摘 要：基于新時期的背景下，高職高專院校要重新審視當前工作，思想政治教育仍然存在諸多有待于解決的問題。為了更好解決當前問題，促進思想政治教育工作的開展，要注重創(chuàng)新教育教學方法，積極探索出全新的教學模式，推動教學工作順利推進?；诖饲闆r，本文主要對新時期高職高專學生思想政治教育現(xiàn)狀及問題進行了闡述，重點對新時期高職高專學生思想政治教育問題的解決對策展開深入研究。

關(guān)鍵詞：高職高專;思想政治;教育現(xiàn)狀;解決對策

一、新時期高職高專學生思想政治教育現(xiàn)狀及問題

（一）學生對于思想政治課程認識不足

思想政治課作為高職高專重要的學科，對于培養(yǎng)學生良好的思想品德發(fā)揮著重要的作用。高職高專院校在開展思想政治教育工作時，并沒有給予該學科足夠的重視，并且學生對于這門課程也沒有引起重視，對于思想政治課程認識不足，并沒有意識到思想政治教育對于自身發(fā)展的重要性。甚至很多學生認為思想政治課是一門自由課程，很多學生沒能夠?qū)⑦@門學科作為必修課程。在實際的教學過程中，由于教師并沒有突破傳統(tǒng)教學模式的束縛，使得課堂教學較為枯燥、乏味，使得學生對于該課程產(chǎn)生了嚴重的厭倦心理，甚至部分學生已經(jīng)失去了學習興趣，使得思想政治教育目標難以很好的實現(xiàn)。

（二）社會環(huán)境變化影響

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的思想認知更多的投入到經(jīng)濟方面，逐漸淡化了思想政治方面的學習和認知。而社會經(jīng)濟的發(fā)展導致人們對于精神文明建設(shè)實施的力度不足，逐漸在財富方面得到了蔓延，并且當前這種現(xiàn)象已經(jīng)在高職高專院校得到了蔓延，這一定程度上弱化了思想政治教育。在當前這種環(huán)境的影響下，高職高專思想政治教學當中，很多學生由于思想認識不足，往往會產(chǎn)生較為嚴重的拜金主義，有著較強的攀比心。在實際的教學過程中，很多學生由于缺乏正確的思想觀念，沒有樹立良好人生觀與價值觀，甚至部分學生對于思想政治學習呈現(xiàn)出逆反和嗤之以鼻的心理，當前這些問題的出現(xiàn)，在很大程度上影響著思想政治教育教學工作的開展。

（三）學生缺乏強烈的社會責任感

與高校和名校學生相比較而言，高職高專學生起點相對較低，在激烈的市場競爭中不具備較高的優(yōu)勢，這為高職高專學生心理上帶來較大的影響，同時也使得他們產(chǎn)生了消極的思想。在實際的教育教學過程中，思想政治教師過于注重教材內(nèi)容的講解，而忽視了學生的心理方面教育，并沒有將學生的心理問題放在足夠重要的地位，缺乏對學生的心理疏導，長此以往必然會影響著學生的心理。在思想政治教育過程中，很多學生專業(yè)知識掌握不足，使得他們整體能力不足，在競爭中形成較大的心理落差，如果思想政治教師不能夠做到及時有效的應對，將會對學生的心理健康產(chǎn)生較大的影響。

二、 新時期高職高專學生思想政治教育問題的解決對策

（一）創(chuàng)新思想政治教學方式

在高職高專思想政治教育過程中，能否調(diào)動學生的學習積極性，在很大程度上取決于教師所選擇的教學方法?；诖?，思想政治教師在開展相關(guān)教學活動時，要從當前社會環(huán)境、以及當前學生的實際情況，在實際的教育教學過程中，思想政治教師要做好以下方面工作：其一，教師在進行思想政治教學時，要積極采取有效措施，注重激發(fā)學生的興趣，使得學生熱愛思想政治課程;其二，創(chuàng)新思想政治教學形式，傳統(tǒng)的教育教學形式較為滯后，難以激發(fā)學生的熱情，這在一定程度上影響著學生的學習積極性，更主要的是阻礙了思想政治教學工作的開展，實現(xiàn)教學形式的多元化。在保證教學工作順利進行的基礎(chǔ)上，教師要注重學生實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導學生進行社會實踐。其三，教師要始終堅持“以人為本”教育教學理念，思想政治教學工作的開展要以學生為主體。

（二）從網(wǎng)絡教育的角度出發(fā)

基于新時期的背景下，思想政治教師要根據(jù)時代提出的要求，做好思想政治教學方面的設(shè)計，要利用新時期誕生的資源。網(wǎng)絡教育作為重要的教育資源，思想政治教育要意識到這一點，并且能夠從實際出發(fā)，合理利用網(wǎng)絡教育，為思想政治教育工作的開展提供重要的保障。在當前這種情況下，人們已經(jīng)認識到網(wǎng)絡平臺的重要性，并且開始注重網(wǎng)絡信息化教學，挖掘網(wǎng)絡上重要的思想政治教育資源，為高職高專思想政治工作的開展提供重要的保障，進而提高高職高專思想政治工作的教學質(zhì)量。基于此，要給予網(wǎng)絡教育足夠的重視，做好教學方面的設(shè)計，促進思想政治教育工作的全面開展。

（三）加強師德建設(shè)，提高教學能力

在高職高專思想政治教學當中，為了滿足新時期提出的要求，需要做好以下幾點工作：其一，加強師德建設(shè)，高職高專院校要注重師德建設(shè)，注重教師隊伍整體素質(zhì)的提高。在實際的教育教學過程中，要立足于當前教學的實際情況，根據(jù)學生的學習特點，立足于學生的全面發(fā)展，始終堅持以學生為本的教育教學理念，實現(xiàn)思想政治教育的全面發(fā)展。其二，強化思想政治教師隊伍建設(shè)，高職高專學校要根據(jù)當前教育教學的發(fā)展需要，注重打造一支高水平的專業(yè)教師團隊，同時建立思想政治教育人才基地。其三，高職高專院校要定期對教師進行專業(yè)培訓，通過強化專業(yè)培訓，不但可以增強教師的專業(yè)水平，而且還有助于提高專業(yè)素質(zhì)?？偠灾?，只有高職高專院校建設(shè)好專業(yè)型的師資團隊，才能夠推動思想教育工作的順利進行，以此來保證其教學的質(zhì)量?；诖?，高職高專院校要給予足夠的重視，做好培訓工作的開展，進而提高思想政治教師的整體素質(zhì)。

結(jié)語：

綜上所述，思想政治課作為高職高專重要的學科，通過開展思想政治教育教學工作，不但可以強化學生思想方面的教育，而且有助于塑造學生良好的人格，這對于學生的成長有著重要的作用。因此，高職高專院校要給予思想政治教育工作足夠的重視，做好思想教育方面的教學設(shè)計。教師要積極轉(zhuǎn)變教學觀念，注重教學方法與教學方式的創(chuàng)新發(fā)展，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，使得學生在特定的環(huán)境中受到思想政治教育的熏陶，在增強學生學生思想道德品質(zhì)的同時，促進思想政治教育教學工作順利開展，進而提高其整體教學質(zhì)量。

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基金項目：本論文屬于山東省技工教育和職業(yè)培訓科研立項課題研究成果，課題編號：RSJY2019-Y141

作者簡介：張志祥（1967.12.21-），男，漢族，山東省煙臺萊州市人，大學本科，高級講師，山東省城市服務技師學院，研究方向：思想政治教育。