王代福

模擬新題

在我們身邊，有很多普通人，如清潔工、門衛(wèi)和小商小販等，他們有些看似平凡，其實(shí)并不平凡;又如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友……他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，看似平凡普通，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，能體會(huì)到一種不平凡的精神和力量。

請以“他（她），并不平凡”為題，寫一篇作文。要求：選擇合適的文體，寫出你的真情實(shí)感;篇幅不得少于600字。

思路點(diǎn)撥

這是一篇寫人的命題作文。一般來說，寫人的記敘文，首先必須確定寫作對象，最好選擇你最熟悉的身邊人來寫;確定了寫作對象后，就要注重觀察其外表，善于分析其本質(zhì)，通過對現(xiàn)實(shí)的聯(lián)想與推敲，讓其外表與本質(zhì)形成真實(shí)的統(tǒng)一;并通過典型事例，抓住人物個(gè)性特征，展示人物精神品質(zhì)。要寫好本文，不妨從以下幾個(gè)方面入手：

一、確定寫作對象，抓住人物個(gè)性特征。寫人時(shí)，確定了寫誰后，還要交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，以及與自己的關(guān)系等。關(guān)鍵要寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)，即寫出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。

二、善于觀察分析，展示人物內(nèi)心世界。寫人的文章要力求真實(shí)，否則人物形象就難以鮮活起來。把人寫得真實(shí)別無他法，唯有留意觀察所寫對象，并通過分析和聯(lián)想，對其內(nèi)心世界做出準(zhǔn)確的推敲與判斷， 從而真實(shí)地再現(xiàn)出人物的精神品質(zhì)。

三、精選典型事例，凸顯人物精神品質(zhì)。人物的精神品質(zhì)和性格特征是通過一件件具體的事例反映出來的，所以，寫人一定要抓住最能表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的典型事例來寫，才能寫活人物。最能彰顯人物精神品質(zhì)并以此表現(xiàn)世事道理的事件就屬于典型的事例。轟轟烈烈的大事是典型事例，看似平凡實(shí)則包含著人物不平凡的品質(zhì)的小事也是典型事例。

四、巧妙勾連過渡，抒發(fā)作者真實(shí)情感。一篇文章的內(nèi)容，前后要巧妙勾連，使人感到中間沒有間斷或跳躍。上下文的內(nèi)容可通過合理的聯(lián)想加以補(bǔ)充，使人信服。同學(xué)們在作文時(shí)只有抒發(fā)真情實(shí)感，不矯揉造作，才能打動(dòng)讀者。

佳作展示一

他，并不平凡

我的爸爸是一個(gè)普通得不能再普通的農(nóng)民，但在我眼里，他是一個(gè)不平凡的人。

為什么說他普通呢？首先是他的一副“尊容”實(shí)在是令人不敢恭維：他的皮膚蠟黃，就像剛收割完的小麥的顏色，缺乏光彩;他那一雙單眼皮的小眼睛，毫無生氣;尤其是他那高挺的鼻梁中間竟凹進(jìn)去一塊，顯得五官極不協(xié)調(diào);還有他那從來就沒刮干凈過的絡(luò)腮胡，將一張寬闊厚實(shí)的大嘴巴包了一個(gè)圈兒，怎么看，都看不出來一點(diǎn)兒美感。

我想，四十歲以前的爸爸是孤獨(dú)而寂寞的。因?yàn)槲业募以谵r(nóng)村，沒什么經(jīng)濟(jì)來源。加上年邁的奶奶和上學(xué)的我，需要大量的開銷。爸爸文化程度不高且無一技之長，只得由媽媽只身一人到廣州打工掙錢，供我讀書和一家人開銷。

自從媽媽走后，爸爸一人在家種地并操持家務(wù)。每當(dāng)農(nóng)閑，同村的人們往往邀約在一起打牌。別看爸爸外表粗俗邋遢，卻是一個(gè)樂于助人、忠厚爽直的人，但凡有人請他幫忙或是約他打牌陪客什么的，他沒有不答應(yīng)的。爸爸為了應(yīng)酬他人的事務(wù)，有時(shí)就難免耽誤了自家的農(nóng)事。

世上沒有不透風(fēng)的墻。媽媽不知從哪里得知了爸爸染上牌癮、不務(wù)正業(yè)的消息，前年春節(jié)回家，媽媽狠狠地?cái)?shù)落了他一通后，便切斷了家里的經(jīng)濟(jì)來源，并毅然決然地和爸爸“分道揚(yáng)鑣”了。

自從爸媽離婚后，四十歲剛出頭的爸爸悔恨難當(dāng)，決定戒掉牌癮，撐起這個(gè)家，以改正自己的過錯(cuò)。于是，爸爸托關(guān)系找到縣城的一家瓷磚切割廠，去當(dāng)了工人。爸爸每天早出晚歸，任勞任怨，家里的農(nóng)活也沒有落下，都是他利用自己倒班的時(shí)間或與別人換班完成的。

每逢假日，爸爸必定要親自為我燒一桌可口的飯菜。上周五回家，我給爸爸幫廚，在他切菜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他左手食指的指甲蓋里有淤血。我問他怎么回事，他一臉輕松地說：“被機(jī)器夾傷的，沒事兒?！?/p>

看著爸爸佝僂的脊背和黑瘦的面容，我的心里涌起了一股難以言說的酸楚。我突然覺得，在爸爸不修邊幅的外表下，其實(shí)隱藏著一顆慈愛的心。

爸爸不僅對我好，對奶奶也非常孝順。奶奶身體稍有不適，爸爸總是千方百計(jì)地為她尋醫(yī)買藥。平時(shí)，奶奶喜歡吃的水果、點(diǎn)心和營養(yǎng)補(bǔ)品一類的東西，家里從來都沒斷過……

我的爸爸雖然普通，但他并不平凡，因?yàn)樗诒M力給他所愛的人最好的生活！

【評點(diǎn)】

作者筆下的人物形象真實(shí)而豐滿。作者對爸爸進(jìn)行了細(xì)膩的外貌描寫，通過外貌描寫，樹立了一位不修邊幅、邋里邋遢、不思進(jìn)取的中年男人的形象，與后文爸爸痛定思痛、決心痛改前非的形象形成了鮮明的對比。作者將爸爸的不平凡蘊(yùn)含于瑣碎的生活小事中，于平常生活中選取寫作素材，更加凸顯出爸爸對晚輩的慈愛和對長輩的孝順，雖然他外表不修邊幅，內(nèi)心卻是慈愛善良的，一位并不平凡的父親形象栩栩如生。

佳作展示二

他，并不平凡

前年我剛上初中時(shí)，由于爸媽外出打工，將我寄宿在外公家。在外公家有一個(gè)常年幫工的人，說起這個(gè)“長工”，想起第一次見到他的時(shí)候，我的感受只有一個(gè)：丑八怪！

你不信？請看：一頭亂蓬蓬的長發(fā)，一張類似月球表面的臉，額頭上還有燙傷痕跡;一對大得出奇的眼睛掛在鼻子兩旁，簡直就像傳說中的“妖怪”。而且，他還不能說話，只能咿咿呀呀地發(fā)出一些我們聽不懂的聲音。

我們都不知道這個(gè)“長工”的姓名，因?yàn)樗炔粫?huì)說話，也不會(huì)寫字，所以大家就管他叫“啞巴”。我從不主動(dòng)與他說話，因?yàn)橐豢吹剿菑埬?，就令我害怕?？墒呛髞?，與“啞巴”在一起生活的時(shí)間長了，我才慢慢地發(fā)現(xiàn)：他雖然外表丑陋，卻是個(gè)非常勤勞的人！

一年四季，“啞巴”都閑不住。記得前年一個(gè)深秋的早晨，我們起床后洗漱妥當(dāng)，準(zhǔn)備吃早飯時(shí)，卻不見“啞巴”的蹤影。打開他的房門，見被子疊得整整齊齊的。真是奇怪，他會(huì)到哪兒去呢？在我們快吃完時(shí)，“啞巴”回來了。只見他手里拿著鐮刀，渾身濕漉漉的，原來他是去割田邊的雜草了。從此，我對他的印象有了較大的改變。

真正改變我對“啞巴”的印象的是去年六月的一個(gè)星期日。那天，外公一家人去走親戚了，下午我要上學(xué)，家里就我和“啞巴”兩人。中午時(shí)，“啞巴”親自下廚，特地為我蒸了一碗雞蛋糕，還炒了兩個(gè)小菜。我吃得飽飽的，然后收拾好書包，搭上本村一個(gè)叔叔的摩托車，到離家五里多地的路邊等進(jìn)城的公共汽車。

正當(dāng)我焦急地等待著公共汽車的到來時(shí)，忽然感覺肩頭被人輕輕拍了一下，回頭一望，啊，原來是“啞巴”！他一邊比畫著，一邊遞給我一本書。我一看，原來是我忘帶的數(shù)學(xué)書。我一把接過書，真是又驚又喜，連忙向“啞巴”表示感謝，他擺擺手，笑著比畫著讓我以后注意，接著又比畫 說家里沒人，他得先回去了，并一再“咿呀”地叮囑我一路小心。望著“啞巴”離去的背影，我才發(fā)現(xiàn)他衣服全濕透了。想著他為攆上我，一路沒命地奔跑了五里地，冒著酷暑追趕摩托車，而粗心的我卻沒能發(fā)現(xiàn)停下來等一等，我真是懊悔極了，淚水模糊了我的雙眼……

此后，與“啞巴”相處的時(shí)間越長，我就越發(fā)感到他的善良、慈祥和可親。現(xiàn)在，我對“啞巴”的感受只有一個(gè)：他，并不平凡！

【評點(diǎn)】

作者采用欲揚(yáng)先抑的手法，用人物外表的丑陋來反襯其內(nèi)在的慈祥和善良，前后形成反差，從而揭示了人物美好的精神品質(zhì)。當(dāng)啞巴冒著酷暑給“我”送來忘帶的數(shù)學(xué)書后，“我”的感激與愧疚心情，不僅巧妙地設(shè)置成了一個(gè)撥動(dòng)讀者心弦的動(dòng)情點(diǎn)，而且較好地完成了“啞巴”在“我”心目中“不平凡”的形象塑造，感人肺腑，主旨顯豁。