盡管多年來教育界不斷地向家長們強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，但家庭教育的重要性依然被許多人忽視。許多家長樂得當(dāng)個甩手掌柜，習(xí)慣性將孩子學(xué)習(xí)、成長的責(zé)任全甩給學(xué)校，覺得反正一切“有學(xué)校呢”，一旦孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，要么拼命選報課外補(bǔ)習(xí)班，要么對學(xué)?！疤岢鲆蟆薄τ诰W(wǎng)課，自然會覺得只是把學(xué)校的教室搬回了家里，上了幾天課，才發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么輕松。

教育主管部門曾指出，“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要有助于學(xué)生成長進(jìn)步的內(nèi)容和方式都是可以的。學(xué)校教育固然重要，但在孩子成長過程中，有許多東西是無法在課堂和教科書里學(xué)到的，從長遠(yuǎn)角度來看，家庭教育的重要性在某種程度上甚至要大于學(xué)校教育。

此次疫情恰好給了家長一次為長期缺失的家庭教育“補(bǔ)課”的機(jī)會。家長應(yīng)該通過這次難得的機(jī)會，與孩子進(jìn)行充分溝通，培養(yǎng)孩子良好的涵養(yǎng)與品行。剛開始，重拾責(zé)任可能有些痛苦，但建立起良好的家庭教育環(huán)境，對孩子未來良好的發(fā)展意義重大，也希望這些家長能夠品嘗出其中的“痛并快樂著”。

（摘自《科技日報》）