張韻婷

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，教輔圖書在我國教育事業(yè)當中有著非常重要的地位。特別是現階段，教育對教輔圖書的需求量也越來越大，這在一定程度上推動了教輔出版機構的發(fā)展。但是隨著數字化和信息技術的普及與應用，傳統(tǒng)紙質的教輔圖書受到來自互聯網以及新媒體的巨大沖擊。因此相關的教輔出版機構要立足于媒體融合的大背景下，尋求媒體融合中教輔圖書的出版增值。通過結合新媒體以及當前的數字化信息發(fā)展需求，尋求媒體融合背景下的教輔圖書出版發(fā)展路徑。所以本文主要針對教輔圖書在媒體融合中的出版增值進行相應的探究，以此來推動教輔圖書在媒體融合中的進一步發(fā)展。

關鍵詞：教輔圖書;媒體融合;出版增值

教輔圖書對于我國當前基礎教育、中等教育乃至高等教育工作的開展都有著非常重要的作用，特別是對于學生知識的學習和鞏固有著非常重要的影響?；谶@些需求，教輔圖書占據了圖書市場的半壁江山。目前市場上有許許多多的教輔圖書供學生和教師挑選。但是隨著新媒體的發(fā)展以及數字化信息技術的普及和應用，傳統(tǒng)的紙質教輔圖書受到了較大的沖擊。在這一大背景下，教輔圖書出版機構尋求媒體融合中的教輔圖書出版增值途徑就顯得尤為必要。

一、 媒體融合下教輔圖書出版增值存在的問題及其必要性分析

（一）媒體融合下教輔圖書出版增值存在的問題探討

隨著科學信息技術的快速發(fā)展，新媒體以及現代化信息技術為教育領域提供了更加便捷的、豐富的、全面的教輔內容，為教師的教學方式、學生的學習方法以及學生獲取信息的途徑都帶來了較大變革。很多教輔出版機構也在尋求媒體融合下教輔圖書的增值，但是在過程當中遇到了一些問題。首先教輔出版單位缺乏一定的增值服務意識。由于教輔出版機構長期的出版內容都是紙質的教輔資料，在信息技術和新媒體迅速發(fā)展的大背景下，很多出版單位在媒體融合以及數字化發(fā)展的潮流當中不知所措，缺乏較強的增值服務意識。正是很多教輔出版單位基于自己當前的業(yè)務結構而不愿意進行媒體融合下的增值服務轉變，從而導致教輔出版機構的發(fā)展受到限制。其次，教輔出版單位對于媒體融合背景下的增值缺乏了解。在新媒體快速融合的大背景下，很多教輔出版機構并對數字出版以及媒體融合下的教輔增值發(fā)展的了解不夠深入。其理論和實踐還存在著較大的差距，從而導致媒體融合下的教輔出版轉型不夠迅速。

（二）媒體融合下教輔圖書出版增值的必要性分析

傳統(tǒng)的教輔圖書出版更加注重的是內容。但是在媒體融合的大背景下，出版內容的保持固然重要，但是對于教輔圖書的輸出路徑以及資源的整合提出了更高的要求。教師和學生更加注重教輔資料收集的效率，且收集的形式多樣。比如當前許多學校建立了多媒體教室，這就需要教師在課堂上能夠在短時間內獲取大量的信息，并且在紛繁復雜的信息當中能夠找到已經分門別類的、符合學生當堂學習的資料，而這些資料的提供者就是教輔圖書出版機構。所以媒體融合背景下，教輔圖書就必須能夠為教師和學生提供更加豐富的、形式多樣的內容，比如圖像、音頻、視頻等教輔內容。滿足教師、家長以及學生的個性化需求，實現對教輔內容的創(chuàng)新優(yōu)化，進而實現教輔圖書出版機構的轉型。

二、 教輔圖書在媒體融合中出版增值策略研究

（一）立足于市場開發(fā)電子智能型題庫，實現傳統(tǒng)教輔圖書向電子化的轉型

在媒體融合背景下，電子出版物顯然有著較好的發(fā)展趨勢，且電子出版物所呈現出的多樣化以及個性化的內容更能夠滿足讀者的需要。因此在媒體融合背景下，教輔出版機構應該要進一步加大對學生、教師所需要的電子智能型題庫的開發(fā)，讓教輔資料能夠擺脫傳統(tǒng)紙質圖書的空間和時間限制。電子智能型題庫用多樣化的形式展現在讀者面前，并且能夠切合讀者的實施需求，使讀者能夠在短時間內就找到符合自己需要的教輔資料，提高教輔資源整合的效率。所以教輔出版機構在進行傳統(tǒng)紙質書出版的時候要加大對數字化圖書的增值服務，借助這一形式，讀者在購買紙質教輔圖書的時候就能夠享受到電子智能型題庫，從而實現教輔圖書出版的增值。

（二）借助新媒體開發(fā)音頻、視頻等多種形式的教輔資料，達到增值目的

媒體融合背景下，學生和教師所接觸到的內容應該是動態(tài)的，能夠滿足新媒體環(huán)境下成長起來的學生的學習需求和學習習慣。所以教輔圖書出版機構要借助媒體融合的優(yōu)勢開發(fā)各種教輔資料，如音頻、視頻等形式多樣的資源，滿足不同讀者的需求，讓學生和教師在需要的時候有更多的資源可選擇，從而達到教輔圖書出版增值服務的目的，也為媒體融合背景下的教輔出版機構發(fā)展找到新方向。

三、 結語

總而言之，在媒體融合背景下，各行各業(yè)都要尋求自身的轉變和創(chuàng)新，對于教輔圖書出版機構而言，要積極地探索媒體融合，實現自身的素質化發(fā)展，在媒體融合背景下開發(fā)能夠滿足消費者個性化需求的教輔內容整合資源，從而達到自身增值的目的。

參考文獻：

[1]史小艷.“互聯網+”時代教輔圖書O2O出版模式研究[D].武漢：華中師范大學，2017.

[2]崔睿娜.新媒體環(huán)境下的教輔圖書出版增值研究[D].西安：陜西師范大學，2014.