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打開

鳥籠的

門

讓鳥飛走

把自由

還給

鳥

籠

（選自王周平的《非馬：獨(dú)辟蹊徑的飛馬——非馬短詩小酌》）

【婁老師點(diǎn)讀】

“都是平常情感，都是平常言語，偶然碰著個詩人，變幻出多少新奇詩句！”胡適在《夢與詩》中寫道。詩人對語言最是敏感，最能把陌生化手法運(yùn)用到極致。臺灣詩人非馬的《鳥籠》一詩，總共只有17個字，比五絕還少3個，但通過跨行手法進(jìn)行陌生化處理，卻從平凡的日常事物中找出了不平凡的意義來。打開鳥籠，將自由還給鳥，是常態(tài)，是古今文人墨客的詠嘆，更是平凡大眾的日常，原本已了無新意，而詩人卻硬是打破固有思維，把“鳥”和“籠”分開，分別用一行來寫，從而將思維拉向相反的方向，讓讀者大吃一驚：原來鳥籠關(guān)鳥，不自由的不僅是鳥，還有鳥籠，鳥籠原本是限制鳥的自由的，但當(dāng)它剝奪鳥的自由時，也就給自己設(shè)置了籠牢。在禁錮他人的過程中，其實(shí)自己也陷入無形的囚籠，這跟我們的日常何其相似，我們總以為那個被盯學(xué)業(yè)的孩子不自由，卻總是忽略也許盯人者更不自由。多么出其不意而引人深長思之，似乎已經(jīng)抵達(dá)所謂“人人心中有，個個筆下無”的境界。

布魯墨說：“人和動物都會對一再出現(xiàn)的外來刺激停止做出反應(yīng)，這個連續(xù)出現(xiàn)的面貌仿佛從你的意識中消失了?！倍膶W(xué)的陌生化就是把日常生活的語言變得陌生，把以前文學(xué)作品中出現(xiàn)過的熟悉的形象變得陌生，把文化和思想中人們所熟悉的對象變得陌生，從而喚起讀者的新鮮感，吸引讀者的注意力，帶動讀者的好奇心。陌生化語言的魅力便在于此，它能使讀者獲得與以往不同的審美體驗(yàn)，這樣，閱讀作品時也能非常興奮，從而完成讀者與作品的深度交流。