孫偉

摘? ? 要：黨校作為培養(yǎng)黨干部的學(xué)校，在新時(shí)期建檔工作中起到了決定性作用。黨?？蔀楦鳟?dāng)干部起到一定的帶頭領(lǐng)導(dǎo)作用，還可幫助黨干部提高自身的思想感受，從而推進(jìn)黨建工作的正常開(kāi)展。本文就新時(shí)期黨校開(kāi)展黨建工作的的面臨問(wèn)題、應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行深入分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：黨校;黨建工作;面臨問(wèn)題;應(yīng)對(duì)策略

一、新時(shí)期黨校開(kāi)展黨建工作的基本概述

黨員干部在黨校加以培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累，來(lái)逐步提高自身

省悟。在新時(shí)期下，黨校要結(jié)合自身職責(zé)、性質(zhì)，以培養(yǎng)黨員干部的覺(jué)悟?yàn)橹笇?dǎo)，可在一定的時(shí)間段內(nèi)，組織黨員干部進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)黨員干部的專(zhuān)業(yè)能力，通過(guò)對(duì)某一特定問(wèn)題的培訓(xùn)，讓黨員干部學(xué)習(xí)到使用的知識(shí)。在黨建工作中，根據(jù)群眾質(zhì)疑的問(wèn)題，關(guān)注度高的社會(huì)問(wèn)題，在微課堂的方式下，開(kāi)導(dǎo)黨員干部的思想覺(jué)悟。在教學(xué)過(guò)程中，還可加入現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，從而營(yíng)造良好的教學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。至于一些優(yōu)秀的微課可以在學(xué)習(xí)平臺(tái)上推廣，讓每一位黨員干部都能銘記黨的指導(dǎo)方針、思想路線。

二、新時(shí)期黨校黨建工作的面臨問(wèn)題

（一）思想建設(shè)工作不到位

在黨校黨建工作中，加強(qiáng)思想醒悟尤為重要，并且要注重理論知識(shí)的積累，為黨建工作順利開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。黨務(wù)部門(mén)對(duì)黨員干部的思想建設(shè)工作、學(xué)習(xí)一向特別重視，一些工作實(shí)施的也很到位，不過(guò)，由于重視程度不一，依然存在一定不足。比如，一些黨員沒(méi)有足夠果斷的信念，缺乏理論知識(shí)積累，業(yè)務(wù)能力較低，很難達(dá)到較好的效果。

（二）黨員干部缺乏對(duì)黨建工作認(rèn)知

新時(shí)期黨校黨建工作中，有些黨員干部缺乏一定的認(rèn)知，比如對(duì)黨建工作的效果以及其地位認(rèn)識(shí)不到位，而黨校黨建工作的帶頭作用、指導(dǎo)地位沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。以至于在日常的工作中，黨務(wù)部門(mén)沒(méi)有明確規(guī)定黨校建檔的具體工作內(nèi)容，導(dǎo)致黨務(wù)部門(mén)的工作多而雜亂，顧了這個(gè)，丟了那個(gè)、因小失大等問(wèn)題。

（三）政府單位忽視黨建工作重要性

在黨校黨建工作中，要提升全員素質(zhì)，學(xué)習(xí)馬克思主義對(duì)黨建工作提出了高要求，黨校以為黨員干部提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、學(xué)習(xí)氛圍為宗旨。不過(guò)即便是這樣，還是有相當(dāng)一部分政府單位不在意黨建工作，忽視其重要性，黨校也沒(méi)及時(shí)發(fā)揮指導(dǎo)作用。很多單位安排到黨校學(xué)習(xí)的干部往往都是快要退休的人員、或者專(zhuān)業(yè)能力缺乏的人員，這種現(xiàn)象與新時(shí)期黨校建檔工作的初衷完全相違背。

（四）黨員干部自身素質(zhì)不到位

在黨校建檔工作中，不認(rèn)真工作的情況時(shí)有發(fā)生，這是只有一種并老舊的制度所造成的，黨校黨建的工作特點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，黨務(wù)工作者處于被動(dòng)狀態(tài)。另外，黨建工作者也受一些工作制度的制約，缺乏創(chuàng)新性。甚至還有一些黨員干部對(duì)黨建工作全然不在意，這對(duì)開(kāi)展黨建工作尤為不利。

三、黨校黨建工作面對(duì)問(wèn)題的解決策略

（一）加強(qiáng)黨校思想建設(shè)

黨校建檔工作始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，透徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針、目標(biāo)。在黨校建檔工作中，要加強(qiáng)馬克思主義的傳播，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，加強(qiáng)黨員干部的思想教育工作。新時(shí)代下，要加強(qiáng)對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的傳播，讓每一位黨員干部積極實(shí)行。各黨校要保證正確的教學(xué)方向，訓(xùn)練社會(huì)主義接班人。另外，還要保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，堅(jiān)決維護(hù)黨的權(quán)威性，營(yíng)造清廉公正的政治風(fēng)氣。黨校要發(fā)揮自己的帶頭作用，以群眾為核心，更好的服務(wù)于人民，強(qiáng)化黨員干部職責(zé)，保證黨校建檔工作的順利開(kāi)展。

（二）強(qiáng)化黨校作風(fēng)建設(shè)

在黨校建檔工作中，必須要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。首先，黨校要加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)工作，定期培訓(xùn)，培養(yǎng)其理論知識(shí)和實(shí)踐內(nèi)容，在一定程度上提高其思想覺(jué)悟，以全新的工作理念服務(wù)于黨。其次，就黨員干部的作風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行整頓改革，具體可成立作風(fēng)建設(shè)小組，劃分任務(wù)，使考核工作得以落實(shí)，嚴(yán)抓嚴(yán)管作風(fēng)建設(shè)。并在相關(guān)制度的制約下，規(guī)范黨員干部的行為，比如對(duì)上下班、請(qǐng)假銷(xiāo)假進(jìn)行嚴(yán)格管理。然后，加強(qiáng)檢查工作。包括平常的監(jiān)督檢查以及臨時(shí)性的抽查。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)整頓，當(dāng)錯(cuò)誤的思想和行為出現(xiàn)預(yù)兆時(shí)，就要完全制止，重視隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平，樹(shù)立良好的黨校形象。比如，在具體的建檔工作中，可以把一些優(yōu)秀事跡、代表性的案例通過(guò)課件的方式傳遞給各黨員干部，供其學(xué)習(xí)，引導(dǎo)其寫(xiě)下感悟，作下報(bào)告，從而使作風(fēng)建設(shè)工作深入人心。

（三）完善制度保障

黨校建檔工作的順利開(kāi)展，少不了相關(guān)制度的支持。目前，由于黨建工作機(jī)制存在不足才導(dǎo)致了眾多問(wèn)題的出現(xiàn)。所以，應(yīng)該完善有關(guān)制度，保證黨校建檔工作的順利開(kāi)展。首先，要確定中心職能。服務(wù)于黨是黨建工作的核心，按照黨校的核心工作內(nèi)容，為相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提供幫助，貫徹落實(shí)黨的方針，有序開(kāi)展各項(xiàng)工作。其中，首先要把作風(fēng)建設(shè)、思想建設(shè)以及理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)當(dāng)做重點(diǎn)。然后，建立考核評(píng)價(jià)制度。按照黨校建檔的工作內(nèi)容、特點(diǎn)意思要求等，制定各崗位的考核方案，認(rèn)真仔細(xì)的記錄參與黨建工作的過(guò)程，判斷其是否做到位了，在相關(guān)制度的引導(dǎo)下，加以考評(píng)。最后，要給予黨務(wù)工作者一定的權(quán)利。由于不重視黨建工作的實(shí)踐，在開(kāi)展時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，在這種情況下，黨務(wù)工作者擁有一定職權(quán)，可確保黨務(wù)工作的開(kāi)展，并使黨務(wù)工作者更加主動(dòng)，體現(xiàn)黨校建檔工作的先進(jìn)性。

（四）健全黨務(wù)隊(duì)伍

黨校黨建工作的順利開(kāi)展，對(duì)黨務(wù)人員的要求特別高。黨務(wù)人員要具備良好的抗壓、溝通協(xié)調(diào)能力，這就要求加強(qiáng)和健全黨建工作團(tuán)體。具體操作步驟如下：首先，給黨校分配優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子。根據(jù)黨校建檔工作的要求，設(shè)立黨校所需的崗位，該崗位的任職必須是優(yōu)秀的實(shí)干型人才，且具備一定號(hào)召力，保證任職人員的綜合素養(yǎng)和能力。然后，要統(tǒng)籌黨校工作者的綜合能力。黨校黨建工作所包含的工作內(nèi)容多，有理論知識(shí)，又有實(shí)際實(shí)踐。這就要求黨建工作者有足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)也能完全掌握。在進(jìn)行人才挑選時(shí)，要充分考慮到時(shí)其綜合素質(zhì)。最后，要增加黨務(wù)工作者數(shù)量。在我國(guó)的各個(gè)黨校中，黨務(wù)工作者人員較少，不能滿(mǎn)足實(shí)際需求?；诖饲闆r，黨校應(yīng)該根據(jù)自身情況，擴(kuò)招黨務(wù)工作者的數(shù)量，在相關(guān)政策的吸引下，使更多優(yōu)秀人才參與進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)足黨校建檔工作的日常需求，從而保證該工作的效果。

四、結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)期下，黨校建檔工作極為重要。該工作涵蓋范圍廣，對(duì)黨務(wù)工作者有著很高要求。需要黨務(wù)工作者根據(jù)黨校建檔工作的具體內(nèi)容與要求，加以合理分析，并提高研究力度，完成領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)際黨建工作過(guò)程中，明確該工作中存在的不足，并從多方面來(lái)加完善黨校黨建工作，最大限度上發(fā)揮其作用。

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