)人生活中的問(wèn)題時(shí)都能做出明智的決策[3]。該計(jì)劃推出了在線平臺(tái)，把各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中需要指導(dǎo)和支持的運(yùn)動(dòng)員集合起來(lái)；此外還與全澳洲約40所大學(xué)合作發(fā)起了“精英運(yùn)動(dòng)員友好大學(xué)”(EAFU)項(xiàng)目，讓運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練期間兼顧學(xué)業(yè)。

加拿大的“行動(dòng)計(jì)劃”是在經(jīng)過(guò)近3年的籌備后正式推出的，目的是為高水平國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)生涯之中及之后提供支持，讓他們享有更好的生活。該計(jì)劃的五大要素包括：職業(yè)管理、構(gòu)建社交網(wǎng)、教育、培養(yǎng)新技能、健康。

另外值得一提的是，歐盟作為區(qū)域性國(guó)際組織對(duì)其成員國(guó)的運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展問(wèn)題高度重視。根據(jù)歐盟《體育白皮書(shū)》的要求，2012年11月，歐盟委員會(huì)文化教育總署體育部向其成員國(guó)發(fā)布了《歐盟運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展指南》，旨在幫助成員國(guó)制定和執(zhí)行以行動(dòng)為導(dǎo)向的全國(guó)性運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展政策和規(guī)劃，并在國(guó)家層面上提升對(duì)運(yùn)動(dòng)員“雙重生涯發(fā)展”(即運(yùn)動(dòng)生涯與職業(yè)生涯/教育生涯共同發(fā)展)這一概念的認(rèn)識(shí)。2015年，為進(jìn)一步落實(shí)《歐盟運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展指南》，歐盟啟動(dòng)了一項(xiàng)為期兩年的調(diào)查，由“伊拉斯謨+體育”計(jì)劃資助，旨在通過(guò)對(duì)有“雙重生涯發(fā)展”路徑的運(yùn)動(dòng)員及相關(guān)工作人員進(jìn)行調(diào)查，總結(jié)出成功實(shí)現(xiàn)“雙重生涯發(fā)展”所需要的一系列關(guān)鍵能力，以?xún)?yōu)化運(yùn)動(dòng)員的能力配置并為他們提供有針對(duì)性的服務(wù)，最終達(dá)到幫助運(yùn)動(dòng)員接受高等教育并成功就業(yè)的目的。經(jīng)過(guò)兩年的調(diào)查與研究，該項(xiàng)目于2017年發(fā)布了《GEES運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)》。

2018年，瑞典體育聯(lián)合會(huì)即基于上述歐盟指南發(fā)布了《瑞典精英運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展國(guó)家指南》，這是瑞典首部聚焦學(xué)生運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展問(wèn)題的國(guó)家級(jí)指南。該指南中特別搭建了“瑞典運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展環(huán)境模型”(如下圖)。該模型采取整體化方案，從兩個(gè)層面(宏觀、微觀)、三個(gè)領(lǐng)域(學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、個(gè)人生活)來(lái)應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展問(wèn)題[5]。

1.2 體育協(xié)會(huì)或聯(lián)盟的配套項(xiàng)目

在大部分體育發(fā)達(dá)國(guó)家，運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展支持政策都是一個(gè)完整、系統(tǒng)化的政策體系。在體育主管部門(mén)制定了宏觀政策規(guī)劃后，各單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)或地方體育組織都會(huì)紛紛出臺(tái)相應(yīng)的配套計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則。而職業(yè)體育聯(lián)盟則一般會(huì)根據(jù)各自運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，創(chuàng)建相對(duì)獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。

圖1 瑞典運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展環(huán)境模型

注：RF為瑞典體育聯(lián)合會(huì)；RSF為地區(qū)級(jí)體育聯(lián)合會(huì)；SOC為瑞典奧委會(huì)；DC為雙重生涯發(fā)展

1.2.1 單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)

在“競(jìng)技型生活方式網(wǎng)絡(luò)”框架下，英國(guó)各單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)如田徑協(xié)會(huì)、柔道協(xié)會(huì)等紛紛組建“競(jìng)技型生活方式”團(tuán)隊(duì)，制定針對(duì)各自運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展服務(wù)細(xì)則。例如，英國(guó)田徑協(xié)會(huì)提供的支持涉及個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的諸多領(lǐng)域，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人具體需求量身定制支持服務(wù)，并鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員對(duì)自身行為和自我意識(shí)進(jìn)行管理。

澳大利亞游泳協(xié)會(huì)也在“個(gè)人卓越計(jì)劃”的框架下開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備項(xiàng)目，為運(yùn)動(dòng)員提供雙重生涯發(fā)展咨詢(xún)，還推出一款“幸福監(jiān)控”app，這款app通過(guò)當(dāng)代人更為熟悉的在線模式提供便利的多學(xué)科支持服務(wù)，包括職業(yè)發(fā)展和心理支持等。

1.2.2 職業(yè)體育聯(lián)盟

美國(guó)全國(guó)橄欖球聯(lián)盟(NFL)運(yùn)動(dòng)員協(xié)會(huì)一直走在第二職業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)新的前沿，為運(yùn)動(dòng)員提供全面的解決方案。該協(xié)會(huì)提供一項(xiàng)名為“團(tuán)隊(duì)大集體”的企業(yè)加速器項(xiàng)目，與哈佛創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、英特爾和凱鵬華盈等機(jī)構(gòu)合作，為運(yùn)動(dòng)科技類(lèi)初創(chuàng)公司提供幫助。NFL讓所有運(yùn)動(dòng)員參加新秀職業(yè)生涯規(guī)劃課程，并為運(yùn)動(dòng)員講解所有可用的資源。已退役運(yùn)動(dòng)員和正面臨退役的運(yùn)動(dòng)員可以參加為其量身打造的商業(yè)學(xué)院，以幫助其邁入商場(chǎng)。NFL與沃頓商學(xué)院合作推出了企業(yè)管理和創(chuàng)業(yè)課程。NFL提供廣播、個(gè)人理財(cái)、體育媒體、創(chuàng)業(yè)精神、特許經(jīng)營(yíng)、房地產(chǎn)、資產(chǎn)類(lèi)別、貨幣心理學(xué)和小企業(yè)等方面的訓(xùn)練營(yíng)。這些訓(xùn)練營(yíng)旨在讓運(yùn)動(dòng)員與各領(lǐng)域的專(zhuān)家結(jié)對(duì)，重點(diǎn)促進(jìn)其技能開(kāi)發(fā)。

美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)推出了促進(jìn)職業(yè)轉(zhuǎn)型的“工作影子計(jì)劃”(即工作觀察)，讓球員接觸籃球以外的各種企業(yè)和行業(yè)。球員工會(huì)(NBPA)則提供了一系列在停賽期間參與的項(xiàng)目，比如“體育廣播員培優(yōu)計(jì)劃”培訓(xùn)球員做媒體人，房地產(chǎn)研討會(huì)則向運(yùn)動(dòng)員教授房地產(chǎn)投資知識(shí)和最佳操作方案。

澳式足球聯(lián)盟球員協(xié)會(huì)(AFLPA)推出的MAX360項(xiàng)目開(kāi)同類(lèi)項(xiàng)目先河，旨在幫助簡(jiǎn)化對(duì)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯的跟蹤分析，并且在他們還在打比賽時(shí)便為其提供盡可能多的機(jī)會(huì)。目前澳式足球聯(lián)盟逾66%的運(yùn)動(dòng)員都持有場(chǎng)外發(fā)展計(jì)劃的書(shū)面文件。

澳大利亞職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員協(xié)會(huì)(PFA)為甲級(jí)聯(lián)賽足球選手推出了職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，包括在每個(gè)俱樂(lè)部派駐球員發(fā)展經(jīng)理，以協(xié)助管理臨退役運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)型計(jì)劃。同時(shí)推出“邁過(guò)90分”計(jì)劃，精英球員可通過(guò)100多個(gè)與該計(jì)劃合作的機(jī)構(gòu)，獲取工作經(jīng)驗(yàn)并探索未來(lái)的職業(yè)道路。

2 體育發(fā)達(dá)國(guó)家推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展的主要舉措和典型經(jīng)驗(yàn)

除了制定上述各類(lèi)政策規(guī)劃，各體育發(fā)達(dá)國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)在推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展尤其是扶持運(yùn)動(dòng)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面推行了一系列舉措，取得了積極成效，形成了一些典型經(jīng)驗(yàn)。雖然不同國(guó)家的具體措施因各自國(guó)情不同而各有特色，但在很大程度上呈現(xiàn)出相同的發(fā)展趨勢(shì)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 加強(qiáng)跨領(lǐng)域跨部門(mén)協(xié)作，拓寬退役安置渠道

為幫助運(yùn)動(dòng)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)，體育發(fā)達(dá)國(guó)家的各級(jí)政府、體育組織等往往會(huì)動(dòng)員各方力量，共同組建一個(gè)較為完善的支持網(wǎng)絡(luò)。

很多歐盟成員國(guó)專(zhuān)門(mén)在公共部門(mén)為運(yùn)動(dòng)員設(shè)置了大量職位。頂尖運(yùn)動(dòng)員可以為政府和公共機(jī)構(gòu)工作，也可以擔(dān)任軍事、邊防、林業(yè)或海關(guān)領(lǐng)域的職位。運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)模式多種多樣，他們可以通過(guò)培訓(xùn)在服務(wù)部門(mén)就職，可以找一份兼職，也可以從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)和宣傳類(lèi)工作。澳大利亞板球運(yùn)動(dòng)員協(xié)會(huì)與學(xué)校、州警局、金融機(jī)構(gòu)和緊急服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，為數(shù)百名運(yùn)動(dòng)員提供了賽場(chǎng)外的工作經(jīng)驗(yàn)。法國(guó)體育部也與五個(gè)部級(jí)單位簽署了合作框架協(xié)議，從而保證運(yùn)動(dòng)員享受就業(yè)優(yōu)待政策。西班牙圣庫(kù)加特高水平訓(xùn)練中心與附近的本地公司合作，公司負(fù)責(zé)為運(yùn)動(dòng)員提供第一份工作經(jīng)驗(yàn)，位于訓(xùn)練中心的公立高中也在合適的時(shí)間為在此訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)上課。

2.2 注重從運(yùn)動(dòng)生涯早期開(kāi)始培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)和職業(yè)技能

在英國(guó)、法國(guó)、加拿大等國(guó)的競(jìng)技體育系統(tǒng)內(nèi)，對(duì)于更好地平衡體育和個(gè)人生活以及盡早進(jìn)行退役規(guī)劃所帶來(lái)的益處已有廣泛共識(shí)。因此，這些國(guó)家紛紛鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)生涯早期就開(kāi)始培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，幫助運(yùn)動(dòng)員盡早掌握第二職業(yè)技能，為今后的退役轉(zhuǎn)型做好充分的準(zhǔn)備。

英國(guó)體育理事會(huì)舉辦“運(yùn)動(dòng)員的未來(lái)”論壇，目的是促使運(yùn)動(dòng)員們提早考慮轉(zhuǎn)型問(wèn)題，明確對(duì)退役后生活的規(guī)劃。法國(guó)國(guó)家體育學(xué)院要求運(yùn)動(dòng)員接受兩年專(zhuān)科教育，如計(jì)算機(jī)、新聞或商業(yè)等專(zhuān)業(yè)，為運(yùn)動(dòng)員掌握職業(yè)技能做準(zhǔn)備；還開(kāi)設(shè)諸如體育管理、體育設(shè)施建設(shè)等方面的課程，為部分運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為教練、理療師或體育系教授做準(zhǔn)備[6]。加拿大也非常注重在運(yùn)動(dòng)員開(kāi)啟運(yùn)動(dòng)生涯之初就幫助他們培養(yǎng)新技能，既包括實(shí)用的生活技能(例如時(shí)間管理、品牌管理和金融知識(shí))，也包括和職業(yè)發(fā)展有關(guān)的技能(例如演講)。

2.3 通過(guò)多種形式為運(yùn)動(dòng)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供資助金

為支援退役運(yùn)動(dòng)員，很多國(guó)家通過(guò)多種形式和途徑為運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)型、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供資金援助。要想獲得資助，運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技體育成績(jī)方面往往需要達(dá)到一定要求。

澳大利亞國(guó)家橄欖球聯(lián)盟投資700萬(wàn)澳元為球員創(chuàng)立了一項(xiàng)退役基金，同時(shí)還推出年金計(jì)劃，使球員在退役后還能享受長(zhǎng)達(dá)6年的保險(xiǎn)；此外還為27歲以上球員的職業(yè)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目支付所需費(fèi)用，以便他們接觸到各種職業(yè)機(jī)會(huì)或就業(yè)服務(wù)。德國(guó)通過(guò)德國(guó)體育援助基金會(huì)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員退役后再就業(yè)方面的支持，為因雇用運(yùn)動(dòng)員而蒙受損失的企業(yè)提供補(bǔ)貼；德國(guó)很多國(guó)內(nèi)企業(yè)也為運(yùn)動(dòng)員提供與競(jìng)技體育生涯相兼容的工作規(guī)定。奧地利的體育援助計(jì)劃設(shè)置5個(gè)不同類(lèi)別分別為 460個(gè)奧運(yùn)和非奧運(yùn)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員提供資金支持，涵蓋現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員與退役運(yùn)動(dòng)員，包括青年運(yùn)動(dòng)員和女性運(yùn)動(dòng)員等特殊類(lèi)別。在丹麥，職業(yè)運(yùn)動(dòng)員可以加入享受稅收優(yōu)惠的養(yǎng)老金計(jì)劃，并把錢(qián)花在教育或創(chuàng)立自己事業(yè)方面。法國(guó)的就業(yè)援助政策每年幫助數(shù)十名高水平運(yùn)動(dòng)員融入社會(huì)，并提供每年6.5萬(wàn)歐元的資助金。

2.4 日益重視職業(yè)發(fā)展支持服務(wù)與訓(xùn)練計(jì)劃的一體化

如今有越來(lái)越多的證據(jù)表明，享受了運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展支持服務(wù)的運(yùn)動(dòng)員會(huì)在運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)方面有進(jìn)一步提升。因此，近年來(lái)，職業(yè)發(fā)展支持服務(wù)與訓(xùn)練計(jì)劃的一體化在體育發(fā)達(dá)國(guó)家日益受到重視。

加拿大“行動(dòng)計(jì)劃”的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)就像體能訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)調(diào)理和心理輔導(dǎo)一樣，融入到了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練計(jì)劃中，作為常規(guī)化的補(bǔ)充性服務(wù)。由于職業(yè)階段、個(gè)人目標(biāo)和興趣的不同，運(yùn)動(dòng)員的需求各異。沒(méi)有一套統(tǒng)一的方案適合所有人，運(yùn)動(dòng)員可根據(jù)自己的時(shí)間安排使用相應(yīng)的服務(wù)。

英格蘭體育研究所的多學(xué)科康復(fù)團(tuán)隊(duì)也實(shí)現(xiàn)了“傷病康復(fù)訓(xùn)練+心理輔導(dǎo)+職業(yè)規(guī)劃” 三合一服務(wù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員受傷后無(wú)法進(jìn)行訓(xùn)練或比賽時(shí)，他們享受的服務(wù)是：一方面，專(zhuān)家們會(huì)傳遞一種共情、理解的信息，即讓運(yùn)動(dòng)員知道他們背后是有支持人員的；另一方面，“競(jìng)技型生活方式”顧問(wèn)會(huì)充分利用這段受傷運(yùn)動(dòng)員不能進(jìn)行有效訓(xùn)練的時(shí)間，例如，讓他們參加職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃項(xiàng)目或?qū)W習(xí)一門(mén)運(yùn)動(dòng)之外的新技能。這不僅能在受傷期轉(zhuǎn)移他們的注意力，有利于他們的心理建設(shè)，而且當(dāng)他們完全康復(fù)時(shí)，他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)生涯結(jié)束后的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更好的準(zhǔn)備，可謂一舉兩得[7]。

2.5 規(guī)律開(kāi)展各類(lèi)運(yùn)動(dòng)員就業(yè)支持活動(dòng)

各體育發(fā)達(dá)國(guó)家為促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員就業(yè)而規(guī)律開(kāi)展的常規(guī)化活動(dòng)多種多樣，包括職業(yè)教育峰會(huì)、職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)班、創(chuàng)業(yè)研討會(huì)、就業(yè)支援說(shuō)明會(huì)、招聘會(huì)等。

2016年和2018年，美國(guó)奧委會(huì)分別舉辦了2次奧運(yùn)與殘奧選手職業(yè)教育峰會(huì)，收到良好成效，因此決定今后每屆夏奧會(huì)和冬奧會(huì)結(jié)束后都舉辦一次職業(yè)教育峰會(huì)。英國(guó)定期為退役運(yùn)動(dòng)員舉辦“運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)教練員”培訓(xùn)班，為期兩年，學(xué)員均來(lái)自陸續(xù)退役的“世界級(jí)表現(xiàn)計(jì)劃”運(yùn)動(dòng)員；2018年首次在拉夫堡大學(xué)舉辦了運(yùn)動(dòng)員自我創(chuàng)業(yè)研討會(huì)，以支持運(yùn)動(dòng)員發(fā)展自我創(chuàng)業(yè)技能、事業(yè)觀念以及提升稅務(wù)能力等。加拿大幫助運(yùn)動(dòng)員構(gòu)建個(gè)人社交網(wǎng)，包括朋友、指導(dǎo)老師、校友以及其他人際關(guān)系；國(guó)家隊(duì)每半年或一年組織一次歡迎新成員的活動(dòng)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員積累人脈的意識(shí)。法國(guó)首屆運(yùn)動(dòng)員論壇即關(guān)注運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展。巴西奧委會(huì)也定期開(kāi)展運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)。

2.6 高度重視運(yùn)動(dòng)員心理健康服務(wù)

面對(duì)高水平競(jìng)賽的巨大壓力及職業(yè)轉(zhuǎn)換期的心理沖擊，運(yùn)動(dòng)員們很容易迷失方向，產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。近年來(lái)，各體育發(fā)達(dá)國(guó)家都意識(shí)到了為運(yùn)動(dòng)員們提供專(zhuān)業(yè)細(xì)致的心理輔導(dǎo)的重要性。尤其是2018-19年，英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等發(fā)達(dá)國(guó)家在保障運(yùn)動(dòng)員心理健康方面出臺(tái)了很多措施，體現(xiàn)了對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理建設(shè)的高度重視。

英國(guó)2018年正式頒布了該國(guó)史上首個(gè)“高水平運(yùn)動(dòng)員心理健康行動(dòng)計(jì)劃”，為全英國(guó)所有的高水平運(yùn)動(dòng)員提供全新形式的心理健康指導(dǎo)，并計(jì)劃在2024年之前將“心理健康”納入常規(guī)的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)計(jì)劃中。在《歐盟運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展指南》中，心理輔導(dǎo)是為運(yùn)動(dòng)員提供的支持服務(wù)中的重要內(nèi)容，包括個(gè)人發(fā)展方式、生活方式管理、危機(jī)干預(yù)等。澳大利亞體育學(xué)院調(diào)查評(píng)估精英運(yùn)動(dòng)員的心理健康狀況，建立了一個(gè)國(guó)家心理健康轉(zhuǎn)診介紹網(wǎng)，為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員提供評(píng)估和治療心理健康問(wèn)題的渠道；并于2018年新成立了“運(yùn)動(dòng)員健康工作組”，致力于運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展，主要工作包括培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員高水平競(jìng)技環(huán)境下心理調(diào)節(jié)能力和生活技能，幫助運(yùn)動(dòng)員制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，協(xié)助運(yùn)動(dòng)員參加社區(qū)各種活動(dòng)或事務(wù)。美國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)2019年新擬定的法規(guī)也使得一級(jí)聯(lián)賽五大地區(qū)聯(lián)盟的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員可獲得心理健康服務(wù)。

3 對(duì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展工作的啟示

同世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)員一樣，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員也常常面臨如何把體育運(yùn)動(dòng)和職業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)的問(wèn)題。想要在最高水平的體育比賽中取得成功需要運(yùn)動(dòng)員接受高強(qiáng)度的訓(xùn)練，并經(jīng)常性地參加多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外體育賽事。在這種條件下，要兼顧文化教育的要求和應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)并非易事，不僅需要運(yùn)動(dòng)員具備高度的積極性、韌性和責(zé)任心，還需要通過(guò)特別的政策引導(dǎo)，避免優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員被迫在體育生涯和職業(yè)發(fā)展之間做出選擇。

近年來(lái)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)規(guī)劃與輔導(dǎo)工作已取得突破式進(jìn)展，形成了較為完備的職業(yè)轉(zhuǎn)換扶持體系，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的退役安置制度也不斷得到了完善。然而隨著我國(guó)體育改革不斷向縱深發(fā)展，運(yùn)動(dòng)員退役后的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題受到越來(lái)越廣泛的社會(huì)關(guān)注。資料顯示，全國(guó)每年退役運(yùn)動(dòng)員數(shù)量接近3000人，而在全運(yùn)會(huì)年退役運(yùn)動(dòng)員數(shù)量最多能達(dá)到3500人[8]。這對(duì)我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員保障工作尤其是運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展工作提出了越來(lái)越高的要求。他山之石可以攻玉，體育發(fā)達(dá)國(guó)家在推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展方面積累的經(jīng)驗(yàn)可以為我國(guó)相關(guān)部門(mén)制定發(fā)展戰(zhàn)略提供有益參考。

3.1 完善頂層設(shè)計(jì)并細(xì)化配套措施

雖然國(guó)際奧委會(huì)、歐盟等國(guó)際組織為運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行了大量指導(dǎo)性工作，但是無(wú)論從政策環(huán)境、資金資助還是服務(wù)監(jiān)管等方面看，各個(gè)國(guó)家的體育主管部門(mén)才是保證運(yùn)動(dòng)員群體享有良好支持環(huán)境和足夠經(jīng)費(fèi)支持并助其提升職業(yè)轉(zhuǎn)換能力甚至直接安排就業(yè)的最關(guān)鍵力量。

建議我國(guó)體育主管部門(mén)進(jìn)一步完善運(yùn)動(dòng)員保障工作的頂層設(shè)計(jì)，適時(shí)制定專(zhuān)門(mén)針對(duì)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展的宏觀政策規(guī)劃。政策規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)盡量全面，包括社會(huì)保險(xiǎn)、優(yōu)撫安置、職業(yè)規(guī)劃和輔導(dǎo)、文化教育、技能培訓(xùn)以及不同主體的參與方式等，更注重運(yùn)動(dòng)員作為一個(gè)個(gè)體的全面發(fā)展。

同時(shí)，各單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)也應(yīng)主動(dòng)配合實(shí)施相關(guān)政策規(guī)劃并制定更加細(xì)化的配套措施，或結(jié)合自己所管轄體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，單獨(dú)開(kāi)發(fā)類(lèi)似的運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。

3.2 將職業(yè)規(guī)劃教育前置，向運(yùn)動(dòng)員提供一體化服務(wù)

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)部分體校中，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練早期化程度明顯，運(yùn)動(dòng)員文化教育從源頭被截留，更嚴(yán)重缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)[9]。

建議我國(guó)逐步將運(yùn)動(dòng)員職業(yè)規(guī)劃教育提前，即不能等到運(yùn)動(dòng)生涯快結(jié)束時(shí)才突擊進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，而應(yīng)將其前置，盡可能早地培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)生涯全程都要貫穿文化教育和職業(yè)規(guī)劃教育，做到未雨綢繆。盡早開(kāi)始第二職業(yè)技能培訓(xùn)，為退役之后再就業(yè)做好準(zhǔn)備，引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員制定切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo)，早參加學(xué)歷教育或充實(shí)職業(yè)技能。

《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》中指出，要“加大對(duì)訓(xùn)練基地科研、醫(yī)療、文化教育等支持，把若干現(xiàn)有基地建設(shè)成為世界一流的‘訓(xùn)、科、醫(yī)、教、服’一體化訓(xùn)練基地”[10]。因此，我們應(yīng)朝著“職業(yè)發(fā)展支持服務(wù)與訓(xùn)練計(jì)劃的一體化”這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，將職業(yè)生涯規(guī)劃教育納入整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃中，在主抓運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技成績(jī)的同時(shí)，不間斷文化課程學(xué)習(xí)，也不忽視完善運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)規(guī)劃，提供貫穿整個(gè)運(yùn)動(dòng)生涯甚至終生的全方位系統(tǒng)化保障。從運(yùn)動(dòng)生涯早期就為運(yùn)動(dòng)員提供職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)和退役后的社會(huì)適應(yīng)相關(guān)的咨詢(xún)服務(wù)，提供就業(yè)、升學(xué)等相關(guān)指導(dǎo)，讓他們?cè)谧鳛楝F(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)就為退役做好準(zhǔn)備。這樣運(yùn)動(dòng)員不用為退役后的前途擔(dān)憂(yōu)，也能夠更加專(zhuān)注地投入到訓(xùn)練中。這種一體化服務(wù)既要符合不同體育項(xiàng)目的訓(xùn)練和競(jìng)賽特點(diǎn)，也要針對(duì)不同運(yùn)動(dòng)員的特色適時(shí)調(diào)整，力爭(zhēng)做到服務(wù)的延續(xù)性。

3.3 推廣“運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展”理念

“運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展”的理念首先是由歐盟委員會(huì)文化教育總署體育部正式推廣的，進(jìn)而迅速擴(kuò)展到歐盟成員國(guó)，引發(fā)了歐洲雙重生涯發(fā)展調(diào)查和研究的熱潮。近年來(lái)，不僅國(guó)家積極地創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展項(xiàng)目，亞洲的日本和韓國(guó)也已引入運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展理念并將其融入到了運(yùn)動(dòng)員保障計(jì)劃規(guī)劃中。

建議我國(guó)體育主管部門(mén)和相關(guān)機(jī)構(gòu)積極在運(yùn)動(dòng)員、教練等群體中宣傳和推廣“運(yùn)動(dòng)員雙重生涯發(fā)展”理念，并借鑒國(guó)外數(shù)年來(lái)已有的研究成果和推廣經(jīng)驗(yàn)，助運(yùn)動(dòng)員走上雙軌發(fā)展的道路。這種運(yùn)動(dòng)生涯與職業(yè)生涯并行發(fā)展的模式不僅有利于運(yùn)動(dòng)員的體育事業(yè)，還能幫助運(yùn)動(dòng)員在退役后獲得新的事業(yè)，并最大程度保護(hù)運(yùn)動(dòng)員的權(quán)益。

體育主管部門(mén)應(yīng)與體育組織合作并統(tǒng)一行動(dòng)，提高教練、運(yùn)動(dòng)員及其隨行人員對(duì)雙重生涯發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，并在運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽期間鼓勵(lì)現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)和相關(guān)組織向個(gè)體運(yùn)動(dòng)員傳播有關(guān)雙重生涯發(fā)展支持服務(wù)的信息。

3.4 運(yùn)動(dòng)員職業(yè)輔導(dǎo)項(xiàng)目應(yīng)更加常態(tài)化和精細(xì)化

近年來(lái)，我國(guó)有關(guān)體育人力資源部門(mén)開(kāi)展了一系列運(yùn)動(dòng)員職業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，但總體上看仍不夠系統(tǒng)化，存在內(nèi)容單一、頻次較低、組織松散等問(wèn)題。對(duì)于幫助退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為教練員、協(xié)會(huì)管理人員、社會(huì)體育指導(dǎo)員、學(xué)校體育教師等的培訓(xùn)班，可以考慮使其更加系統(tǒng)化常態(tài)化，真正把運(yùn)動(dòng)員送上崗位，不能只重培訓(xùn)而輕實(shí)效。

有條件的單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)可成立職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，規(guī)律開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目。此類(lèi)指導(dǎo)項(xiàng)目應(yīng)更加精細(xì)化，如首先為運(yùn)動(dòng)員提供個(gè)人職業(yè)能力評(píng)估，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身興趣所在并明確自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后教授一些制作簡(jiǎn)歷、參加面試等技巧。另外還可委托專(zhuān)業(yè)的人力資源公司為運(yùn)動(dòng)員提供專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃與咨詢(xún)服務(wù)。

要提高此類(lèi)職業(yè)輔導(dǎo)項(xiàng)目的實(shí)效性，其服務(wù)內(nèi)容一般應(yīng)包含以下關(guān)鍵因素：為運(yùn)動(dòng)員提供結(jié)識(shí)雇主的機(jī)會(huì)，了解工作屬性、工作期望和工作要求；監(jiān)控空缺職位并為退役運(yùn)動(dòng)員提供及時(shí)有效的信息；設(shè)立聯(lián)絡(luò)員職位以便與有招聘意向的公司的人力資源部聯(lián)系；提供靈活的實(shí)習(xí)、兼職工作、短工、應(yīng)屆生培訓(xùn)項(xiàng)目等；與有招聘意向的企業(yè)建立本地和區(qū)域合作網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)招聘伙伴網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互補(bǔ)；組織特定活動(dòng)(例如研討會(huì)、峰會(huì)、招聘會(huì)、工作坊、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)誼活動(dòng))來(lái)幫助運(yùn)動(dòng)員深入洞悉職業(yè)生涯和體育生涯的有機(jī)結(jié)合，或者是后運(yùn)動(dòng)生涯的就業(yè)狀況。

3.5 建立跨部門(mén)跨領(lǐng)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使支持主體和支持路徑多元化

運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)不僅涉及體育部門(mén)，還涉及財(cái)政、人力資源、社會(huì)保障、教育等多個(gè)部門(mén)。因此，需要建立起跨部門(mén)跨領(lǐng)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成運(yùn)動(dòng)員支持主體的多元化，并通過(guò)這些主體的配合和良性互動(dòng)，為運(yùn)動(dòng)員搭建日臻牢固的社會(huì)支持網(wǎng)，達(dá)到幫助他們順利度過(guò)職業(yè)轉(zhuǎn)換期的目的。

運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展路徑也應(yīng)更加多元化。我國(guó)運(yùn)動(dòng)員退役后的就業(yè)途徑主要有政策性安置和自謀職業(yè)。有調(diào)查顯示，如今很多退役運(yùn)動(dòng)員的創(chuàng)業(yè)熱情都比較高，但與之相關(guān)的最重要的創(chuàng)業(yè)資金支持問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決。目前創(chuàng)業(yè)資助金主要還是依靠體育系統(tǒng)如中華全國(guó)體育總會(huì)等機(jī)構(gòu)的力量，對(duì)其他社會(huì)力量的動(dòng)員有限[11]。

近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)組織的興起，非政府組織成為支持我國(guó)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換的新興力量，其中的典型代表有楊揚(yáng)設(shè)立的“冠軍基金”等[12]。我們應(yīng)逐步將運(yùn)動(dòng)員的退役安置和創(chuàng)業(yè)扶持等具體任務(wù)由政府部門(mén)轉(zhuǎn)移到社會(huì)組織和市場(chǎng)實(shí)體肩上，宣傳動(dòng)員社會(huì)各方力量關(guān)注運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展問(wèn)題。同時(shí)也讓越來(lái)越多的運(yùn)動(dòng)員擺脫依賴(lài)心理，激發(fā)出自身潛力，在退役后華麗轉(zhuǎn)身，從賽場(chǎng)成功走向職場(chǎng)。