阮建林，男，中共黨員，溧陽市第十六屆人大代表、溧陽市永平小學(xué)校長。2001 年8 月任溧陽市第二實驗小學(xué)副校長，2005 年8 月被任命為溧陽市古瀆小學(xué)校長，2007 年8 月調(diào)任溧陽市馬墊小學(xué)校長，2014 年8 月任溧陽市泓口小學(xué)校長，2017 年8 月受組織委派，任溧陽市永平小學(xué)校長。

一、育人為本，樹立服務(wù)教育意識

也許在大多數(shù)人的眼中，校長是一份耀眼并令人崇拜的工作。但在阮建林的眼里，校長不是一個職位，而是一個職業(yè)，是一個服務(wù)者的代名詞，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)生。他一直踐行著感悟至深的工作格言：不以權(quán)威治人，應(yīng)憑人格育人。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。

二、凝心聚力，發(fā)揮團隊協(xié)作精神

培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍和培育一種積極的校園文化。在學(xué)校管理上，努力營造和諧寬松的工作環(huán)境，積極培育一支團結(jié)協(xié)作的師資隊伍和管理團隊。所任職的學(xué)校老師都愛崗敬業(yè)，規(guī)范遵守學(xué)校制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；中青年教師不怕艱苦，勇挑重?fù)?dān)，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理富有人情味，領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，布置的工作從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。

三、主動發(fā)展，彰顯學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)

高質(zhì)量的辦學(xué)成效贏得了“教育理念先進、管理水平較高、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)良”的社會口碑，近三年，每年都有超過60 位轉(zhuǎn)學(xué)生特地來學(xué)校就讀，超過30 位優(yōu)秀教師競爭來學(xué)校工作。學(xué)校成為“學(xué)生滿意、家長放心、同行認(rèn)可、社會贊譽”的好學(xué)校。教育部、山東、陜西等全國各地教育部門來校視察、參觀學(xué)習(xí)60 余批次，《中國教育報》《江蘇教育報》《現(xiàn)代快報》《溧陽時報》及“中央電視臺”“江蘇電視臺”“溧陽電視臺”等多家媒體都對學(xué)校做了專題報道。

四、追求卓越，取得專業(yè)豐碩成果

多年來，阮建林榮獲常州市特級校長、常州市管理拔尖人才、常州市優(yōu)秀教育工作者、常州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、溧陽市行業(yè)優(yōu)秀人才、溧陽市科技人才、溧陽市首批名校長、溧陽市支持少先隊工作“十佳”好校長等諸多榮譽，被評為江蘇省奧林匹克教練員，常州市學(xué)科帶頭人，溧陽市第六、七、八批學(xué)科帶頭人，獲市評優(yōu)課一等獎、市校長基本功競賽一等獎。任正職校長期間，年度考核六次優(yōu)秀，兩次嘉獎。同時，申報研究的江蘇省教育信息化課題《基于師生發(fā)展的智慧校園建設(shè)實踐研究》成功結(jié)題。另外，在《中國教師報》《中國教育報》《江蘇教育報》《小學(xué)教學(xué)研究》《教育觀察》《新課改教育研究》《網(wǎng)絡(luò)科技時代》《中國信息技術(shù)教育》《語文建設(shè)》《常州教師教育》等省市級報刊上發(fā)表論文、獲市級一等獎以上論文二十幾篇，將平時點滴所思所悟集結(jié)收錄編印成冊《阮建林教育碎思選集》。在溧陽市作專題講座（培訓(xùn)），上溧陽市級觀摩課、示范課二十余（次）節(jié)。近六年，兩次受常州市教育局委派，作為常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校專家組專家開展工作。

行有道，智行持恒方致遠，心無涯，慧心向美終到真！他不忘教育初心，牢記育人使命，向著明亮的那一方智慧前行，讓永平智慧教育之花向著最美處生長、綻放！