回應(yīng)“大山里的詩(shī)歌課：鄉(xiāng)村孩子的‘出路？”

2020年6月18日《南方周末》關(guān)注版

許多人一談到鄉(xiāng)村教育，一提及留守兒童問(wèn)題，總喜歡用諸如“走出大山”“到外面看世界”這類價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)判，好像只有考上大學(xué)走出鄉(xiāng)村融入城市才是一個(gè)農(nóng)村孩子應(yīng)該走的路，否則就是不成功的，就是沒(méi)有“出路”。走出去固然是一條出路，但留下來(lái)未嘗就沒(méi)有未來(lái)，一個(gè)人只要有一顆積極向上的心，就會(huì)有未來(lái)，無(wú)論身處何處都會(huì)找到心靈歸宿。我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，那時(shí)學(xué)習(xí)一般，初中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)了，而我走出鄉(xiāng)村進(jìn)了城市。那位同學(xué)回家務(wù)農(nóng)后把練習(xí)書(shū)法當(dāng)做愛(ài)好，堅(jiān)持多年下來(lái)竟然小有所成，逢年過(guò)節(jié)村里人都請(qǐng)他寫(xiě)春聯(lián)，村里要寫(xiě)一些鄉(xiāng)規(guī)民約、宣傳海報(bào)等也找他，他在當(dāng)?shù)爻闪诵∮忻麣獾奈幕耍苁艽蠹揖粗?。有許多類似我這樣從鄉(xiāng)村走出來(lái)的新城市人為了生活奔波，我們的幸福指數(shù)未必就比那些留在鄉(xiāng)村的同齡人高。通過(guò)創(chuàng)作詩(shī)歌，能否讓孩子成為學(xué)霸，能否有經(jīng)濟(jì)回報(bào)，這些都不重要，重要的是詩(shī)歌能讓孩子哪怕是部分孩子找到自我、放飛心靈，也就夠了，切不可用世俗的“出路”禁錮了前行的路。

江蘇揚(yáng)州?李政?邗江區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部

（欄目主持：溫翠玲）