通常，大家只能在寺廟里見到彌勒佛，但我們班里就有一個“彌勒佛”，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。

雷老師被譽(yù)為“彌勒佛”名副其實(shí)，且看她三大“彌勒”特點(diǎn)：長相、笑容和如來神掌。雷老師中等身材，稍顯發(fā)福，走路四平八穩(wěn)，不急不慌。圓圓的臉蛋，厚厚的嘴唇，一雙炯炯有神的眼睛上架了一副眼鏡。最有特色的是這張圓臉經(jīng)常是笑瞇瞇的，就像彌勒佛掛在臉上寬容豁達(dá)的笑容。她從來不皺眉，但不代表不發(fā)威，你犯錯時，她冷笑著指出你的問題;你課堂發(fā)呆時，她苦笑著將你拉回課堂;你淘氣搗亂時，她笑瞇瞇地將你“繩之以法”，讓人充分感覺到笑里藏刀的威力。

感受到雷老師的“彌勒神掌”，還是在那次飛疊杯比賽上。我們十人成團(tuán)代表班級出賽，誰知在最后時刻，有一個同學(xué)著急慌忙中掉杯了，欲速則不達(dá)，我們榮幸獲得了“第一名”（倒數(shù)），臺下的同學(xué)連連慘叫，我恨不得找個地洞鉆下去。我們都心如死灰，尤其是那個掉杯的同學(xué)，如霜打的茄子——蔫了。我們的腳步如灌了鉛似的，慢吞吞地回到教室，準(zhǔn)備接受老師與同學(xué)們的責(zé)備與埋怨?；氐浇淌遥桌蠋熥屛覀冋驹谥v臺上，走過來，用寬厚的手掌撫摸了我們的頭，然后鄭重其事地對同學(xué)們說：“他們雖然失敗了，但仍然是最棒的選手，大家應(yīng)該給予他們鼓勵的掌聲！”就在那一刻，我感受到了“彌勒神掌”在我頭上留下的溫暖，淚眼朦朧中，看到了她笑瞇瞇地將兩枚棒棒糖分別塞進(jìn)我們的手中。

“彌勒佛”老師的笑容讓我們的玻璃心有了一層堅(jiān)強(qiáng)的后盾，正如廟里的彌勒佛一樣，給予了受到困難的人們最堅(jiān)強(qiáng)的力量。“彌勒佛”神掌撫化了我們內(nèi)心的沮喪，帶給我們追求明天的信心！