審題要點分析

本學(xué)期的第五單元專門用一個單元的內(nèi)容來感受想象的無奇不有，無所不能?，F(xiàn)在我們再次走進(jìn)想象：如果母雞能在天空中飛翔，如果螞蟻的個頭比樹還大，如果老鷹變得膽小如鼠……這些經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。

我們還可以這樣想象：一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些有趣的故事呢？選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。

我們總是喜歡天馬行空的想象，這次想象的方法主要是讓動物增加或者失去某種本領(lǐng)。我們可以從以下幾個方面入手編故事。

1.選定動物，想象它們增加或失去某種本領(lǐng)。

在這次習(xí)作中，你選定的是什么動物，一個還是一群呢？選好了之后，想一想，你會讓它們增加或失去哪些本領(lǐng)呢？不妨列張表格思考一下：

你會發(fā)現(xiàn)，無論你讓動物增加本領(lǐng)，還是失去本領(lǐng)，如果能圍繞美好的愿望展開，這個故事就會變得很有意思，從而打動別人。你也來試試填寫一下這樣的表格，給自己一個思路吧。

2.把自己變成主角一起去經(jīng)歷，讓增加或失去的本領(lǐng)發(fā)揮神奇。

把自己變成童話中的主角，跟著它一起來經(jīng)歷的方法最可行。你可以想象你們?nèi)ツ睦?，碰到了哪些小動物，會說什么話，做什么事情。千萬別忘了你給動物增加或失去的本領(lǐng)，讓它產(chǎn)生神奇的效果。

3.交流評價，用修改符號修改。

習(xí)作是為了分享的，在統(tǒng)編本教材中，我們都有這個交流評價互評互改的要求。你的故事如果能與同學(xué)一起分享，你會信心倍增。同時你也能從他們讀你的文章的反應(yīng)中知道自己的故事寫得如何。他們愛讀，你就是成功的;如果不夠吸引人，那么就可以問問同學(xué)，怎么修改，可以令故事更加有趣。你再改一改，一定會有提高。