王亦江

國(guó)慶節(jié)那天，學(xué)校里舉行了慶祝大會(huì)，還進(jìn)行了文藝表演。第二天，老師要求大家把大會(huì)的氣氛描繪一下。松松想：我剛學(xué)習(xí)了排比句。于是他高高興興地寫了起來(lái)——

昨天，我們舉行了慶祝國(guó)慶的大會(huì)。開(kāi)始的時(shí)候，社區(qū)的張阿姨給我們講述了社區(qū)的新氣象，說(shuō)是社區(qū)為了服務(wù)群眾，新開(kāi)了一家便民店。里面的商品可多了：

又賣針，又賣線。

又賣蔥，又賣蒜。

毛巾、牙刷和鞋墊，

還賣步槍、手榴彈。

隨后，我們同學(xué)們表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。一班的合唱聲音嘹亮，二班的舞蹈姿勢(shì)優(yōu)美，我們班的掌聲也熱烈歡快。

真是一個(gè)有意義的國(guó)慶節(jié)。

松松滿以為這回一定會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)了?？墒抢蠋熜ξ啬弥魑谋鞠蛩邅?lái)時(shí)，他心中預(yù)感到：咦，是有問(wèn)題吧？

果然，老師問(wèn)了他第一個(gè)問(wèn)題：“你們社區(qū)便民店還賣武器啊？”

“不啊，那是兒童玩具。”

接著老師又問(wèn)：“還有，你把唱歌、跳舞和鼓掌并列起來(lái)，鼓掌也能算節(jié)目？”這一問(wèn)，把松松都逗笑了。

松松明白了：不要以為把句子排列整齊了就是排比句。要注意幾個(gè)排比句子中要有一個(gè)共同的中心。