郭佳婕

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！笨梢姡覉@共育是幼兒園教育的重要組成部分。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢，現(xiàn)代信息技術(shù)更是成為實(shí)現(xiàn)幼兒園科學(xué)教育的重要條件。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用在給教育帶來新的機(jī)會(huì)和無限可能的同時(shí)，也為家園共育提供了新的思路，智慧家園共育也就此應(yīng)運(yùn)而生。

那么，幼兒園應(yīng)該如何全面推進(jìn)信息化科技創(chuàng)新，開啟智慧家園共育新征程呢？本文就以筆者所在的北京市海淀區(qū)北太平莊街道威凱幼兒園為例進(jìn)行闡述和分析。

信息化推進(jìn)家園共育“慧”發(fā)展

近年來，我園積極探索家園共育信息化的有效途徑，逐漸形成了現(xiàn)代信息技術(shù)背景下的家園共育，使家園共育成為智慧型的家園共育。首先，就教師而言，他們可以利用信息化工具和手段不斷提高教學(xué)能力和創(chuàng)新教學(xué)方式，從而提高教學(xué)水平;還能夠加強(qiáng)和實(shí)現(xiàn)與家長的有效溝通，不斷推進(jìn)智慧家園共育的開展。其次，對(duì)于家長而言，智慧家園共育使家長獲取育兒知識(shí)的渠道增加，能夠幫助家長糾正錯(cuò)誤的育兒理念，提升自身的育兒能力。此外，家長的教育觀念和幼兒園的教育觀念相一致，也能讓家園共育更加順暢。

以我園為例，利用微信、微信群進(jìn)行溝通已經(jīng)成為了非常普遍的一種溝通方式。幼兒園充分利用班級(jí)微信群，給家長提供關(guān)注幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開展情況及幼兒在園的行為表現(xiàn)的平臺(tái)，并及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。在當(dāng)前抗擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，微信群更是成為了家長和教師每天交流信息的重要渠道，如每日上報(bào)體溫、在線溝通等等，大大節(jié)省了時(shí)間，提高了工作效率。

大數(shù)據(jù)助力家園共育“慧”精準(zhǔn)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展與普及，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨，網(wǎng)絡(luò)上每時(shí)每刻都有大量新的數(shù)據(jù)生成。而大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用也在迅速增加，利用大數(shù)據(jù)可以幫助我們最大程度地了解最為真實(shí)的數(shù)據(jù)，這一點(diǎn)在家園共育方面表現(xiàn)得尤為明顯。例如，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)幼兒園可以得到最貼近實(shí)際的有關(guān)幼兒園家園共育方面的有效數(shù)據(jù)，為后續(xù)家園共育工作的開展提供目標(biāo)和方向。

此外，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用還可以實(shí)現(xiàn)家園之間、園區(qū)之間、幼兒園內(nèi)部的信息互動(dòng)、流通以及數(shù)據(jù)化的統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)籌。例如，利用“問卷星”開展問卷調(diào)查收集關(guān)于某次活動(dòng)的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)會(huì)以百分比的形式在后臺(tái)直接生成報(bào)告，活動(dòng)的開展情況一目了然。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況，幼兒園不僅能明顯提高活動(dòng)的精準(zhǔn)性，還能了解家長的真實(shí)想法和育兒理念，為以后的家園溝通打下基礎(chǔ)。

專業(yè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)家園共育“慧”溝通

微信公眾平臺(tái)? 幼兒園建立微信公眾平臺(tái)的意義之重大不亞于開發(fā)一個(gè)園本課程，不亞于開展一個(gè)教育信息化項(xiàng)目。微信公眾平臺(tái)不僅是發(fā)表幼兒園官方信息、展示幼兒園風(fēng)采的渠道，還是促進(jìn)家園共育的工具。例如，幼兒園通過微信公眾號(hào)發(fā)布本學(xué)期的教師培訓(xùn)內(nèi)容、幼兒在園活動(dòng)情況、幼兒衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí)等內(nèi)容，可以讓家長更好地了解幼兒園，關(guān)注幼兒園，增進(jìn)彼此的信任，更加有利于幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開展。此外，微信公眾號(hào)還相當(dāng)于一個(gè)小型的搜索引擎和幼兒園內(nèi)部的數(shù)據(jù)庫，搜索相關(guān)的關(guān)鍵詞，就能夠得到相應(yīng)的信息，家長能夠更加方便地查詢關(guān)于幼兒園的相關(guān)信息，為幼兒園的家園共育搭建橋梁。

掌通家園? 如何利用信息化，實(shí)現(xiàn)政府部門、幼兒園、家長和社會(huì)廣泛連接與信息快速互通，更加便利地享受到教育服務(wù)，更加深入地參與教育治理過程，形成一個(gè)有效的教育治理體系，從而加快發(fā)展各項(xiàng)教育事業(yè)，成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)此，我園采用了家園功能強(qiáng)大的掌通家園APP。首先，它可以當(dāng)做“門禁”使用，家長實(shí)行刷卡接送幼兒的方式，讓幼兒的接送更加安全。其次，掌通家園利用其強(qiáng)大的存儲(chǔ)功能和保密功能，成為了家長和教師溝通幼兒在園情況的重要工具。此外，掌通家園內(nèi)還有許多育兒知識(shí)和教學(xué)方法，能夠更加方便教師為家長普及育兒知識(shí)，還能夠及時(shí)探討，增加教師與家長的溝通。

科技引領(lǐng)特殊時(shí)期家園共育新征程

受到新冠肺炎疫情的影響，幼兒園全部停課，如何讓幼兒在家也能守規(guī)矩成為了一個(gè)難題。這個(gè)時(shí)候信息技術(shù)就顯現(xiàn)出了其獨(dú)特的優(yōu)勢，比如利用welink軟件展開線上視頻會(huì)議，如家長會(huì)、家委會(huì)等，線上和面對(duì)面溝通沒有區(qū)別，并不會(huì)對(duì)正常開學(xué)后的家園共育工作產(chǎn)生太大影響。除了線上的會(huì)議，幼兒園教師還親自錄制和剪輯了一系列的親子活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒和家長在家中度過一個(gè)快樂的延學(xué)假期，通過這種方式幫助家長在家輕松帶娃。此外，由于疫情期間需要制作和統(tǒng)計(jì)的報(bào)表非常多，利用各種軟件和小程序進(jìn)行統(tǒng)計(jì)不僅方便而且信息準(zhǔn)確，家長反饋簡單輕松，也能保障信息的準(zhǔn)確性。

信息化和數(shù)字化的科技創(chuàng)新應(yīng)用是家園共育必然的結(jié)果，而如何利用科技創(chuàng)新徹底改變傳統(tǒng)的家園共育的方式，提供更多個(gè)性化、滲透性、深入性的服務(wù)，是未來需要思考的問題。讓我們?nèi)嫱七M(jìn)信息化科技創(chuàng)新，共同開啟智慧家園共育新征程！

（作者單位：北京市海淀區(qū)北太平莊街道威凱幼兒園）