吳功彬

當(dāng)你的某一種行為成為習(xí)慣時(shí)，不用經(jīng)過(guò)大腦思考，自然會(huì)產(chǎn)生一種行為。

俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人之所以?xún)?yōu)秀是因?yàn)橛泻玫牧?xí)慣。平時(shí)看不出習(xí)慣的威力有多大，關(guān)鍵時(shí)刻就明白習(xí)慣的力量了。

節(jié)選幾個(gè)小故事，希望對(duì)你能有所啟發(fā)。

01

一家要求很高的外資企業(yè)招聘，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀(guān)條件都很不錯(cuò)的年輕人，一路過(guò)關(guān)斬將，進(jìn)入了最后一輪面試。

可是，未曾想到，僅僅10分鐘，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，他們都被淘汰了。為什么？

原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人就松懈下來(lái)，圍著總經(jīng)理的寫(xiě)字臺(tái)，翻翻這個(gè)資料，看看那個(gè)字，10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)說(shuō)他們都被淘汰了。

總經(jīng)理說(shuō)：“很遺憾，公司從來(lái)不會(huì)錄取會(huì)亂翻別人東西的員工?！?/p>

那些年輕人捶胸頓足，心痛地說(shuō)道：“早知道就忍住了。”

感悟：也許有的公司會(huì)看重個(gè)人學(xué)歷，應(yīng)聘要求沒(méi)那么高，不會(huì)故意看個(gè)人的習(xí)慣，但在生活、職場(chǎng)中，個(gè)人習(xí)慣不好，即使你在一個(gè)很好的平臺(tái)，也早晚會(huì)被淘汰。一個(gè)好習(xí)慣，在個(gè)人獨(dú)處，沒(méi)有約束時(shí)最能體現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)能自制，誰(shuí)就勝出。

在任何時(shí)候，都不能抱有僥幸心理，而那些被認(rèn)為很幸運(yùn)的人，很可能是有其他方面的加持，例如習(xí)慣、細(xì)節(jié)。

02

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有記者問(wèn)其中一位獲得者：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料地，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園。”記者又問(wèn)：“在幼兒園你學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

感悟：這位學(xué)者在幼兒園學(xué)到的，都是最稀松平常的一些小習(xí)慣，但正因?yàn)檫@些小習(xí)慣平常，所以被很多大人忽視了。殊不知，小習(xí)慣更能鍛煉孩子的心性。這位學(xué)者小時(shí)候堅(jiān)持的習(xí)慣，一直支撐到他長(zhǎng)大做學(xué)問(wèn)，幫助他在學(xué)問(wèn)上日益精進(jìn)。

俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)：好習(xí)慣就像一種持續(xù)增長(zhǎng)的資本，而壞習(xí)慣是一種倒退的、會(huì)導(dǎo)致破產(chǎn)的東西。正是小時(shí)候養(yǎng)成的好習(xí)慣，并一直保持，才能成為利器。

03

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)在發(fā)射第一艘載人飛船前，發(fā)生了一個(gè)小插曲，而正是這個(gè)小插曲決定了誰(shuí)能成為第一個(gè)進(jìn)入太空的人。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人時(shí)，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人脫了鞋進(jìn)去，他覺(jué)得：“這么貴的飛船，怎么能穿鞋進(jìn)去呢？”而正是他這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)，設(shè)計(jì)師想：只有把飛船交給一個(gè)十分愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。

感悟：加加林是幸運(yùn)的嗎？看似他很幸運(yùn)，實(shí)際上是習(xí)慣的問(wèn)題，在面對(duì)貴重的東西時(shí)，他能夠自覺(jué)地愛(ài)惜，這才是決定他成為最終人選的最后一步。

一個(gè)人的習(xí)慣多在細(xì)節(jié)處體現(xiàn)，例如當(dāng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，你是眼神左右飄忽，還是看著別人并給予回應(yīng);當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你是伸出援手還是置之不理。這些都是細(xì)節(jié)，也是習(xí)慣，一個(gè)人的機(jī)遇不僅來(lái)自實(shí)力，還來(lái)自細(xì)節(jié)、習(xí)慣。沒(méi)有幸運(yùn)的人，如果有，要么是實(shí)力強(qiáng)，要么是習(xí)慣好。

04

人是因?yàn)榱?xí)慣才優(yōu)秀，還是優(yōu)秀了才有好習(xí)慣？這個(gè)答案你知道嗎？

美國(guó)作家托馬斯·科里，總想了解富人為什么富，窮人為什么窮，于是專(zhuān)門(mén)做了一項(xiàng)研究。他花了整整5年的時(shí)間，采訪(fǎng)了233個(gè)白手起家的富翁和128個(gè)窮人，對(duì)比他們的生活，發(fā)現(xiàn)富人之所以富有，是因?yàn)樗麄冇泻芏嗪昧?xí)慣，這些習(xí)慣窮人不具備?？评锇l(fā)現(xiàn)：一天24小時(shí)，1440分鐘，大部分人會(huì)在工作、睡覺(jué)、飲食、交通等方面花費(fèi)1200分鐘。也就是說(shuō)富人和窮人的區(qū)別，只剩下短短的240分鐘。就這240分鐘包含的習(xí)慣，讓這兩種人走向了不同的命運(yùn)。他發(fā)現(xiàn)，88%的富人每天至少會(huì)閱讀30分鐘，而窮人將工作之外的時(shí)間大部分用于娛樂(lè)。而正是這每天小小的習(xí)慣，逐漸拉開(kāi)了人與人之間的差距。

不得不感慨，人不是因?yàn)閮?yōu)秀了才想著要培養(yǎng)好習(xí)慣;而是因?yàn)橛辛撕昧?xí)慣后，人變得越來(lái)越優(yōu)秀。

撒切爾有一句經(jīng)典名言：注意你的思想，因?yàn)樗鼘⒆兂裳赞o;注意你的言辭，因?yàn)樗鼘⒆兂尚袆?dòng);注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼘⒆兂闪?xí)慣;注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼘⒆兂赡愕男愿?注意你的性格，因?yàn)樗鼘Q定你的命運(yùn)。

雖然習(xí)慣的力量不容易被感知，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻決定一個(gè)人的命運(yùn)。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這就是習(xí)慣的巨大能量。

千萬(wàn)別忘記培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。