葉蔚

葉老師，上一期您教了我們“結(jié)合資料體會文章思想感情”的方法，我學(xué)會了。這一回，您是不是要教給我們別的體會文章思想感情的方法呢？

對，你猜對啦！這一次，我們要學(xué)習(xí)“借助事物體會作者思想情感”的閱讀方法。在閱讀作家的作品時，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他們擅于把自己的情感寄托在事、物之中。做閱讀理解題如果能夠找到這些事物，理解文章、回答問題也就不難了。

接下來，咱們就一起試一試吧。

粽子里的鄉(xiāng)愁

琦 君

①異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時代的年節(jié)情景。

②端陽是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的日子。想到她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。

③母親的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素粽。葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過以后稱“子孫粽”，吃了會保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施給乞丐。母親總是為乞丐準(zhǔn)備大量的粽子，美其名曰“富貴粽”。

④我最最喜歡吃的是灰湯粽。那是用旱稻草燒成灰，鋪在白紗布上，拿開水一沖，滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功。過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。幾十年來 ，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂時光。但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來沖灰湯呢？

⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真是門庭若市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎。乞丐常常高聲地喊：“太太，高升點（意謂多給點）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴啊！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！?/p>

⑥乞丐走后，我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講，誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世有福還是沒福？福要靠自己修的。時時刻刻要存好心，惜福最要緊。并不是所有的乞丐都是好吃懶做，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”

⑦母親的話，在我心頭重重地敲了一下。因而每回看到乞丐們背上背的嬰兒，小腦袋晃來晃去，在太陽里曬著，雨里淋著，心里就有說不出的難過。當(dāng)我把粽子遞給小乞丐時，他們伸出黑漆漆的雙手接過去，嘴里說著：“謝謝你??！”眼睛睜得大大的，看我一身的新衣服。他們有許多都和我差不多年紀(jì)，差不多高矮。我就會想，他們?yōu)槭裁串?dāng)乞丐，我為什么住這樣大房子，有好東西吃，有書讀？想想媽媽說的，誰能保證一生一世享福，心里就害怕起來。

⑧如今，每年的端午節(jié)來臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細致的手藝和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。

（選自2014年3月10日《甘肅日報》，有刪改）

1.請根據(jù)短文填空。

2.聯(lián)系短文第④段說一說作者為什么一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂時光？

3.短文第⑦段“母親的話，在我心頭重重地敲了一下”中“敲”字用得對嗎？為什么？

4.短文第⑧段在文章中起到了什么作用呢？請你從兩個不同的角度來說一說。

答題方法解析：

1.思維導(dǎo)圖是一種常見的用于梳理文章內(nèi)容的方法，借助這張圖，我們可以梳理出短文第③段的相關(guān)信息，這一段介紹了各種端午粽的名稱和用途。在粽子種類的第二格，既可以寫葷粽，也可以寫出具體粽子的名稱，表達的都是一個意思。最下面一行，記得要把粽子的兩種用途寫完整。

2.細讀第④段不難發(fā)現(xiàn)，作者喜歡吃灰湯粽的原因有兩點：一是有一股子特別的清香，這是其他粽子所不能及的;二是不礙胃，有幫助消化之功。但是聯(lián)系題干我們不難發(fā)現(xiàn)作者喜歡“灰湯粽”更深層次的原因：和粽的味道勾連在一起的是作者對童年、對故鄉(xiāng)快樂時光的記憶。如果在答題時能牢牢抓住劃線句子來體會蘊含在灰湯粽中的情感，答案也就水到渠成了。

3.體會動詞的用法是小學(xué)中高年級一種重要的語文能力。動詞往往具有動感，如能恰當(dāng)運用，會令文章生動不少。母親的話聽到心里就像“敲”似的，形象地寫出母親的話在我思想認(rèn)識上重要的敲打作用和給我心靈帶來的震撼，用得非常貼切。

4.回答本題要關(guān)注題干中“從兩個不同的角度來說一說”這一要求，我們可以從結(jié)尾在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)這兩方面起到的作用來思考：結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)了題目;內(nèi)容上抒發(fā)了對粽子的想念以及對母親、對童年生活、對故鄉(xiāng)的無盡懷念。

完成這類短文閱讀，我們只要緊緊抓住“粽子”這一事物，就能從字里行間感受到作者情感是和粽子牢牢捆綁在一起的。“借助事物體會作者思想情感”的閱讀方法，你學(xué)會了嗎？