香港《南華早報》6月7日文章，原題：為什么說降低英語地位以增進中國的文化自信不是個好主意在提交給全國人大的建議中，一名代表建議降低英語學(xué)科的重要性，以提升中文的母語優(yōu)勢地位。我完全贊成推廣中國的文化和語言，但是我不理解的是它為什么不能和學(xué)習(xí)英語攜手并進。

對我而言，學(xué)習(xí)英語改變了我的一生。我16歲離開學(xué)校，開始在一家軍工廠工作。那是20世紀80年代初期，中國改革開放后剛興起“英語熱”。我借了一臺收音機來聽一個叫“新概念英語”的流行節(jié)目?，F(xiàn)在，我是一名社會評論員和作家，用英語為國際出版物寫文章。如果沒有努力學(xué)習(xí)英語，我可能會在工廠里蹉跎一生。

中國在學(xué)習(xí)英語方面投入了巨資，使之成為義務(wù)教育的一部分，同時努力實現(xiàn)勞動力和經(jīng)濟的國際化。因此，中國人的英語水平在過去幾十年里實現(xiàn)了巨大的飛躍，反映了中國的經(jīng)濟增長和全球地位。

英孚教育學(xué)術(shù)與研究合作高級總監(jiān)陳彥銘博士對《福布斯》說，對于所有亞洲國家，無論是從國家層面還是從個人層面，英語水平和經(jīng)濟競爭力之間存在著明顯的相關(guān)性。

中國的快速崛起已經(jīng)令西方緊張不安，甚至導(dǎo)致了恐懼。很多的疑慮是由無知引起的。現(xiàn)在理應(yīng)為增進文化理解開辟更多渠道。在當今全球化的世界中，語言知識對于促進交流是至關(guān)重要的。我們需要更多跨文化的人才來充當溝通中國與外部世界的文化橋梁，而不是更少?！ㄗ髡邚埩⒓褅音}，陳一譯）