李夢(mèng)祎，宗有智

(延安大學(xué) 體育學(xué)院，陜西 延安 716000)

由陸虎，范麗第6次全國青少年體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果的研究與分析可知:我國小學(xué)生身體素質(zhì)持續(xù)下降，特別是肺活量水平和體能素質(zhì)下降明顯，并且超重和肥胖學(xué)生數(shù)量逐漸增大，視力狀況也不容樂觀，甚至有一小部分學(xué)生出現(xiàn)了高血壓、高血脂、冠心病、糖尿病等疾病[1]。各種數(shù)據(jù)和資料顯示我國當(dāng)代中小學(xué)生體質(zhì)越來越差，解決這一問題已迫在眉睫。因此各個(gè)中小學(xué)本著以學(xué)生為主、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，開展了豐富多彩種類繁多的體育興趣班，目的是為了提高青少年體質(zhì)狀況，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但就目前的現(xiàn)狀來看，體育興趣班的開展還存在著許多問題，因此研究存在的問題尤顯重要。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

寶塔區(qū)轄區(qū)內(nèi)9所開展體育興趣班的小學(xué)。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

對(duì)所選9所小學(xué)的教師發(fā)放調(diào)查問卷20份，學(xué)生調(diào)查問卷200份。后期回收教師調(diào)查問卷20份，學(xué)生調(diào)查問卷186份。其中教師有效問卷數(shù)為20份、學(xué)生184份。

1.2.2 訪談法

以調(diào)查問卷等具體方式，對(duì)小學(xué)的體育興趣班老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及不同年級(jí)的學(xué)生，進(jìn)行訪談，并對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行了真實(shí)客觀地匯總，并采納了一些相關(guān)建議。

2 結(jié)果與分析

2.1 寶塔區(qū)小學(xué)開展興趣班的基本情況

2.1.1 小學(xué)體育興趣班的項(xiàng)目

所選寶塔區(qū)的9所小學(xué)都按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，在開齊課程、開足課時(shí)的同時(shí)，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)教育和特色教育。大部分學(xué)校組建了健美操、足球、腰鼓、跆拳道等體育興趣班，見表1。

表1 寶塔區(qū)小學(xué)開設(shè)興趣班項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表

2.1.2 各小學(xué)體育興趣班開展形式

結(jié)果顯示，各學(xué)校每班均會(huì)配備一到兩名專業(yè)教師，班級(jí)人數(shù)不超過40人。大部分學(xué)校體育興趣班的組成包括了三到六年級(jí)的學(xué)生。體育興趣班在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，所有體育興趣班的活動(dòng)內(nèi)容全校通選，沒有選課限制。

2.1.3 各小學(xué)體育興趣班周活動(dòng)次數(shù)

調(diào)查得知，寶塔區(qū)9所小學(xué)體育興趣班中8所學(xué)校的周活動(dòng)次數(shù)均為每周兩次，延安大學(xué)附屬小學(xué)周活動(dòng)次數(shù)為1次。

從周活動(dòng)次數(shù)看，調(diào)查的9所學(xué)校普遍重視體育活動(dòng)的開展以及學(xué)生體質(zhì)健康和豐富的課余文化生活，注重培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展型人才，為國家未來發(fā)展輸送全能型后備人才打好基礎(chǔ)。

2.1.4 各小學(xué)體育興趣班輔導(dǎo)教師基本情況

9所小學(xué)體育興趣班的輔導(dǎo)教師均由本校教師和外聘教師構(gòu)成(見表2)。其中，外聘教師多為在校本科生。據(jù)跟蹤調(diào)查，部分評(píng)價(jià)較高深受學(xué)生喜愛的教師均有豐富的代課經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的技能基礎(chǔ)。

表2 寶塔區(qū)各小學(xué)體育興趣班輔導(dǎo)教師基本情況統(tǒng)計(jì)表

2.1.5 各小學(xué)體育興趣班試用教材情況

據(jù)調(diào)查，學(xué)校以學(xué)生參加體育興趣班的目的為依據(jù)來選擇試用教材情況[2]。例如：以強(qiáng)身健體為主要目的的足球項(xiàng)目，教師試用的教材是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》[3]。以培養(yǎng)體育興趣愛好為主要目的的安塞腰鼓項(xiàng)目，教師根據(jù)安塞腰鼓具體情況自編課堂教材內(nèi)容。

2.1.6 各小學(xué)體育興趣班所用場(chǎng)地器材設(shè)施情況

據(jù)統(tǒng)計(jì)，各個(gè)學(xué)校對(duì)田徑場(chǎng)、操場(chǎng)、足球場(chǎng)的利用率高，從而說明在小學(xué)中開設(shè)與田徑場(chǎng)、操場(chǎng)、足球場(chǎng)相關(guān)的項(xiàng)目比較受校方和學(xué)生們的歡迎，見表3。

2.2 影響寶塔區(qū)小學(xué)體育興趣班開展因素調(diào)查分析

2.2.1 家長對(duì)體育興趣班開展態(tài)度調(diào)查分析

通過對(duì)學(xué)生家長訪談得知：有65%的家長認(rèn)為孩子參加體育興趣班就是鍛煉身體。有10%的家長認(rèn)為孩子參加體育興趣班不僅僅為了鍛煉身體，更重要的是在鍛煉身體的同時(shí)學(xué)會(huì)如何與人交往、如何適應(yīng)環(huán)境以及團(tuán)隊(duì)合作能力。另外25%的家長處于跟風(fēng)狀態(tài)。見表4。

表3 寶塔區(qū)小學(xué)體育興趣班所用場(chǎng)地情況統(tǒng)計(jì)表

表4 家長對(duì)體育興趣班開展態(tài)度調(diào)查表(N=180)

2.2.2 學(xué)生興趣因素調(diào)查分析

(1)參與興趣班動(dòng)機(jī)

表5 寶塔區(qū)小學(xué)學(xué)生參與興趣活動(dòng)的動(dòng)機(jī)情況統(tǒng)計(jì)表(N=186)

寶塔區(qū)小學(xué)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是興趣愛好、娛樂放松和強(qiáng)身健體，分別占31.2%、21.5%和28.5%。選擇其他的學(xué)生比重是18.8%。見表5。

(2)小學(xué)生對(duì)體育課的喜歡程度

經(jīng)調(diào)查表明：寶塔區(qū)9所小學(xué)的小學(xué)生對(duì)目前體育課教學(xué)方式喜歡的占26.7%，比較喜歡的占35%，一般的占19.3%，不喜歡的有9%。見表6。

表6 寶塔區(qū)小學(xué)生對(duì)體育興趣班喜歡程度統(tǒng)計(jì)表

由表7知，所調(diào)查學(xué)校學(xué)生感興趣的體育活動(dòng)項(xiàng)目主要是足球、安塞腰鼓和跆拳道，分別占17.7%、16.7%和16.7%。綜合來看，所調(diào)查的9所小學(xué)的小學(xué)生們大都喜歡體育運(yùn)動(dòng)。

表7 寶塔區(qū)小學(xué)生感興趣的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)表(N=186)

2.2.3 體育興趣班活動(dòng)經(jīng)費(fèi)情況

據(jù)訪談結(jié)果，學(xué)校對(duì)體育建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投資所占比例較小。對(duì)體育興趣班最大的經(jīng)費(fèi)支出是外聘教師的費(fèi)用以及道具器材的購買。

2.2.4 學(xué)習(xí)任務(wù)與體育興趣班上課時(shí)間沖突因素調(diào)查

經(jīng)調(diào)查得知有46%的學(xué)生認(rèn)為體育興趣班上課時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)沖突，有40%的學(xué)生認(rèn)為不沖突，有14%的學(xué)生認(rèn)為不清楚是否存在沖突。

2.2.5 校方對(duì)體育興趣班的支持度

調(diào)研的9所學(xué)校中，有7所非常支持體育興趣班，并配套了良好的教師隊(duì)伍以及硬件環(huán)境。其余2所學(xué)校比較支持體育興趣班，已開展了相關(guān)課程，并有組織性地進(jìn)行學(xué)習(xí)鍛煉。

2.3 影響寶塔區(qū)體育興趣班開展因素分析

制約寶塔區(qū)小學(xué)體育興趣班發(fā)展的因素現(xiàn)階段主要包括家長對(duì)體育興趣班的認(rèn)識(shí)普遍較淺、教學(xué)場(chǎng)地、器材缺乏、授課教師專項(xiàng)技能水平不高這幾大因素。

2.3.1 家長對(duì)體育興趣班的認(rèn)識(shí)存在偏差

父母是孩子們接觸的第一任體育老師，家長對(duì)體育的態(tài)度和行為會(huì)直接或間接影響寶塔區(qū)各小學(xué)體育興趣班開展現(xiàn)狀孩子的態(tài)度和行為。由調(diào)查可知，還有相當(dāng)一部分的家長對(duì)體育興趣班的開展存在不正確的看法與觀點(diǎn)。

2.3.2 教學(xué)場(chǎng)地限制

在走訪中發(fā)現(xiàn)，目前限制學(xué)校體育興趣班開展的主要問題——場(chǎng)地，其次是器材設(shè)施的缺乏。由于校內(nèi)體育興趣班的活動(dòng)時(shí)間是在同一時(shí)間、同一場(chǎng)地、多個(gè)興趣班同時(shí)進(jìn)行，因此對(duì)場(chǎng)地大小、器材數(shù)量方面的要求較高。由于延安本身的地域限制，所調(diào)查的9所學(xué)校中有8所就因?yàn)榈赜蛳拗茻o法擴(kuò)建場(chǎng)地。

2.3.3 授課教師的專項(xiàng)能力

體育興趣班教學(xué)活動(dòng)能否順利開展，教師是主導(dǎo)因素之一[5]。據(jù)調(diào)查得知：學(xué)校體育興趣班的教師由本校教師與外聘教師組成，而外聘教師所占比例較大，且對(duì)受聘學(xué)校的辦學(xué)理念大都認(rèn)知和理解不深，流動(dòng)性大，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自身技術(shù)能力不足，這些因素均影響了學(xué)校體育興趣班的良性發(fā)展。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

調(diào)研的9所學(xué)校全部開展了體育興趣班。除楊家?guī)X福州希望小學(xué)外均開設(shè)了陜北特色安塞腰鼓課程。9所學(xué)校均開展了足球課與健美操課程。90%的學(xué)校周活動(dòng)次數(shù)為兩次。制約大部分學(xué)校有效開展體育興趣班的主要因素是家長對(duì)體育興趣班的認(rèn)識(shí)、場(chǎng)地器材問題及教師專項(xiàng)技能水平。

3.2 建議

(1)加大對(duì)小學(xué)體育興趣班活動(dòng)的宣傳力度

學(xué)?？刹扇堎N宣傳欄、辦黑板報(bào)、組織主題班會(huì)迎家長進(jìn)校觀摩體育興趣課堂、舉辦體育興趣班學(xué)習(xí)成果展示晚會(huì)等形式來宣傳體育興趣班活動(dòng)。

(2)根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)配齊體育師資、加強(qiáng)師資建設(shè)、提供更多體育場(chǎng)地設(shè)施

師資隊(duì)伍建設(shè)：實(shí)行送出去，請(qǐng)進(jìn)來策略。提升指導(dǎo)教師的學(xué)歷和資質(zhì)要求，并根據(jù)學(xué)校的財(cái)務(wù)情況定期安排指導(dǎo)教師外出交流學(xué)習(xí)相關(guān)的技能知識(shí)，定期開展兄弟學(xué)校交流活動(dòng)，或邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)校培訓(xùn)，以提高本校教師的能力。

場(chǎng)地設(shè)施：可將需要大型場(chǎng)地的體育興趣班課程放在校外或借用臨近體育場(chǎng)、廣場(chǎng)、健身房、舞蹈教室等社會(huì)場(chǎng)地作為教學(xué)場(chǎng)地[6]。一來使學(xué)生們有更好的課堂體驗(yàn)，二來可借此宣傳本校特色體育課程。融合發(fā)展，互惠共利。

(3)實(shí)行一校一品或多品計(jì)劃

實(shí)行一校一品計(jì)劃，建立學(xué)校特色體育項(xiàng)目，可采用陜北地方特色傳統(tǒng)體育活動(dòng)——安塞腰鼓或秧歌，因地制宜?；蜷_展現(xiàn)有教師拿手專業(yè)技能課程[7]。建立具有本校特色的體育興趣班。

實(shí)行一校多品計(jì)劃，在學(xué)校財(cái)務(wù)情況允許的情況下可外聘專業(yè)院校教師或?qū)W生開展學(xué)校沒有且學(xué)生感興趣的課程，帶動(dòng)學(xué)生的積極性，打造學(xué)校精品課程。