王春艷

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“要堅持黨對一切工作的領導。”一切工作中當然包括教育。處在新的歷史時期，面對教育的新問題和家長對教育的更高期待，如何將習近平新時代中國特色社會主義思想落實到工作的方方面面，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，是做好新時代學校黨建工作的關鍵所在。作為黨支部書記兼校長，筆者在這方面做了一些新思考、新探索，認為做好新時代黨建工作，最基本的是必須做到“三個堅持”，即：堅持黨建統(tǒng)領、堅持問題導向、堅持深度融合。

堅持黨建統(tǒng)領

加強黨對教育工作的領導，最重要的就是在事關辦學方向的問題上站穩(wěn)立場，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題。

黨建統(tǒng)領學校全面工作? 習近平總書記在全國教育大會上發(fā)表的重要講話中提到了堅持社會主義辦學方向。這是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義教育的根本原則。堅定社會主義辦學方向，把“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”作為根本培養(yǎng)任務，堅持立德樹人的根本任務。在這一總體目標和根本任務的指引下，依據(jù)學校和學生實際，確立學校辦學理念、師生培養(yǎng)目標等等。

黨建統(tǒng)領學校特色建設? 學校特色建設是高質量教育的必然要求。一所學校要想在激烈的競爭中立于不敗之地，就必須通過特色建設形成獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征，從而形成自己的辦學特色，不斷優(yōu)化管理，優(yōu)化教學，優(yōu)化學生的發(fā)展，推動學校整體發(fā)展。而這一特色的確定，除了必須依據(jù)學校實際，更要著眼于黨對教育事業(yè)的總體要求。

黨建統(tǒng)領教師隊伍建設? 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央將教師隊伍建設擺在突出位置，作出一系列重大決策部署，習主席更是提出了“四有好老師”和“四個引路人”的倡議。學校在教師隊伍建設中，要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，將全面從嚴治黨要求落實到每個教師黨支部和教師黨員，把黨的政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，充分發(fā)揮黨的監(jiān)督引領作用。將師德建設與黨組織活動深度融合，引導骨干教師加入黨組織，將黨員培養(yǎng)成骨干教師。

黨建統(tǒng)領學生全面發(fā)展? 在學生培養(yǎng)上，我們要始終堅定社會主義辦學方向，構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把綜合協(xié)同育人作為根本途徑。要牢牢抓好課堂教學育人的主渠道。課程是實現(xiàn)育人目標的重要載體，體現(xiàn)著國家意志，在立德樹人根本任務中發(fā)揮著重大作用。要嚴格落實義務教育課程方案和各學科課程標準，切實保證開齊開足規(guī)定課程，為培養(yǎng)時代新人打下堅實的共同基礎。

堅持問題導向

增強問題意識、強化問題導向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的成功經(jīng)驗，也是新時代學校黨建工作的一個鮮明特點。學校黨建問題解決得如何，決定了工作能否有的放矢、不斷取得成效。

直面真問題? 做好新時代黨建工作，必須堅持問題導向，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、智慧地解決問題。抓關鍵，點要害，直指問題。對待問題以求真務實的態(tài)度，以觸及實質、找準“病根”的行動，讓黨的基層組織更加充滿活力和戰(zhàn)斗力。

抓住小問題? 小問題往往潛藏著大危機。所以，我們要善于從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題苗頭，把問題找出來;準確評估問題的性質、發(fā)展趨勢等，經(jīng)過反復的論證和研究確定最佳解決辦法;勇于創(chuàng)新、迎難而上，調動多方力量，整合資源，拿出新辦法，形成新舉措，從而達到以小見大的效果。

挑戰(zhàn)新問題? 新的歷史機遇期，我們往往會遇到許多新問題，而面對新問題，我們必須轉變觀念，同時堅守“為黨育人、為國育才”的初心和使命，堅守“辦人民滿意教育”的信念，就一定能夠很好解決這些新問題，不斷提升教育品質。

堅持深度融合

要抓嚴抓實黨建工作，就必須堅持黨建和業(yè)務深度融合，必須做到兩手抓，兩手都要硬，做到黨建和業(yè)務工作同部署、齊落實、共反思，推動共同發(fā)展。

黨建與業(yè)務同部署? 實現(xiàn)黨建與業(yè)務的深度融合，首先就是要堅持黨建與業(yè)務同謀劃、同部署，讓黨建統(tǒng)領業(yè)務全局、貫穿業(yè)務全過程，實現(xiàn)黨建與業(yè)務的全滲透、漫覆蓋、巧融合，做到黨政同責、上下同欲、內外同心，在整體布局中形成水乳交融的狀態(tài)。

黨建與業(yè)務齊落實? 日常工作中，特別要注意黨建與業(yè)務的齊落實。這個“齊”，首先是“統(tǒng)一”的意思，即各項活動都要貫徹落實黨組織的核心思想，堅定四個意識，保持步調一致;其次是“共同”的意思，即同等用力、不可偏廢，單純抓黨建就會出現(xiàn)光說不練的現(xiàn)象，片面抓業(yè)務，又會發(fā)生思想意識淡漠的情況。只有齊落實，才能實現(xiàn)思想與行動的高度統(tǒng)一。

黨建與業(yè)務共反思? 反思，是個人和集體進步的有效路徑。學校工作中，必須堅持黨建與業(yè)務共反思。黨建工作的反思有助于促進業(yè)務更好開展，業(yè)務的反思能夠幫助黨建查找問題根源。共反思，才能相得益彰。

建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，作為教育工作者，我們必須不忘初心，牢記使命，扎實做好新時代學校黨建工作，才能培育出社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育！

（作者單位： 北京市密云區(qū)北莊鎮(zhèn)中心小學）