劉于夢

當第一縷陽光出現在天幕時，大自然正拉開清晨交響樂的序幕。我掀開被窩，伸了個懶腰，趿拉著拖鞋走向窗邊。推開窗戶，溫暖的陽光照射進來，與鳥兒清脆的歌聲一起慶祝新一天的開啟。

街道邊桂花樹婆娑的姿態(tài)像一位正在跳舞的美少女。密密匝匝的枝葉緊湊在一起似乎正向行人呼喊著“早安”！綠油油的葉子上還沾著晶瑩的露珠，米粒般的桂花三五朵聚在一起，有的含羞未放，有的含苞待放，有的已盡情綻放。桂花散發(fā)出的清香彌散在清新的空氣里，我貪婪地吮吸著，輕盈的步伐越來越快。

學校周圍的早餐店像往常一樣忙碌著。賣包子的師傅忙著揉面團，和餡兒，包包子。他左手拿著一張揉好的面皮，右手用勺子在濕面團里放餡后，再熟練地把包子包捏起來，整個過程不到三秒鐘，看得我目瞪口呆。

快輪到我買包子時，前面的小姐姐點了兩個菜包，當她伸手拿過包子，準備掏錢時卻愣住了。她在書包里翻了又翻，在衣服口袋里摸了又摸。陽光瞬間被天空中的烏云擋住了，天空頓時暗了下來。這位小姐姐的臉“唰”的一下紅了，她滿臉尷尬地把包子放了回去，窘迫地說道：“對……對不起，我忘帶錢了。”她低著頭，不知所措地盯著腳尖。

賣包子的師傅聽后笑了一下，他和藹地把打包好的包子塞到了小姐姐的手里。小姐姐抬起頭來，眼里滿是疑惑。師傅笑著對她說：“沒事，叔叔這次請你，你們正是長身體的時候，不吃早餐怎么行？來，拿著?！睘踉坡?，金燦燦的陽光正照射在師傅慈祥的臉上，為他鍍上了一層金黃的光暈，我被這份美驚住了。

清晨的景物美麗，樂于助人的精神更美麗！

（重慶市巫山縣巫山初級中學）

點評

學生運用多感官描寫相結合的手法描繪了清晨的景物美和人情美，表達了對充滿友善、關愛、和諧的社會風氣的贊美之情。情景交融構境法營造了形象生動的意境，烘托了情感。特別是對小姐姐沒帶錢尷尬時的景物描寫和師傅送包子給小姐姐時的陽光的描寫，既增強了意境美，又渲染了氣氛，烘托了人物的心情。