海嵐　吳振寰　高愛(ài)容

摘 要：數(shù)字圖書(shū)館代表著圖書(shū)館自動(dòng)化的高級(jí)階段和信息資源共享利用的方向，數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)應(yīng)該保證以不同高校之間的共同建設(shè)及其資源共享為基礎(chǔ)，其次各個(gè)高校特色化發(fā)展為原則，本文分析了現(xiàn)階段高校數(shù)字圖書(shū)館信息保存不規(guī)范、同質(zhì)化嚴(yán)重和設(shè)計(jì)管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高等特點(diǎn)，最后針對(duì)不同的問(wèn)題提出了對(duì)應(yīng)的解決策略，期望能夠?yàn)橄嚓P(guān)機(jī)構(gòu)或者類(lèi)似研究起一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;數(shù)字圖書(shū)館;建設(shè)

數(shù)字圖書(shū)館是信息時(shí)代傳統(tǒng)圖書(shū)館的發(fā)展，不僅包括傳統(tǒng)圖書(shū)館的職能，而且還包括網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館的職能，向公眾提供服務(wù)，并將博物館、檔案館和其他信息資源的某些職能結(jié)合起來(lái)，以便提供全面的信息。它以圖書(shū)館資源管理模式為基礎(chǔ)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和其他多媒體技術(shù)，通過(guò)創(chuàng)造性地利用知識(shí)分類(lèi)和精確的搜索方法，有效地整理信息，并使之成為一個(gè)整體，使人們能夠獲得信息以克服空間限制，基本上是無(wú)限的。

一、高校數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)原則

1.高校共建共享原則。開(kāi)放型共享是數(shù)據(jù)庫(kù)的主要功能，共同構(gòu)成和共享項(xiàng)目包含數(shù)據(jù)庫(kù)。高校的數(shù)字圖書(shū)館在建設(shè)過(guò)程中被各種因素限制，不能包括所有信息資源。因此，圖書(shū)館之間共享資源的共同設(shè)計(jì)和使用，是豐富和改進(jìn)的基本而有效的方法。在共同建造和共享過(guò)程中，需要對(duì)不同高校各個(gè)數(shù)字圖書(shū)館進(jìn)行補(bǔ)充，以便共同發(fā)展，建立一個(gè)全球文獻(xiàn)資源保障系統(tǒng)，并使讀者能夠從中恢復(fù)這是一個(gè)更全面、更豐富的信息，盡可能的展示高校聯(lián)合數(shù)字圖書(shū)館的好處。

2.特色化發(fā)展原則。同時(shí)，按照建設(shè)原則標(biāo)準(zhǔn)化的高校數(shù)字圖書(shū)館必須根據(jù)實(shí)際情況強(qiáng)調(diào)自己的特性，并加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館的設(shè)計(jì)，以特色數(shù)據(jù)資源位基礎(chǔ)。除了數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)之外，也要注重在現(xiàn)有的庫(kù)中采用的封閉收集方法，數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)成，要重點(diǎn)放在該地區(qū)的庫(kù)特性上，并充分利用圖書(shū)館，資料收集區(qū)域圖書(shū)館信息網(wǎng)絡(luò)，以滿(mǎn)足教育需要為基礎(chǔ)，以有計(jì)劃、有針對(duì)性和有優(yōu)先次序的方式收集和改進(jìn)相關(guān)資源，以最大限度地發(fā)揮數(shù)字圖書(shū)館的特色。合作收集和共享資源是數(shù)字圖書(shū)館中相互依存和相輔相成的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)是協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，數(shù)字圖書(shū)館重視獨(dú)特的發(fā)展渠道，充分利用每一個(gè)圖書(shū)館的收藏資源的價(jià)值，消除均勻化，促進(jìn)建立和發(fā)展完整的多數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)，并促進(jìn)這一系統(tǒng)的發(fā)展，傳播和共享特色資源，從而使大學(xué)的數(shù)字化圖書(shū)能夠有效地提高圖書(shū)館的活力。

二、高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.信息保存缺乏規(guī)范化流程。數(shù)據(jù)庫(kù)是使用數(shù)字技術(shù)處理多種圖像和文本并保存的庫(kù)，實(shí)際上是基于分散代碼的媒體動(dòng)作，該解決方案將管理多種媒體及地理位置的多種信息資源的數(shù)碼技術(shù)，使區(qū)域間的網(wǎng)絡(luò)指向配額及部署用來(lái)使用。包含信息資源處理、保存、查詢(xún)、傳達(dá)和使用的全部進(jìn)程。數(shù)據(jù)庫(kù)是最尖端技術(shù)的產(chǎn)品，獲得軟件及硬件，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)碼資源更新和收集文檔數(shù)碼變換的系統(tǒng)工程。 它利用現(xiàn)代和先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)對(duì)圖書(shū)館收藏進(jìn)行數(shù)字化，并提供因特網(wǎng)接入，使用戶(hù)能夠在任何時(shí)候和任何地點(diǎn)查詢(xún)，使不同地理位置的用戶(hù)能夠訪問(wèn)，很容易使用分散在不同地點(diǎn)的大量信息。只要有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，你就可以隨時(shí)查閱信息和獲取信息。信息技術(shù)的整合在數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)中特別重要。一些學(xué)校沒(méi)有建立系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，因?yàn)樾?nèi)網(wǎng)是連接大學(xué)圖書(shū)館和因特網(wǎng)的主要手段，圖書(shū)館的許多企業(yè)也需要校內(nèi)網(wǎng)的幫助，但有些高校網(wǎng)絡(luò)通常通過(guò)辦公大樓連接起來(lái)，這不是一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)本身。只要網(wǎng)絡(luò)被封鎖，圖書(shū)館的工作就會(huì)受到影響，這必然影響到大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展。

2.缺乏頂層設(shè)計(jì)，同質(zhì)化嚴(yán)重。地方高校數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀是文獻(xiàn)信息資源匱乏，一些大學(xué)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)只用于查詢(xún)和檢索電子出版物，如書(shū)目和光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)。需要指出的是，有些研究需要大學(xué)圖書(shū)館和一些主要信息技術(shù)企業(yè)聯(lián)合研發(fā)。我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的研究尚處于起步階段，電子出版物的比重相對(duì)較小，現(xiàn)有的高科技數(shù)碼產(chǎn)品已不能滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。雖然已經(jīng)建立了一些數(shù)據(jù)庫(kù)，但很少有高容量的授權(quán)數(shù)據(jù)庫(kù)。目前，高校大體上參與了數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)，但許多學(xué)院仍處于發(fā)展趨勢(shì)，處于簡(jiǎn)單的模擬階段，其中大多數(shù)學(xué)院以正式形式存在，引進(jìn)多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，并可供使用。對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的內(nèi)涵設(shè)計(jì)缺乏思考和投入。在設(shè)計(jì)過(guò)程中存在著硬件重、軟件輕、輕設(shè)備管理重、仿輕設(shè)計(jì)強(qiáng)、形輕實(shí)質(zhì)重、易學(xué)性強(qiáng)等問(wèn)題。沒(méi)有挖掘現(xiàn)有數(shù)字資源的潛力，也缺乏對(duì)應(yīng)用程序流程的管理和統(tǒng)計(jì)。

由于高校圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)缺少，加上有些專(zhuān)業(yè)設(shè)置重復(fù)現(xiàn)象比較多，使圖書(shū)館在信息資源的學(xué)科建設(shè)方面缺乏宏觀調(diào)控，造成一些學(xué)科信息資源重復(fù)很多，而另一些學(xué)科則資源相對(duì)較少，甚至沒(méi)有。某些高校希望開(kāi)設(shè)廣泛的新興學(xué)科，并在短時(shí)間內(nèi)引進(jìn)了大量的博士、教授，師資很快得到解決，但相關(guān)的數(shù)字資源卻寥寥無(wú)幾，由于不同專(zhuān)業(yè)的數(shù)字資源建設(shè)難度大，不同學(xué)科的數(shù)字資源開(kāi)發(fā)高度不一致，有些圖書(shū)館一方面強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)量，另一方面卻不注意數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容的質(zhì)量。從表面上看，有許多數(shù)據(jù)庫(kù)，但它們沒(méi)有自己的特性。

3.缺乏專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)及其管理人員。目前，中國(guó)大部分高校圖書(shū)管理要求發(fā)展電子圖書(shū)館，數(shù)字圖書(shū)館尤其包括數(shù)字技術(shù)、超大型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體和數(shù)字圖書(shū)館，但是的總體情況是，圖書(shū)館理員專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能通常不足以滿(mǎn)足用戶(hù)的需要。隨著數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展，圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員面臨著更具體的挑戰(zhàn)，例如技術(shù)人員的減少和老齡化。由于圖書(shū)館章程沒(méi)有得到充分考慮，一些學(xué)院和大學(xué)安置了不能教授課程的教師和在圖書(shū)館擔(dān)任行政職務(wù)方面遇到困難的雇員。

三、高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的解決措施

1.加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)建設(shè)。建立網(wǎng)絡(luò)是分享和利用文件信息資源的必要先決條件，數(shù)字化和聯(lián)網(wǎng)是國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館發(fā)展的一個(gè)新方向和不可避免的趨勢(shì)。網(wǎng)上圖書(shū)館是一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)，由一個(gè)電子圖書(shū)館或一個(gè)數(shù)字圖書(shū)館組成，可以提供大規(guī)模電子信息服務(wù)和信息共享。大學(xué)圖書(shū)館要加強(qiáng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，最大限度利用現(xiàn)有設(shè)備，構(gòu)筑本地網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)網(wǎng)絡(luò)，包括所有學(xué)校建筑物、學(xué)生宿舍及教師宿舍都可以使用網(wǎng)絡(luò)信息傳輸。滿(mǎn)足信息化需要，解決建設(shè)過(guò)程中遇到的網(wǎng)絡(luò)速度慢、技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新甚至技術(shù)部署等技術(shù)難題。大學(xué)圖書(shū)館利用網(wǎng)絡(luò)組成學(xué)校相關(guān)專(zhuān)家，研究主要技術(shù)，解決主要問(wèn)題，改善網(wǎng)絡(luò)速度，適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的進(jìn)化。在信息存貯方面， 高校圖書(shū)館需要研究網(wǎng)絡(luò)信息保存和其他載體保存的區(qū)別和聯(lián)系，確定網(wǎng)絡(luò)信息保存的種類(lèi)和范圍、網(wǎng)絡(luò)信息保存內(nèi)容和存貯方法， 以及數(shù)字信息長(zhǎng)期保存的技術(shù)策略問(wèn)題，來(lái)進(jìn)一步提高高校數(shù)字圖書(shū)館信息存貯能力。

2.統(tǒng)籌管理各高校數(shù)字圖書(shū)館，差異化建設(shè)?，F(xiàn)階段高校圖書(shū)館打破了收集、組織和傳遞文件信息的原始服務(wù)模式，并成為數(shù)字服務(wù)模式。網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館藏書(shū)中有許多類(lèi)型的文獻(xiàn)信息資源，從藏書(shū)的比例來(lái)看，電子文獻(xiàn)在藏書(shū)中所占的比例逐漸增加。在數(shù)據(jù)方面，電子文件的利用率隨著收藏文件的利用率的提高而增加。傳統(tǒng)印刷文件的使用率相對(duì)較低，收集文件的信息服務(wù)職能相對(duì)較高，傳統(tǒng)的圖書(shū)服務(wù)更加多樣化和有效。在目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，建立區(qū)域數(shù)據(jù)中心，以便在大學(xué)之間共享圖書(shū)館信息資源大學(xué)之間的聯(lián)系和合作的區(qū)域合作機(jī)制的必要性，加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，建立數(shù)據(jù)交換平臺(tái)。信息資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)該遵循一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)，建立網(wǎng)絡(luò)，信息共享和商業(yè)合作的不同圖書(shū)館系統(tǒng)。資源設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化是學(xué)院和大學(xué)共同建設(shè)和共享電子資源以及共同建設(shè)和共享電子資源的基礎(chǔ)和基本保障，在高校以及在國(guó)家一級(jí)聯(lián)合使用數(shù)字資源。結(jié)合各高校的數(shù)字信息數(shù)據(jù)庫(kù)，可以完成我國(guó)高校圖書(shū)館的信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，也會(huì)更好地滿(mǎn)足現(xiàn)代高校對(duì)信息需求量激增的要求。

3.培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)管理人員。數(shù)字圖書(shū)館要以人為中心，綜合加強(qiáng)自身教育，全面加強(qiáng)圖書(shū)館員繼續(xù)教育，提高圖書(shū)館員的綜合素質(zhì)，全面開(kāi)展信息素質(zhì)教育。作為圖書(shū)管理人員，不僅要收集圖書(shū)館信息資料，還要熟悉各種網(wǎng)絡(luò)信息資源和更多信息的信息信息信息的多種信息資源，使用一些信息搜索方法，并使用基本信息技術(shù)訪問(wèn)信息。圖書(shū)館管理員不僅需要了解書(shū)籍和信息，而且還需要了解其他知識(shí)領(lǐng)域，以便能夠?qū)?zhuān)業(yè)知識(shí)和其他知識(shí)結(jié)合起來(lái)，滿(mǎn)足圖書(shū)館的發(fā)展需要。圖書(shū)館在人們的生活中逐漸起到重要的作用，圖書(shū)館成為了人們生活中不可少的部分，圖書(shū)館服務(wù)的形式滿(mǎn)足了用戶(hù)的需求的多種多樣和革新。

四、結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館必須適應(yīng)時(shí)代的趨勢(shì)，在數(shù)字轉(zhuǎn)換、大學(xué)數(shù)字發(fā)展等領(lǐng)域開(kāi)展良好的工作。在建立數(shù)字圖書(shū)館方面已經(jīng)采取了具體措施，在高校建立數(shù)字圖書(shū)館的第一項(xiàng)原則是標(biāo)準(zhǔn)化、專(zhuān)業(yè)化和開(kāi)放源碼軟件，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、共同創(chuàng)造和共享，以及加強(qiáng)文獻(xiàn)資源的創(chuàng)造。加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)，提高文獻(xiàn)資源的信息地位。在高校學(xué)科發(fā)展、進(jìn)一步整合網(wǎng)絡(luò)信息資源、審查高質(zhì)量信息、建立和完善數(shù)字圖書(shū)館文獻(xiàn)信息系統(tǒng)方面提供性咨詢(xún)和支持，促進(jìn)數(shù)字大學(xué)圖書(shū)館的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹麗娜，李 若，楊 華.智能技術(shù)在高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中的應(yīng)用探索[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2016

[2]王幼紅.探究實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)[J].讀與寫(xiě)，2017

（作者單位：1.湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館;2. 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院）