郭燕玲

【摘要】班主任的工作是神圣而偉大的，要給予孩子們無微不至的關(guān)心。在平時學(xué)習(xí)和生活中，用真誠的心去關(guān)心學(xué)生，走進孩子們純潔無瑕的心靈。當(dāng)孩子們犯錯時，要耐心地教導(dǎo)，要有寬容的心，千萬不要急于求成。

【關(guān)鍵詞】關(guān)心;真心;耐心

與天真爛漫的小精靈相處了26個春秋了，每一天都能帶給我驚喜和歡樂。我喜歡他們純凈的心靈，給予他們真誠的關(guān)心，放心讓他們信任我。遇到問題時耐心指引，永不放棄，體會我們的良苦用心。用良好的言行影響學(xué)生;用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生;用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生。用深刻的故事教育學(xué)生;用班級的文化熏陶學(xué)生;用集體的力量凝聚學(xué)生。用真誠的師愛感化學(xué)生;用耐心的說服征服學(xué)生;用熱情的鼓勵激發(fā)學(xué)生。我總覺得，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了提升能力的機會，吃了大虧。班級像一條美麗的彩虹，看著它，學(xué)生們的生活充滿幻想。班級像一個大家庭，處處感受到溫情，學(xué)生們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著。一起長大了，成熟了便離開了這個家庭，走向了社會。所以班主任一定要給予同學(xué)們關(guān)心、細(xì)心、耐心，用心去做一個好“媽媽”。

一、無微不至——關(guān)心

愛是教育的橋梁，是照亮學(xué)生的燈燭，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。我認(rèn)為班主任的愛應(yīng)該是以柔為外表，嚴(yán)為脊梁，溫和里透出堅定，慈祥里顯示出嚴(yán)格。平時我視學(xué)生為朋友。當(dāng)看到學(xué)生在周記上寫道：“老師，我上課看著她的背影，吃飯、睡覺都想著她。我無心學(xué)習(xí)，很對不起您，老師，我該怎么辦？”這時我心里有說不出的高興，于是我把這位學(xué)生視為知心朋友，詳細(xì)跟他分析現(xiàn)在的情況，讓他懂得欣賞與喜歡的區(qū)別。他也很聰明，很快把精力投入到學(xué)習(xí)上。常常和學(xué)生一起過生日。親手做生日蛋糕送給他們。不知不覺中在心里有一種“不是兒女，勝似兒女”的感覺。最讓我感動的是連班中最頑皮搗蛋的那幾位男孩子在我聲音沙啞時，靜悄悄把潤喉糖放在我抽屜里。高爾基說，誰愛孩子，孩子就愛他。

二、師生情深——真心

班主任肩負(fù)著一個班幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作，十年樹木，百年樹人，稍有閃失，便會給學(xué)生個人、學(xué)生家庭和社會帶來不良后果。故而班主任的工作盡管繁瑣艱巨的，但一定要真心。用教師的真心去關(guān)心每一位孩子，走進他們的心靈，孩子們是感受到的。正體現(xiàn)蘇霍姆林斯基的一句名言“教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸及年輕的心靈，在這里誰有細(xì)致和耐心，誰就能獲得成功?！碑?dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時，像他們媽媽一樣叮囑孩子們：“要多穿一件衣服，別著涼，感冒就難受了?！逼綍r常常提醒孩子們：“天氣多變，書包里要放雨傘和雨具?！痹诮淌业碾s物柜也放著一些特為孩子們準(zhǔn)備的雨具。課余時間孩子們都圍著我談心，能走進他們純潔的無瑕的心靈是我當(dāng)教師最欣慰的時刻。在2011年上學(xué)期被鎮(zhèn)上級領(lǐng)導(dǎo)安排到廣州市廣州大學(xué)參加美術(shù)學(xué)科培訓(xùn)兩個星期。最放不下的不是我10歲的女兒，而是學(xué)校的四十多個學(xué)生，我擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。那短短的十天像過了兩年一樣，所以在培訓(xùn)完后，我直奔學(xué)校去看我的孩子，想給他們一個驚喜。誰知一踏進教室門口，出現(xiàn)在我眼前的一幕簡直把我嚇壞了，只見兄弟班幾個男同學(xué)手拿著掃把對我們班的小財同學(xué)進行圍攻，可憐的小財害怕得縮成一團。經(jīng)過詳細(xì)的詢問后得知，原來在我不在同學(xué)身邊的日子里，有些自學(xué)性不太好的同學(xué)常常被值日生扣分，連續(xù)兩個星期拿不到流動紅旗，同學(xué)們知我快回來了，想給我一個驚喜，于是小財做了“掩耳盜鈴”的傻事——去偷兄弟班的流動紅旗?？粗业暮⒆訛榱俗屛议_心，居然做出讓我既心痛又欣慰的傻事來。

三、永不放棄——耐心

耐心是考驗班主任的功力的深厚。很多年輕的班主任以為對不聽話的頑童進行一兩次的教育，就會乖乖地聽話，改正錯誤，做個好學(xué)生。二十多年前的我同樣愚昧，也以為送他們一些小禮物;溫柔地跟他們講講道理，他們就會改，誰知乖了一兩天，他們又“舊病復(fù)發(fā)”了。并且每個班級總會有那兩三個特別頑皮搗蛋的小猴子。需要教師長期、不定時地給予他們耐心地教育。我們班的小胡同學(xué)，因父母忙于工作，根本沒有時間去管他，所以他從小就放蕩不羈。我從五年級接手教他。在課堂上，他感興趣的就聽一下，沒興趣的就自己開起“娛樂小天地”，心情好就交三分之一的作業(yè)。任課的老師也經(jīng)常向我投訴。同學(xué)們向我反映小胡經(jīng)常偷他們的筆。讓同學(xué)們最氣憤的是他經(jīng)常在班上說哪位女同學(xué)喜歡哪位男同學(xué)。導(dǎo)致班上沒有同學(xué)愿意與他做朋友。其實，他本人也知道錯在哪里，也多次答應(yīng)我一定會改，但又總是改不了。當(dāng)了26年班主任的我，決不相信改變不了他。只要我抓住機會，憑著多年的經(jīng)驗一定可以感化他?！袄蠋?，小胡今天沒有來上課?！睅孜恍覟?zāi)樂禍的男生搶著對我說。原來平時精力旺盛的小胡也有生病的時候?！澳奈煌瑢W(xué)愿意和我去看看他啊？”我話音剛落，只見同學(xué)們不是搖頭擺手就是不懷好意說：“NO，我不去。”后來好不容易才動員了幾位班干部和我一起去看小胡同學(xué)。小胡看見我們的到來，萬分驚訝。他怎樣也想不到平時無惡不作的自己，居然會得到老師和同學(xué)的關(guān)心。我看見他眼睛紅紅的，于是我抓緊機會，拉著他的手說：“這是老師和同學(xué)送給你的文具，其實我們都很喜歡你，在足球比賽中，你為我們班拼了，老師和同學(xué)們都需要你，我們不能沒有你?！薄袄蠋?，我……”，他突然抱著我大哭起來。過了兩天后小胡同學(xué)回來了，整個人都變了。并且在保證書上寫道：“老師，我以為您和同學(xué)們都很想趕我走。現(xiàn)在，我才知道你們那么關(guān)心我，為了您和同學(xué)，我一定會努力改正，希望老師和同學(xué)嚴(yán)格監(jiān)督我。謝謝大家?！睍r間一天天過去了，教室里風(fēng)平浪靜，偶爾在下課時還聽到小胡與同學(xué)歡樂的笑聲，班長還告訴我：“東哥現(xiàn)在經(jīng)常為班做好事，同學(xué)們也教他做作業(yè)。”我看見這一切，欣慰地對自己說：“只要懷著一顆永不放棄的心，耐心地教導(dǎo)，再頑固的孩子也會融化的?！?/p>

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