邵安華

關(guān)鍵詞：高校圖書館事業(yè);精神文明建設(shè);圖書館研究

摘 要：文章分析了高校圖書館事業(yè)發(fā)展與精神文明建設(shè)之間的關(guān)系，指出了高校圖書館建設(shè)中存在的問題，提出了高校改善圖書館工作促進精神文明建設(shè)的相關(guān)措施，以期為相關(guān)研究提供參考。

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2020）04-0052-03

高校圖書館在學(xué)生思想教育方面發(fā)揮著重要作用，社會主義道德體系建設(shè)離不開圖書館事業(yè)的引領(lǐng)。進入新時代，加強高校圖書館事業(yè)建設(shè)、提升高校圖書館建設(shè)層次，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要文化任務(wù)，是適應(yīng)社會主要矛盾變化、滿足人民對美好生活向往和促進公民全面發(fā)展的必然要求。

1 高校圖書館事業(yè)發(fā)展與精神文明建設(shè)的關(guān)系

高校圖書館事業(yè)是在國家發(fā)展建設(shè)過程中不斷得到完善的，對于高校圖書館事業(yè)精神文明建設(shè)的認識，不僅直接關(guān)系到高校圖書館事業(yè)建設(shè)的方向，而且關(guān)系到高校圖書館事業(yè)建設(shè)的成效。圖書館在高?！半p一流”建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用：一是學(xué)校立德樹人的重要保障，二是加強學(xué)科建設(shè)、發(fā)展數(shù)字學(xué)術(shù)的重要推動力，三是對外宣傳和展示中華文明的重要窗口，四是中國圖書館事業(yè)發(fā)展的重要中堅力量。

1.1 高校需要提高對圖書館精神文明的認識

高校圖書館教輔系列的地位會影響到圖書館工作的發(fā)展，使圖書館工作得不到充分重視，并在一定程度上影響其事業(yè)發(fā)展水平，但這并不意味著高校圖書館應(yīng)為自身教輔系列地位不高而承擔(dān)責(zé)任，這已經(jīng)成為許多高校圖書館人的共識。事實上，高校圖書館事業(yè)諸多問題的出現(xiàn)是伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展而產(chǎn)生的，是體制、機制、政策等多方面原因造成的，所以不能將高校圖書館發(fā)展水平的問題簡單歸咎于其教輔系列的地位。

1.2 高校精神文明建設(shè)需要圖書館事業(yè)的大力支持

新時代社會主義高校圖書館事業(yè)是否需要進行精神文明建設(shè)？答案是肯定的，筆者主要從以下三個方面加以論述。

1.2.1 從精神文明建設(shè)是一種規(guī)范行為的角度論證。精神文明建設(shè)能夠為高校圖書館事業(yè)建設(shè)提供與之相適應(yīng)的規(guī)范體系，因此進行高校圖書館精神文明建設(shè)就成為圖書館事業(yè)良性健康發(fā)展的必要保證。

1.2.2 從高校圖書館需要持續(xù)發(fā)展的角度論證。圖書館事業(yè)的持續(xù)發(fā)展需要來自制度、政策、經(jīng)濟和社會等多方面的支持，高校圖書館事業(yè)建設(shè)不僅能夠為精神文明建設(shè)創(chuàng)建更加文明和諧的氛圍，而且能引導(dǎo)人們熱愛讀書并產(chǎn)生強大的成才信念，進而促進社會的健康和諧發(fā)展。

1.2.3 從圖書館事業(yè)在精神文明建設(shè)過程中出現(xiàn)諸多問題亟待解決的角度論證。在圖書館事業(yè)發(fā)展過程中，讀者精神需求的多元化決定了建設(shè)的多樣化。目前高校圖書館建設(shè)還存在許多問題，如普通院校圖書館的場館建設(shè)不能滿足讀者需求，藏書量、數(shù)據(jù)庫資源不足等，這些問題亟待解決。從目前高校圖書館存在的問題來看，進行高校圖書館精神文明建設(shè)勢在必行。

1.3 國家提倡精神文明建設(shè)為高校圖書館事業(yè)發(fā)展提供了新的機遇

高校圖書館事業(yè)與精神文明建設(shè)并不是毫無關(guān)聯(lián)的，而是存在明確的正相關(guān)關(guān)系，并且聯(lián)系非常緊密。精神文明建設(shè)為高校圖書館建設(shè)提供了新的發(fā)展條件。

1.3.1 精神文明建設(shè)為高校圖書館事業(yè)提供了發(fā)展指南。高校圖書館為人才培養(yǎng)提供了必要條件。一方面，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，為教學(xué)科研提供了有效的保障;另一方面，圖書館事業(yè)的發(fā)展有財政支持，毋庸置疑，資金投入也保證了精神文明建設(shè)的順利進行。

1.3.2 精神文明建設(shè)給高校圖書館事業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。有學(xué)者提出，高校圖書館事業(yè)的良性發(fā)展需要以一定的精神文明為基礎(chǔ)。高校圖書館事業(yè)本身就包含一種內(nèi)在的自我要求，特別是在當(dāng)今社會飛速發(fā)展的時代背景下，這種要求更顯迫切。

1.3.3 精神文明建設(shè)推動了校園文化的發(fā)展與學(xué)生思想的進步，為高校圖書館事業(yè)發(fā)展提供了新動力。高校圖書館可以為精神文明建設(shè)提供諸如人才培養(yǎng)、文獻咨詢、學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)、文化傳承等方面的幫助，助力高校文化建設(shè)。

2 高校圖書館建設(shè)中存在的問題

2.1 高校圖書館運作方式單一

高校圖書館是社會和學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，沒有完善的高校圖書館體系，教育教學(xué)效果就會大打折扣。圖書館人應(yīng)該改變傳統(tǒng)的工作方式，以國家需要和現(xiàn)實情況為出發(fā)點開展文化服務(wù)研究，使圖書館取得應(yīng)有的學(xué)術(shù)地位。

2.2 高校圖書館資源分類缺乏層次性

一方面，高校圖書館沒有針對不同層次的讀者劃分圖書類型，如本科生、研究生以及專家學(xué)者所需要的資源是不同的，這種不同不僅僅體現(xiàn)在學(xué)科分類方面，更體現(xiàn)在學(xué)科深度方面，學(xué)術(shù)研究階段需要更具學(xué)術(shù)深度和學(xué)術(shù)權(quán)威的資源;另一方面，高校圖書館沒有進行有序、有區(qū)別的藏書建設(shè)，而是僅僅從圖書大類上進行了簡單劃分。

3 高校改善圖書館工作促進精神文明建設(shè)的措施

3.1 高度重視高校圖書館事業(yè)的發(fā)展

3.1.1 指導(dǎo)和規(guī)范圖書館工作，使其與社會主義文化的發(fā)展相適應(yīng)。高校圖書館是學(xué)校的文獻資源中心，是培養(yǎng)人才的學(xué)術(shù)研究機構(gòu)，更是文化思想教育的重要陣地。圖書館應(yīng)不斷拓展和深化服務(wù)，建立健全文獻信息服務(wù)體系，以方便讀者獲取各類信息。應(yīng)用新技術(shù)提高圖書館服務(wù)能力和工作質(zhì)量，推動跨系統(tǒng)跨部門的信息資源共建共享，匯集多方力量辦好圖書館，是高校圖書館未來的發(fā)展方向。

3.1.2 廣泛吸收國內(nèi)外高校圖書館建設(shè)的先進技術(shù)、先進經(jīng)驗和先進成果。高校圖書館是高校服務(wù)體系的重要組成部分，高校圖書館的發(fā)展與精神文明建設(shè)是相互統(tǒng)一、相互促進的。高校圖書館事業(yè)不能停留在簡單的建設(shè)方面，而是應(yīng)該加強不同地區(qū)甚至不同國家高校圖書館之間的交流，目前，全球圖書館學(xué)專業(yè)教育機構(gòu)的交流與合作是大勢所趨，在我國建設(shè)國際一流高校、國際一流學(xué)科的背景下，人才培養(yǎng)的國際化應(yīng)該引起前所未有的重視。

3.2 健全和完善高校圖書館協(xié)同發(fā)展機制

圖書館在精神文明建設(shè)過程中應(yīng)堅持整體推進與重點突破相結(jié)合的原則。一方面，高校圖書館精神文明建設(shè)應(yīng)以重點大學(xué)為主。重點大學(xué)是人才積聚的地方，也是科研基地，高層次人才是國家事業(yè)發(fā)展的骨干力量和主力軍，所以重點大學(xué)的圖書館應(yīng)成為建設(shè)的重點，加強重點大學(xué)圖書館事業(yè)建設(shè)可以促進整個圖書館行業(yè)的進步。另一方面，圖書館建設(shè)也應(yīng)兼顧普通大學(xué)。隨著大學(xué)的擴招，大量學(xué)生進入普通院校讀書，他們也需要優(yōu)質(zhì)文化的滋養(yǎng)。相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)圖書館事業(yè)的發(fā)展規(guī)律和特點調(diào)動一切可利用的資源對高校圖書館進行綜合、系統(tǒng)的建設(shè)。

3.3 加強高校圖書館內(nèi)部管理，實現(xiàn)管理的規(guī)范化與科學(xué)化

3.3.1 拓展信息服務(wù)領(lǐng)域，開展學(xué)科化服務(wù)。高校圖書館應(yīng)堅持以人為本的服務(wù)理念，健全服務(wù)方式，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)水平。只有不斷提高服務(wù)水平，采用現(xiàn)代技術(shù)改進服務(wù)方式、優(yōu)化服務(wù)空間、提升用戶體驗，才能提高圖書利用率和工作效率。

3.3.2 完善與優(yōu)化服務(wù)方式。高校圖書館應(yīng)加強信息素質(zhì)體系建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)的形式和內(nèi)容，具體做法包括：引導(dǎo)讀者遵守法律法規(guī)，愛護圖書館文獻資源及公共財產(chǎn)設(shè)備;加強與其他高校圖書館之間的協(xié)作，開展館際互借或文獻信息傳遞等共享服務(wù);在保證校內(nèi)服務(wù)和正常工作秩序的前提下，發(fā)揮公共資源和專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢，積極開展面向讀者的服務(wù);逐步加大對優(yōu)秀圖書的推廣力度，開展經(jīng)典作品的閱讀推廣品鑒活動;完善高校圖書館事業(yè)服務(wù)體系，提供均等優(yōu)質(zhì)的體驗，豐富學(xué)生的精神生活。

3.3.3 完善考核辦法，優(yōu)化管理制度。高校圖書館應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展變化制訂發(fā)展規(guī)劃，建立健全各項規(guī)章制度，嚴格遵循相關(guān)專業(yè)標準，不斷完善業(yè)務(wù)規(guī)范和考核辦法，改進和優(yōu)化業(yè)務(wù)管理。具體來講，圖書館應(yīng)做到以下幾點：有計劃地開展學(xué)術(shù)研究活動，積極參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體，申請加入國際學(xué)術(shù)組織，組織參與學(xué)術(shù)交流，鼓勵館員積極申報各級各類科研項目和研究課題;注重圖書館各類統(tǒng)計工作，如實詳細填報各類統(tǒng)計報表，做好統(tǒng)計數(shù)據(jù)的保存和分析;建立完整的資產(chǎn)賬目管理制度和公共安全管理制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，保護人身和國家財產(chǎn)安全。

3.3.4 開展實踐活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。圖書館應(yīng)堅持育人為本、德育為先，為高校學(xué)生提供社會實踐崗位，如在圖書館設(shè)置學(xué)生能夠參與的管理和服務(wù)崗位，引導(dǎo)學(xué)生更好地認識圖書館、了解圖書館，使用圖書館，進一步貫徹落實黨中央關(guān)于“立德樹人”的戰(zhàn)略部署。立德樹人是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。高校圖書館應(yīng)利用資源優(yōu)勢引導(dǎo)大學(xué)生正確認識自身和社會發(fā)展趨勢，正確認識時代責(zé)任和歷史使命。

4 結(jié)語

高校圖書館是精神文明的傳播者和開拓者，肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重大使命。深入推進高校圖書館精神文明創(chuàng)建活動，凝聚人心、集聚力量，構(gòu)建全員、全過程、全方位育人的工作格局，可以使圖書館價值得到更有效的發(fā)揮。

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（編校：周雪芹）