上一期，我們一起了解到“天才”是靠訓(xùn)練出來的，有幾位小朋友聽了“完美音高”的故事后很有感觸，因?yàn)樗麄兌荚ㄟ^努力，獲得了成功。小程同學(xué)的特長(zhǎng)是拉小提琴，快考級(jí)之前雖然每天練習(xí)，卻不用心，結(jié)果平時(shí)成績(jī)?cè)谒碌耐瑢W(xué)都過了七級(jí)，而他卻落榜了。通過幾個(gè)月用心刻苦堅(jiān)持訓(xùn)練，他最終獲得七級(jí)證書。當(dāng)小程同學(xué)讀到“完美音高”的故事后，感嘆道：“不要以為自己天資聰穎就可以不努力，所有努力的人都可以通過堅(jiān)持，贏得成功！”

接下來琪姐姐來講講，怎樣的學(xué)習(xí)方法能讓我們變成“天才”呢？

第一，拖延癥是你成為“優(yōu)秀學(xué)生”的一道鴻溝。

琪姐姐聽過不少爸爸媽媽的抱怨，進(jìn)入三年級(jí)后作業(yè)量加大，很多小朋友不但沒有緊迫感，反而作業(yè)越多寫作業(yè)的積極性越低，必須在父母的催促與陪伴下，才能順利完成。在寫作業(yè)這件事上拖延，這是我們小朋友沒有明確寫作業(yè)這項(xiàng)任務(wù)的重要性，或者在你的計(jì)劃安排中，有比寫作業(yè)更有趣的事，例如拼樂高、看動(dòng)畫片、玩游戲，等等。所以，我們首先要在心中分清主次，如果提前做完作業(yè)，再去享受幾個(gè)小時(shí)的自由時(shí)光，不是更開心愉悅嗎？

第二，學(xué)會(huì)劃分時(shí)間，專注才能高效。

大多數(shù)小朋友不喜歡寫作業(yè)，都是因?yàn)樽蛔?。好看的?dòng)畫片，新買的玩具，有趣的漫畫書……寫著作業(yè)，思緒不知不覺就飛走了，這樣寫作業(yè)效率怎會(huì)高呢？琪姐姐推薦給你劃分時(shí)間法：集中精力25分鐘認(rèn)真做作業(yè)，過了25分鐘休息10分鐘，再計(jì)時(shí)下一個(gè)25分鐘。在集中精力寫作業(yè)的25分鐘里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的效率比平時(shí)快很多，可能平時(shí)兩個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，現(xiàn)在需要兩個(gè)25分鐘就可以啦。這可是琪姐姐親測(cè)有效的學(xué)習(xí)方法，快去試試吧！

第三，講出來才是真的學(xué)會(huì)。

前兩個(gè)方法側(cè)重的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，這第三條就是成為“學(xué)習(xí)天才”的殺手锏——費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。這個(gè)學(xué)習(xí)方法的精髓就是，如何真正掌握知識(shí)？不是老師講完我們記住了，而是將我們記住的知識(shí)復(fù)述出來，給另一個(gè)人講清楚。只有將學(xué)會(huì)的內(nèi)容能夠清楚地教授給其他人，這部分知識(shí)才算是真正掌握。同學(xué)們可以試一試，我們?cè)诩液桶职謰寢屚嬉粋€(gè)游戲，你來扮演老師，將學(xué)到的語文課文，數(shù)學(xué)運(yùn)算法則，講給你的爸爸媽媽。如果他們聽明白了你的授課內(nèi)容，就證明這部分知識(shí)你確實(shí)掌握了;如果在“講課”過程中你遇到了問題，那就趕緊請(qǐng)教老師或是爸爸媽媽，將這個(gè)知識(shí)盲區(qū)掃清。這樣學(xué)習(xí)每門功課，成績(jī)不進(jìn)步都很難呢！

第四，要有針對(duì)性的訓(xùn)練。

如果你某一門課學(xué)得很一般，也不要著急，琪姐姐這里也有妙法。上七年級(jí)時(shí)的琪姐姐的數(shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹，最差的一次測(cè)驗(yàn)僅考了47分，這對(duì)我的打擊太大了。我讓數(shù)學(xué)老師幫助我分析了錯(cuò)題之后，重新買了本練習(xí)冊(cè)，讓數(shù)學(xué)老師每天給我多布置五道作業(yè)題。這樣每天堅(jiān)持做針對(duì)性練習(xí)題，我的成績(jī)不知不覺就上來了。在七年級(jí)第二學(xué)期期末考試時(shí)，我考了92分。所以，小朋友們，當(dāng)你哪一門成績(jī)不理想時(shí)，不要?dú)怵H，要找老師找家長(zhǎng)幫我們進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。只要堅(jiān)持，你一定能看到自己的進(jìn)步！

這就是琪姐姐連續(xù)兩個(gè)月為大家分享的學(xué)習(xí)方法。我們一定要牢記，誰都不是一出生就成為天才的，都需要我們后天的努力，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，你一定會(huì)脫穎而出！