趙云鳳 宋華強(qiáng)

摘要：電氣工程在我國高校的教學(xué)內(nèi)容中受到了足夠的重視。電氣工程技術(shù)作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的中心，也廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代高科技的發(fā)展。本文詳細(xì)介紹了電氣工程和電子技術(shù)的應(yīng)用，電氣技術(shù)建設(shè)的內(nèi)容，現(xiàn)階段電氣工程的應(yīng)用現(xiàn)狀，電氣工程的缺陷以及一些解決方案。

關(guān)鍵詞：電氣工程 電子技術(shù) 探討

1電氣工程中電子技術(shù)的應(yīng)用情況

電氣工程作為現(xiàn)代科技的重心，在很多的高新科技中都有電氣工程的運用。一個國家科技的發(fā)展水平可以間接的由這個國家的電氣工程發(fā)展情況來衡量，在我國的高校中一直在進(jìn)行研究電氣工程技術(shù)。之前對于電氣工程的定義是產(chǎn)生電氣和電子系統(tǒng)的學(xué)科的綜合，基于這個定義包含廣泛，在隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，當(dāng)前階段對電氣工程的定義已經(jīng)大大的超過了之前的定義范疇，國外學(xué)者指出：現(xiàn)階段的電氣工程幾乎包含了所有的電子、光子相關(guān)的工程行為。這個概念使我們要重新建設(shè)電氣工程的學(xué)科方向、課程方法，進(jìn)而促使電氣工程的教學(xué)能夠更加適合學(xué)生的學(xué)習(xí)和社會發(fā)展的要求。

電氣工程的目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)會基本的電子技術(shù)和相應(yīng)的操作技能，一個優(yōu)秀的電氣工程師不但要有著豐富的專業(yè)技能知識而且還要具有很高的個人素質(zhì)。在進(jìn)行實驗中不但要授予學(xué)生的實際操作技術(shù)，也要促使學(xué)生們的創(chuàng)新思維開展，使學(xué)生們在進(jìn)行實踐中去吸收所學(xué)知識。

2電子技術(shù)課程建設(shè)方法以及內(nèi)容

2.1電子技術(shù)課程建設(shè)

在開展電氣工程中的電子技術(shù)學(xué)科時包含了幾個部分，它們是電機(jī)管理部分和電子技術(shù)部分、電路基礎(chǔ)知識的研究方法。電路的基礎(chǔ)知識中包含交流電路和直流電路的知識，這兩者中，交流電路相對比較難。電機(jī)及管理部分包括電磁的基礎(chǔ)知識點、變壓器工作基礎(chǔ)和內(nèi)部構(gòu)造、電器管理系統(tǒng)和交流電路和編程管理器，這當(dāng)中變壓器、繼電器管理系統(tǒng)和可編程管理器都是應(yīng)用范圍廣闊的。電子技術(shù)部又包含模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)，這當(dāng)中數(shù)字電子技術(shù)包括有邏輯門電路和觸發(fā)器，模擬電子技術(shù)則包括集成運算電路和半導(dǎo)體器件。電機(jī)以及管理和電子技術(shù)、電路基本知識這幾種教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生技術(shù)的提高有著明顯的效果，高校在設(shè)置電子技術(shù)課程的教學(xué)方式時要認(rèn)真思考學(xué)生的需求以及社會的要求，在進(jìn)行這些課程的學(xué)習(xí)后使得學(xué)生學(xué)會更多的專業(yè)技術(shù)。

2.2電工和電子開展層次

在開展電氣工程電子技術(shù)的教學(xué)時，老師應(yīng)該加大對教學(xué)進(jìn)程中的基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)、實用和設(shè)置的實踐教學(xué)和提升開放式的實訓(xùn)教學(xué)?；A(chǔ)的實訓(xùn)教學(xué)重點就是讓學(xué)生學(xué)會基礎(chǔ)理論知識在實踐中能夠充分吸收基礎(chǔ)知識，在進(jìn)行基礎(chǔ)實踐過程時學(xué)生能夠明白自身的理論知識的缺陷對理論知識掌握程度不斷加強(qiáng)。工程運用和設(shè)置的實踐教學(xué)重點是使學(xué)生學(xué)會基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)的前提下學(xué)習(xí)社會要求的技能，要使學(xué)生不斷利用自身的創(chuàng)新思維把所學(xué)到的知識引用到社會實際生產(chǎn)中。開方式實訓(xùn)教學(xué)就是倡導(dǎo)學(xué)生集體研究可以進(jìn)行小組公共研究，提高學(xué)生的集體協(xié)作能力。開放式實訓(xùn)教學(xué)讓學(xué)生更加主義在課后的科研活動，而且還能夠加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)，使得學(xué)生在社會這個大的發(fā)展平臺下充分展現(xiàn)自己的能力。

2.3電子技術(shù)試驗實訓(xùn)課程體系的改革

針對電子技術(shù)的實訓(xùn)機(jī)制改進(jìn)的目標(biāo)是彰顯實訓(xùn)的實用性和實現(xiàn)社會實際要求，電子技術(shù)實訓(xùn)就是將學(xué)生學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)變成基本技能，因此在實訓(xùn)前要讓學(xué)生充分明白實訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在進(jìn)行實訓(xùn)后實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在進(jìn)行電子技術(shù)的理論學(xué)習(xí)時，學(xué)生不夠了解知識的要點只有在經(jīng)過實訓(xùn)后學(xué)生才會明白社會的實際需求。

3目前電氣工程的狀況和將要訓(xùn)練建設(shè)的目標(biāo)

現(xiàn)階段電氣工程的訓(xùn)練可以分為兩部分，依據(jù)其專業(yè)設(shè)置的不同加以區(qū)分。第一部分電氣工程的訓(xùn)練重點是教給學(xué)生一些比較容易的電氣控制方法，學(xué)生在實訓(xùn)過程中不斷了解電氣管理方面的理論并且懂得特定的操作技能。另一部分電氣工程重點是教育學(xué)生進(jìn)行照明電路的相關(guān)學(xué)習(xí)，這當(dāng)中包含照明電路的運行原理、調(diào)試過程等，在經(jīng)過這些學(xué)習(xí)后了解基本的電工技能。電氣工程的目的是讓理工科學(xué)生不但有著豐富的電工電子理論知識，并且還有著在電子技術(shù)上較強(qiáng)的實際操作能力，在不斷實訓(xùn)中實現(xiàn)社會對其的要求。

4電氣工程的不足之處和改進(jìn)方法

電氣工程的缺陷重點表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)置不恰當(dāng)以及教學(xué)實訓(xùn)內(nèi)容和社會所需脫軌，首先就是教學(xué)內(nèi)容沒有妥當(dāng)?shù)陌才?，表現(xiàn)在學(xué)生課程出現(xiàn)經(jīng)常增多和突然劇減的現(xiàn)象，這就造成學(xué)生在進(jìn)行下一個課程節(jié)點的學(xué)習(xí)時忘記了上一節(jié)課堂所學(xué)知識，老師在進(jìn)行教學(xué)時需要對上一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，這樣就大大降低了課堂教學(xué)效率，并且長時間沒課造成學(xué)生對知識遺忘程度加強(qiáng)。還有就是教學(xué)的設(shè)置內(nèi)容和社會實際所需不接軌，學(xué)生在電氣工程的實習(xí)中重點是學(xué)習(xí)照明電路，然而在科技不斷發(fā)展的今天，照明電路已不在是最新的電路，然而老師在進(jìn)行教學(xué)時還是運用之前的電路，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。

面對上面的學(xué)生電氣工程缺陷，可以在下面的方面實施改進(jìn)措施。先要對學(xué)生的理論以及實踐教學(xué)進(jìn)行合理的安排，再者重視在進(jìn)行課堂教學(xué)中課程的時間間隔，防治課程之間長期的間隔現(xiàn)象，這種方式能夠加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。此外加入最新電路讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5結(jié)語

電氣工程技術(shù)作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的中心，它同樣在現(xiàn)代的高新技術(shù)發(fā)展中被廣泛的應(yīng)用。然而我國在電氣工程的訓(xùn)練上卻是有著很大的不足，這就使得在現(xiàn)代化發(fā)展中我國的優(yōu)秀電子技術(shù)人才短缺，因此迫切需要對電氣工程與電子技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行探討。

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（作者單位 ：甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)： 沈陽新陽光機(jī)電科技有限公司 ）