李宇博

窗簾半掩，晨光穿過(guò)霧靄，夾著寒意，悄悄溜進(jìn)房間，輕柔綿軟。

今日周一，由陽(yáng)光喚醒新生。

“叮咚！你有一個(gè)視頻請(qǐng)收看?！迸?！不是溫潤(rùn)清晨的美景，而是好久不見(jiàn)的升旗。

穿上校服，戴上團(tuán)徽，一如既往，流暢自然，心中依擁那團(tuán)火，眼前仍亮那束光。但今天不問(wèn)室外冷暖陰晴，獨(dú)立房間，打開(kāi)視頻，遠(yuǎn)程注視那面雖有孤零卻依然火紅的國(guó)旗，隨著清亮而雄壯的國(guó)歌冉冉升起，云之彼岸，學(xué)校操場(chǎng)空曠冷清，路邊幾枝櫻花在風(fēng)中輕輕搖曳，獨(dú)享少有的寧?kù)o;云之此岸，我掃視房間，書(shū)包、書(shū)桌、書(shū)柜靜默不語(yǔ)，我不禁打了個(gè)寒顫。還好，傾刻，久違的同學(xué)陸續(xù)在云端亮相，親切而陌生。網(wǎng)絡(luò)使我們穿越千山萬(wàn)云，并肩于“云上”共同參與升旗儀式。在疫情肆虐的環(huán)境下，依然能共享這份神圣時(shí)光，你我都沒(méi)有理由不欣慰。

疫情以來(lái)，久宅家中，遠(yuǎn)距的徒步是陽(yáng)臺(tái)，近處的休閑是臥室，其他行程便是客廳、餐廳和書(shū)房，生活和學(xué)習(xí)的激情被這緊固的空間慢慢消磨，而在這特殊的升旗儀式中，那空中招展的紅旗，那雄壯嘹亮的國(guó)歌，那熟悉的校園風(fēng)光，還有那一幀幀快閃的抗疫畫(huà)面，使所有的焦慮和疲倦化作直擊心底的觸動(dòng)。這是一種儀式，更是心中的信仰，為我們的云學(xué)習(xí)注入了靈魂。

“叮咚！你有一個(gè)快遞請(qǐng)查收?！迸?！不是三月寄來(lái)的陽(yáng)光，而是學(xué)校快遞的資料。

用小刀輕輕劃過(guò)，一層一層剝開(kāi)包裝，終見(jiàn)一抹藍(lán)色。輕輕掩護(hù)著包裹，忽而輕風(fēng)拂過(guò)，揭去那抹藍(lán)色，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……俏皮地朝我擠眉弄眼，甚是可愛(ài)。盛情難卻，我當(dāng)然也要熱情相迎。接下來(lái)，一邊是云課堂的遠(yuǎn)程遙控，一邊是手中資料的實(shí)彈演練，學(xué)習(xí)更加忙碌，生活變得充實(shí)。

萬(wàn)事俱備，云課堂正式開(kāi)啟。

咦？只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師嘴巴一張一翕，眉飛目舞，我的耳邊卻寂靜無(wú)聲，迅速將音量調(diào)至最大，仍不見(jiàn)效，“音響出問(wèn)題了？”我一邊緊盯著無(wú)聲的畫(huà)面，一邊焦急地調(diào)理電腦、平板，還有手機(jī)，試比哪個(gè)音量效果更佳?！敖袢諗?shù)學(xué)課音量過(guò)小，建議大家配戴耳機(jī)聽(tīng)課。”正在我手足無(wú)措時(shí)，課代表發(fā)來(lái)了溫馨提示。我舒了口氣，乖乖戴上耳機(jī)。老師的聲音仍如穿過(guò)層層霧靄般虛無(wú)縹緲，雖沒(méi)有平時(shí)在學(xué)校課堂上的那么清晰洪亮，但至少能正常聽(tīng)課了。

“叩！叩！叩！”驟然，耳邊傳來(lái)幾聲巨響，直擊耳膜。我慌忙扔下筆，按住暫停，拽下耳機(jī)，使勁搖搖腦袋，清清耳廓，那幾聲巨響仍在腦中回蕩，揮之不去。愣了愣神，猛然醒悟，那巨響其實(shí)是老師電腦端的QQ提示音。

“哎！真是該響的不響，不該響的卻響了！”盡管遭受驚嚇，課堂還是要繼續(xù)。建牢心理防線，仍要在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮斗。又經(jīng)受了數(shù)次震耳的沖擊聲波之后，初次的云課堂總算結(jié)束，我深吸一口氣，正準(zhǔn)備摘下耳機(jī)，課堂那端也傳來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的呼氣聲。

“叮咚！你有一堂考試請(qǐng)參加！”哦！不是人生旅途中關(guān)乎命運(yùn)的大考，而是一場(chǎng)既尋常又特殊的數(shù)學(xué)考試。

考試內(nèi)容普普通通，答題方式和交卷難度卻非同一般，初嘗線上數(shù)學(xué)答題的滋味，讓人終身難忘。進(jìn)入考試軟件，計(jì)時(shí)器開(kāi)！時(shí)間飛逝，氣氛即刻變得嚴(yán)肅而緊張，似乎比在學(xué)?？紙?chǎng)更讓人有拼勁，一個(gè)人執(zhí)筆的寧?kù)o，更能發(fā)揮好考試實(shí)力。

題順利地在草稿紙上答完，上機(jī)填卡。數(shù)學(xué)的許多特殊符號(hào)，電腦軟件卻怎么也輸不上，可偏偏考試時(shí)間所剩無(wú)幾。無(wú)可奈何，權(quán)衡之下，只得將輸不上的數(shù)學(xué)符號(hào)翻譯成漢字輸入，完成答題卡提交，等待軟件自動(dòng)閱卷。幾秒鐘后，成績(jī)躍出，漢字版的答案，軟件自然不會(huì)判對(duì)，只能捧著分?jǐn)?shù)，欲哭無(wú)淚。但想想，總還是釋然。

拉開(kāi)窗簾，眺望窗外。新葉在晨光的照耀下一閃一閃，俏皮地眨著眼，鳥(niǎo)兒落在枝頭，挺著胸脯，偏頭相視，忘我地唱著重奏。

“叮咚！”云端的聲響，如最初的晨光。