王 鵬

（北京城市學(xué)院 北京 100083）

一、歌曲創(chuàng)作分析

譜曲之前,我先考慮這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)對(duì)于音樂作品來說,明晰合理的曲式結(jié)構(gòu)是十分重要的，如同寫文章的謀篇。根據(jù)這首歌詞情感表達(dá)的層次，我采用二部曲式的結(jié)構(gòu)。從開頭“天使臉上的紅霞”至“不影響追趕時(shí)間的步伐”作為歌曲的A 部，其情感表達(dá)應(yīng)是一種敘事與抒情相結(jié)合，比較深情柔美的風(fēng)格。自“天使如花”至結(jié)尾，作為歌曲的B 部，當(dāng)詞相同時(shí)副歌的性質(zhì)，其情感表達(dá)應(yīng)是舒展熱烈的風(fēng)格。為使A 部與B 部之間取得某些對(duì)比，我考慮在B 部加入伴唱，形成獨(dú)唱與二部合唱的織體。按照這樣的構(gòu)想完成曲調(diào)寫作之后，我把B 部的曲調(diào)先放在歌曲的開頭作為引子呈示，鋪墊一個(gè)“萬眾齊聲贊美”的氛圍再進(jìn)入獨(dú)唱主部會(huì)有更佳的效果，這樣一來，這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)也可以視作ABA’的三部曲式。

這首歌曲的曲調(diào)我融入了一些閩南民歌與福建南音的音調(diào)素材。福建南音是我國傳統(tǒng)音樂百花園里的一朵奇葩，被聯(lián)合國教科文組織錄入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。我對(duì)福建南音和閩南民間音樂的認(rèn)知得益于我的父親。我父親是福建省藝術(shù)館的音樂干部，經(jīng)常出差到閩南地區(qū)采風(fēng)創(chuàng)作，輔導(dǎo)基層群眾的音樂活動(dòng)。從兒時(shí)至今我都經(jīng)常跟父親到閩南聽南音，看閩南戲（梨園戲、高甲戲和提線木偶戲），閩南地區(qū)民間音樂獨(dú)特的旋律風(fēng)格給我留下了很深的印象。通過父親的言傳身教和自己的學(xué)習(xí)感悟，對(duì)閩南民間音樂的感性認(rèn)識(shí)有了一些理性的提升。我覺得四度音程和變徵（升F）是形成閩南民間音樂（包括南音、戲曲和民歌）獨(dú)特旋律風(fēng)格的兩個(gè)顯性特征。

A 部主題 B 部主題

A 部中較為典型的南曲音調(diào)

B 部分歌曲的高潮樂句中使用變徵（升F）

二、鋼琴伴奏創(chuàng)作分析

這首歌的曲式結(jié)構(gòu)是傳統(tǒng)的主歌加副歌的形式，當(dāng)中加上了合唱聲部使音樂的質(zhì)量更為豐滿。在創(chuàng)作鋼琴伴奏時(shí)我主要運(yùn)用不同的伴奏織體和一些具有民族特色的和聲來烘托歌曲不同段落的音樂氛圍。

樂曲的前奏中，右手采用分解和弦的織體并使用了十六分音樂，使前奏給人一種流動(dòng)的推進(jìn)感，左手使用了升四級(jí)音(D 大調(diào))的和弦進(jìn)行分解，在開篇就強(qiáng)調(diào)了這首作品的曲調(diào)特色。前奏最后結(jié)束在主和弦上用一個(gè)琶音收束了整個(gè)前奏，這個(gè)前奏不僅為這首歌的情緒做了一個(gè)鋪墊，也很好地引出了主歌的第一句旋律。

前奏之后音樂進(jìn)入了合唱部分，在合唱的前8 小節(jié)中由于處在樂曲的起始處,我的右手主要使用了四分音符的柱式和弦讓音樂剛開始不太厚重，而左手主要運(yùn)用八分音符的分解和弦讓音樂保持一定的動(dòng)感不至于太過拖沓。在和聲上主要使用了升高六級(jí)音的下屬和弦(E 升GB)，并加入了升F這個(gè)和弦外音,使音樂更具民族特色。合唱的后10 個(gè)小節(jié)，由于音樂的情緒發(fā)生了一定的變化，我將右手的織體變成了16 分音符的分解和弦，增加了音樂的推進(jìn)感，進(jìn)一步展開了樂思。為了達(dá)到音樂律動(dòng)的平衡，左手這時(shí)不再使用分解和弦，而是用八度的進(jìn)行起到拽住右手的作用，不讓音樂的律動(dòng)在右手的快速跑動(dòng)中失控。在和聲上這部分我主要運(yùn)用了主和弦、升高六級(jí)音的下屬和弦和還原六級(jí)的四級(jí)和弦等和弦，使音樂平穩(wěn)地向前發(fā)展，為主歌烘托出了一個(gè)良好的氛圍。

主歌的第一句(23-28 小節(jié))我使用了柱式和弦與分解和弦交替的方式進(jìn)行陳述，使音樂既沉穩(wěn)又有向前推進(jìn)的動(dòng)力。在和聲上這部分我主要運(yùn)用了主和弦、升高六級(jí)音的下屬和弦和屬和弦等和弦，對(duì)第一句的旋律進(jìn)行連接。而到了第二句(29-34 小節(jié))由于旋律風(fēng)格加入了一些活潑的元素,我使用了一些斷奏的音程來襯托愉快活潑的歌曲旋律。在和聲上這部分我主要運(yùn)用了主和弦、升高六級(jí)音的下屬和弦、屬和弦和升高七級(jí)的屬和弦等和弦，并通過升高七級(jí)的屬和弦到主和弦的進(jìn)行來鞏固這首作品的調(diào)性。主歌的第三句（35-38 小節(jié)）在右手的伴奏中我加入了一些切分的節(jié)奏型，因?yàn)橹鞲枰呀?jīng)進(jìn)行到了第三句，需要有一些節(jié)奏律動(dòng)上的變化來進(jìn)一步展開樂思。在和聲上這部分我主要運(yùn)用主和弦、升高六級(jí)音的下屬和弦、屬和弦、升高三級(jí)的主和弦和七級(jí)和弦等和弦，通過屬和弦到升高三級(jí)的主和弦及升高六級(jí)音的下屬和弦到七級(jí)和弦的和聲進(jìn)行，起到了一些離調(diào)的效果，令樂思有了更多的展開空間與色彩變化。主歌的第四句(39-46 小節(jié))我主要使用了柱式和弦的琶音和十六分音符的分解和弦等織體結(jié)束整個(gè)主歌。在和聲上這部分我主要運(yùn)用主和弦、升高六級(jí)音的下屬和弦、屬和弦和七級(jí)和弦等和弦將音樂推向副歌。

歌曲進(jìn)入副歌之后，我將鋼琴伴奏的織體進(jìn)行加厚處理，將音樂推向高潮(結(jié)束句)。副歌的第一句（47-56 小節(jié)）這部分右手的織體，我用的是柱式和弦并通過右手的連續(xù)切分制造出跌宕起伏的音樂情緒，而我在左手使用了16 分音符在跨越兩個(gè)八度以上的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行分解琶音跑動(dòng)，使得這部分的鋼琴伴奏猶如海浪一樣不停地拍打著海岸，推動(dòng)的音樂向前進(jìn)行直至高潮。在和聲上這部分我主要運(yùn)用主和弦、升高六級(jí)音的下屬和弦、六級(jí)和弦和七級(jí)和弦等和弦將音樂向前推進(jìn)。對(duì)于副歌的第二句(56-65 小節(jié))這部分的織體，我還是采用右手柱式和弦與左右快速地分解和弦琶音相結(jié)合,再一次推動(dòng)音樂走向結(jié)束句高潮。在和聲上這部分我主要運(yùn)用主和弦、升高六級(jí)音的下屬和弦、升高七級(jí)的屬和弦和七級(jí)和弦等和弦，尤其是我在副歌結(jié)束前的60、61、62三個(gè)小節(jié)中運(yùn)用了屬持續(xù)的創(chuàng)作手法，重復(fù)使用了升高七級(jí)的屬和弦，進(jìn)一步了鞏固這首作品的調(diào)性，同時(shí)也更好地將音樂推向了高潮。

在結(jié)束句(66-74)中，我主要使用柱式和弦和雙手八度這兩種最有力度表現(xiàn)的織體來演奏全曲的高潮。在和聲上這部分我主要運(yùn)用主和弦、升高六級(jí)音的下屬和弦、升高七級(jí)的屬和弦、升高三級(jí)的主和弦和降二級(jí)和弦等和弦，尤其是最后終止式里使用了升高七級(jí)的屬和弦，到升高三級(jí)的主和弦的大調(diào)和聲來進(jìn)行演奏，將歌曲的結(jié)尾演繹得大氣磅礴，很好地推向了全曲的高潮。

我覺得無論是從歌曲的創(chuàng)作，還是從鋼琴伴奏的創(chuàng)作來講，融入富有特色的民間音樂素材能使歌曲的旋律更具個(gè)性而不會(huì)曲曲雷同。浩瀚如海的中國民族民間音樂是光輝燦爛的中華文化的組成部分，學(xué)習(xí)民族民間音樂，用中國的音樂語言創(chuàng)作具有中國魂魄、中國神韻的音樂作品，是我們中國音樂人任重道遠(yuǎn)的神圣使命，我決心踏著前輩們的腳印堅(jiān)定地前行。