彭揚

設計意圖：

在《綱要》中的藝術(shù)領域中指出：提倡自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表達方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。幼兒對繪畫向來有濃厚的興趣和較高的積極性。因為幼兒年齡較小，語言能力較差，他們還不能把所見、所聞、所想的全部用精準的語言表述出來，所以繪畫成了幼兒表達思想感情的一種好形式，同時也是由而發(fā)揮自由想象、創(chuàng)造的理想樂園

活動目標：

1.利用色彩大膽的表現(xiàn)、創(chuàng)造激發(fā)幼兒的感恩意識。

2.嘗試用油畫棒和水粉顏料相結(jié)合的方式作畫，感受油水分離的特殊效果。

3.培養(yǎng)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

活動準備：

廢舊報紙若干張、白色大畫紙兩張、裝有各種顏料的噴壺若干、海綿若干、示范畫一張、油畫棒若干盒、托盤、幼兒工作服。

活動過程：

一、導入

小朋友們，大家好。我是圣誕老人，圣誕節(jié)快到了，每年的圣誕節(jié)我都會準備好多好多的禮物送給全世界各地的人們，有毛茸茸的帽子、閃閃的珍珠項、鏈漂亮的裙子、亮晶晶的水晶鞋，可是呀我要準備的禮物太多了，都忙不過來了。聽說，你們特別能干，今年我想請你們跟我一起準備圣誕禮物，也當一次圣誕老人，你們愿意嗎？

二、講解油水分離

師：你們看，我準備的第一份禮物就藏在這里，你們猜猜我藏的是什么？

幼兒自由回答

師：到底是什么呢？我現(xiàn)在就把它變出來。我要用什么呢？（噴壺） ? 見證奇跡的時刻就要到了，睜大你們的眼睛仔細看，捏捏捏，變變變，我要讓顏料噴到畫紙的每一個地方，這樣我的禮物才能全部變出來，現(xiàn)在跟老師一起閉上眼睛倒數(shù)十秒。（10 9 8 ……..2 1）大家看，我變出來的禮物是什么？禮物是怎樣變出來的呢？為什么我一噴，禮物就能變出來了呢？

方案一：（如果幼兒能說出油畫棒）

1.若幼兒回答的不是白色，則讓幼兒來嘗試用其他的顏色把禮物畫出來，再讓全體幼兒觀看是否能看見禮物。

2.若幼兒回答的是白色，也讓幼兒嘗試畫出他的禮物，但要給予幼兒畫畫上的指導（把線條畫的粗一點）再把噴壺里的顏料噴到畫紙上，禮物就變出來了，我們把這樣的作畫方式叫做油水分離畫。

方案二：（如果幼兒說不出來油畫棒）

其實呀！我是光拿白色的油畫棒在白色的紙上畫出了我的禮物，我要用蠟筆使勁的畫，把線條畫的粗粗的，再把噴壺里的顏料噴到畫紙上，這樣我的禮物就變出來了。

哪位小圣誕老人想來試一試？（個別幼兒作畫）

三、集體作畫

師：現(xiàn)在我們要一起準備禮物了，那你們仔細地想一想準備把禮物送給誰？送什么禮物？誰想好了就悄悄地告訴老師。

四、噴畫

師：圣誕老人們，你們的禮物都藏好了嗎？

好，現(xiàn)在讓我們一起把它變出來吧！

五、作品點評

師：你們要送這么多禮物啊，真厲害！快給自己鼓鼓掌吧！

哪位圣誕老人愿意跟大家分享禮物？

（如果幼兒說的不完整，教師及時做引導）

六、活動結(jié)束

圣誕老人們，現(xiàn)在讓我們一起坐上雪橇去送禮物吧！

（背景音樂 ?鈴兒響叮當）