李曉揚

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?習(xí)近平總書記在黨的十九大報告和全國教育大會上指出要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。習(xí)近平總書記根據(jù)新時代社會歷史方位的這一要求，科學(xué)地回答了新時代高校“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”的根本問題。在此背景下，深入理解“時代新人”的特質(zhì)要求，深刻認(rèn)識培養(yǎng)時代新人的價值意蘊，清晰構(gòu)建時代新人的培養(yǎng)理路就顯得極為迫切。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?民族復(fù)興大任;時代新人;培養(yǎng)理路

[中圖分類號] ?G642 ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號] ?2096-0603（2020）45-0142-03

古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，這句話的意思是想要天下大治，必須要培養(yǎng)能夠治理天下的人才，而這一途徑是教化。當(dāng)代青年肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重要使命，只有通過教育和感化才能培養(yǎng)新時代所需要的人才，而我們只有貫徹落實黨的教育方針，才能保證培養(yǎng)的人才是社會主義建設(shè)所需要的人才，高校把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作為高校的重要職責(zé)，保證大學(xué)生能夠真正成長成才。

一、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人特質(zhì)要求

（一）時代新人要具有堅定的理想信念

新時代的青年首先必須具備堅定的理想信念，而青年的理想信念指的是青年在對客觀事物正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對自己的生活、學(xué)習(xí)等所懷有的某種堅定的思想觀念，并愿意為其奮斗的心理和精神狀態(tài)，它是青年大學(xué)生對自己世界觀、人生觀、價值觀在某一方面的集中表現(xiàn)。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過青年大學(xué)生不能沒有理想信念，沒有理想信念大學(xué)生就會缺鈣。[1]這句話高度概括了理想信念的重要作用。青年則是推動國家發(fā)展和民族進(jìn)步的重要力量，我們要把新時代大學(xué)生的理想信念教育放在首位，通過各種途徑和方式，既要緊抓課堂主渠道對大學(xué)生開展重視顯性理想信念教育，又要抓課后生活實踐對大學(xué)生進(jìn)行隱性理想信念教育，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強他們對中國共產(chǎn)黨和中華民族偉大復(fù)興的信心。

（二）時代新人要具有擔(dān)當(dāng)精神

敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)是中華民族歷來的優(yōu)秀傳統(tǒng)和品格特質(zhì)，我國自古就有像范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民之人，他們將天下之任擔(dān)于肩上，為實現(xiàn)他們所追求的理想大同之世界而努力奮斗。近現(xiàn)代也涌現(xiàn)出了一大批敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，比如雷鋒同志他勇于擔(dān)當(dāng)，處處為人民著想，最終成為中華民族的榜樣。隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，我們面臨著嚴(yán)峻的國際形勢和復(fù)雜的國際環(huán)境，此時此刻，更要求大學(xué)生要具有擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?dān)當(dāng)精神能讓大學(xué)生心系國家、心系社會，將自身的發(fā)展同國家和民族的發(fā)展緊密結(jié)合在一起;擔(dān)當(dāng)精神能促使大學(xué)生積極進(jìn)取，在遇到挫折的時候，能讓他們不放棄自己，勇敢地挑起自己肩上的責(zé)任，使大學(xué)生更具有責(zé)任感和使命感;同時它也可以讓大學(xué)生自覺地為全面建成小康社會而踏實肯干、努力奮斗，在追求自身理想的過程中實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

（三）時代新人要具有過硬的素質(zhì)和本領(lǐng)

“打鐵還需自身硬”，具備過硬的素質(zhì)和本領(lǐng)是新時代對大學(xué)生提出的客觀要求，新時代高校要將大學(xué)生本領(lǐng)建設(shè)作為黨和國家對人才培養(yǎng)的要求。這不僅關(guān)系著青年大學(xué)生能否成為黨和國家所需要的人才，更切實影響著中華民族偉大復(fù)興中國夢的最后實現(xiàn)。大學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時期，高校必須強化青年大學(xué)生本領(lǐng)和素質(zhì)的建設(shè)。本領(lǐng)和素質(zhì)的建設(shè)不應(yīng)僅以考試分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)，更要培養(yǎng)承擔(dān)重任、干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)和素質(zhì)，這就要求廣大青年學(xué)生要在平時把培養(yǎng)過硬的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)結(jié)合起來，提高自身素質(zhì)。同時既要在學(xué)習(xí)本領(lǐng)建設(shè)上下功夫，又要注重在大學(xué)生自我凈化和提升上下功夫。

（四）時代新人要具有高尚的品德

一個國家如果沒有道德，這個國家就興盛不起來，一個人如果沒有道德，那么他就無法立于天下，我們常常說“修身齊家治國平天下”，在這里面修身是排在第一位的。道德對于整個國家、社會和個人都有非常重要的意義，無論是做人還是做事，都必須講道德、講底線。國家和社會在取材用人的時候，往往把德行排在第一位，我們稱之為“以德為先”。從國家層面來看，立德樹人既是習(xí)近平總書記對培養(yǎng)承擔(dān)民族復(fù)興大任時代新人提出的要求，也是黨和國家對高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求;從社會層面看，新時代大學(xué)生的道德素質(zhì)必須符合社會主義市場經(jīng)濟下對大學(xué)生道德的要求，要將中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)以及在此基礎(chǔ)上形成的人類文明優(yōu)秀道德成果結(jié)合起來，提高大學(xué)生品德素質(zhì)，使其能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要。高校要落實立德樹人的根本任務(wù)，必須將學(xué)生的道德建設(shè)作為高校人才培養(yǎng)的支撐點，重視德行教育，通過正面教育感化學(xué)生、激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，通過合適的教育方式來塑造大學(xué)生的品德。從個人層面來看，個人只有具有高尚的品德，才能真正展現(xiàn)自己的才能，才能被企業(yè)和社會所看重，最終達(dá)成自己的目標(biāo)。

二、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人價值意蘊

（一）培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國戰(zhàn)略目標(biāo)的需要

實現(xiàn)強國目標(biāo)需要人才，無論是小康社會的全面實現(xiàn)，還是想要建設(shè)成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義國家，都需要我們一代代人的努力奮斗。這需要我們新時代青年一代有擔(dān)當(dāng)精神，有奉獻(xiàn)精神，尤其是進(jìn)入社會主義歷史新的時期，我們國家在實現(xiàn)由富起來到強起來的過程中，人才的作用尤其凸顯。認(rèn)真回顧改革開放四十多年來我們所取得的巨大成就不難看出，受過高等教育的人才在國家建設(shè)中起著十分重要的作用，我們現(xiàn)在培養(yǎng)時代新人必須圍繞建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)來開展，不負(fù)黨和人民的重托，堅決以習(xí)近平總書記關(guān)于青年人才的重要論述為導(dǎo)向，貫徹落實黨和國家的教育方針，把新時代青年培養(yǎng)成為能夠?qū)崿F(xiàn)強國戰(zhàn)略目標(biāo)所需要的人才。

（二）培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的需要

當(dāng)今世界競爭激烈，尤其是人才資源的競爭，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“站在新的歷史方位上，我們既要看到新時代對黨和國家提出的新要求，又要看到新時代對人才培養(yǎng)的新要求?！鼻嗄甏髮W(xué)生要牢記習(xí)近平總書記的囑托，要努力把自己塑造成能擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄昕〗?，要把自己的人生?guī)劃和中國夢結(jié)合起來成長成才，高校要堅持育人成才，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，只有這樣才能為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國奠定堅實的人才基礎(chǔ)，也才能更好地指引全國人民群眾堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。我們必須將時代新人的培養(yǎng)與新時代的歷史方位結(jié)合起來，在高校人才培養(yǎng)中體現(xiàn)出新時代的鮮明特征，才能適應(yīng)未來國家建設(shè)的發(fā)展需要，只有培養(yǎng)和造就一大批時代新人，才能使國家在紛繁復(fù)雜的國際局面中開創(chuàng)新局面，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

三、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人理路

（一）加強思想政治引領(lǐng)，強化意識形態(tài)陣地

思想政治工作根本是在做人的工作，高校要把立德樹人作為根本任務(wù)，加強思想政治引領(lǐng)，強化意識形態(tài)主陣地。這就要求高校一方面要堅持社會主義辦學(xué)方向，保證高校沿著正確的方向辦學(xué)，這是因為每個國家都是按照自身的價值需求和政治要求來培養(yǎng)人才，中國的大學(xué)必須要按照自身的政治要求來培養(yǎng)人才，必須要接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持在中國大地上辦學(xué)，堅持為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)人才，堅持為黨育人、為國育才。另一方面也要鞏固高校的意識形態(tài)陣地。[2]高校必須堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，守住高校意識形態(tài)陣地，要運用各種媒介平臺，充分拓寬意識形態(tài)教育“微”空間，將傳統(tǒng)媒體和新媒體方式結(jié)合起來，形成一個立體化的宣傳陣地;同時要重視思政課隊伍的建設(shè)。既要統(tǒng)籌配建思政課教學(xué)專職主體隊伍，又要將高校黨政干部、專業(yè)教師、專家學(xué)者、輔導(dǎo)員、班主任等力量充分整合，形成“專職為主、專兼結(jié)合”的思政工作隊伍局面，打造一支政治堅定、專業(yè)扎實、經(jīng)驗豐富的思政課教資隊伍，來確保意識形態(tài)陣地的鞏固。

（二）強化理想信念教育，補足精神之鈣

理想信念堅定不堅定是直接關(guān)系黨和人民的事業(yè)生死存亡以及國家的前途命運的大事，革命時期先輩們流血犧牲，在面對敵人的嚴(yán)刑拷打時，絕不會出賣自己的同志，這其中必定有堅定的理想信念在支撐。高校一方面要認(rèn)識到強化大學(xué)生理想信念的現(xiàn)實意義;另一方面又要積極尋找堅定大學(xué)生理想信念的針對性措施：（1）加強思想政治教育，辦好思想政治理論課。要對大學(xué)生進(jìn)行更加深入的馬克思主義理論教育，馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，中國共產(chǎn)黨在以往的革命和建設(shè)過程中，就是將馬克思主義和中國具體國情相結(jié)合，最終找到了適合我們中國自身發(fā)展的道路，并且在這條路上持續(xù)進(jìn)步并取得了令人矚目的成就。新時代青年大學(xué)生只有深刻理解馬克思主義理論知識，把自己的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀建立在對馬克思主義理解的基礎(chǔ)上才是正確的。（2）要向先進(jìn)人物和身邊榜樣學(xué)習(xí)。榜樣的力量是無窮的，我們要不失時機地開展先進(jìn)人物事跡和身邊榜樣的宣傳教育，促使大學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣靠攏。（3）豐富大學(xué)生理想信念教育的形式和內(nèi)容。我們要積極探索更多大學(xué)生喜聞樂見的理想信念教育形式，增強其吸引力和感染力，就當(dāng)前而言，就是要積極發(fā)揮文化和網(wǎng)絡(luò)的作用。[3]要以文化人，在校園中營造形式多樣、內(nèi)容豐富、積極向上的校園文化活動;要強化網(wǎng)絡(luò)陣地，加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的宣傳，防止敵對勢力通過網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行滲透，重視網(wǎng)絡(luò)宣傳的重要性。

（三）遵循學(xué)生成長規(guī)律，強化本領(lǐng)建設(shè)

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出：“青年要歷練敢于擔(dān)當(dāng)，不懈奮斗的精神?！边@就對新時代青年提出了新要求，高校在培養(yǎng)人才的過程中，要尊重學(xué)生的成長規(guī)律，尊重學(xué)生成長的階段性特征，要培養(yǎng)具有過硬本領(lǐng)的大學(xué)生，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)時代使命的新人。[4]（1）注重學(xué)生專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)。沒有扎實的學(xué)識，便無法練就過硬的本領(lǐng)，高校要積極引導(dǎo)廣大青年提高自身學(xué)習(xí)能力，既要讀有字之書，又要讀無字之書。既要學(xué)習(xí)書本上的知識，通過知識汲取營養(yǎng)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。大學(xué)生既要讀萬卷書，又要行萬里路。高校要努力為大學(xué)生搭建實踐平臺，根據(jù)不同專業(yè)領(lǐng)域的不同需求，依據(jù)學(xué)生的個性特點、能力素質(zhì)做有實效的高質(zhì)量實習(xí)實踐，要重視大學(xué)生志愿服務(wù)工作，著力在志愿服務(wù)基地、團隊、志愿者三者協(xié)同中創(chuàng)新志愿服務(wù)形式，豐富活動內(nèi)容，調(diào)動大學(xué)生的參與積極性，最終引導(dǎo)大學(xué)生將自身所學(xué)應(yīng)用到實踐中。[5]（3）鼓勵大學(xué)生學(xué)用結(jié)合。新時代青年既然積極學(xué)習(xí)理論知識，又要努力躬身于實踐，做到既刻苦鉆研理論又積極掌握技能。

（四）注重思想品德教育，錘煉高尚品質(zhì)

黨的十八大報告提出要堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強個人品德教育，青年大學(xué)生作為未來社會主義建設(shè)者的中堅力量，個人的品德如何直接關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興中國夢能否實現(xiàn)，因此要將加強大學(xué)生思想品德教育作為高校的重要任務(wù)。（1）要關(guān)注受教育群體的道德需要，尊重大學(xué)生作為道德主體的地位。大學(xué)生在道德修養(yǎng)養(yǎng)成的過程中離不開道德自我需求的認(rèn)識和認(rèn)同，高校在向大學(xué)生灌輸絕對化的道德觀念時，應(yīng)當(dāng)充分尊重作為道德主體大學(xué)生的需求，只有了解大學(xué)生對道德的需求，才能讓大學(xué)生產(chǎn)生道德共鳴，才能激發(fā)大學(xué)生道德行為動機，踐行道德行為。（2）要轉(zhuǎn)變道德教育理念，重視道德實踐。要采取緊貼大學(xué)生生活實際，全方位多角度開展生活實踐活動，在道德實踐中不斷培養(yǎng)大學(xué)生的道德判斷、道德選擇和道德創(chuàng)造能力，從而促使大學(xué)生在道德踐行中學(xué)會自律，實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變。[6]（3）要充分發(fā)揮道德榜樣的作用。見賢思齊，見不賢而自省。道德榜樣是指在道德方面能夠給其他人起到學(xué)習(xí)的范例和原型。我國自古就有很多向先輩道德模范學(xué)習(xí)的事例，比如在古代我們就推崇向孔子、孟子等先賢學(xué)習(xí);在社會主義革命和建設(shè)時期，我們又鼓勵向英雄的先輩們學(xué)習(xí);在現(xiàn)代社會，我們又通過評選道德模范的方式，鼓勵向大家向他們學(xué)習(xí)。青年學(xué)生要養(yǎng)成向英雄學(xué)習(xí)、向模范學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，要主動傳播正能量，弘揚社會正氣，要將榜樣們的精神境界和價值觀念取向轉(zhuǎn)化為自身的道德追求，積極錘煉高尚的品質(zhì)，最終成為推動社會精神文明進(jìn)步的力量。[7]

參考文獻(xiàn)：

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[6]劉霞.對新形勢下大學(xué)生道德教育的思考[J].學(xué)校黨建與思想教育，2019（1）：89-91.

[7]邢斐.大學(xué)生道德建設(shè)的教育引導(dǎo)與實踐養(yǎng)成[J].學(xué)校黨建與思想教育，2020（11）：25-28.

◎編輯 原琳娜