浙江省溫嶺市城西小學 程旭陽

指導老師 陳巧巧

我，一個普普通通的男孩：一米四的個頭兒，身材微胖。白凈的臉上一雙眼睛總是滴溜溜地轉。最引人注目的就是那兩顆“兔牙”。因此，不少人雖然不知道我的名，但是都知道我是那個“兔八哥”！

我性格十分開朗，遇到別人不打個招呼就不罷休。上課的時候，也管不住嘴，一不小心就和同學嘮起嗑來。一下課，我就笑，一笑就露出兩顆大門牙，就像兔子一樣。同學一見，也就馬上笑了起來：“哈哈，兔八哥！”

老師說我是個馬虎的學生，因為我總是毛毛糙糙，很簡單的作業(yè)也會做錯。為此，爸爸媽媽和老師不知給我念了多少“緊箍咒”。不過現(xiàn)在我已經(jīng)開始在改正這個壞習慣了，相信不久之后我一定會變成一個細心的小孩。

媽媽還說我是一個“吃書”的孩子，一旦看到書，我就會毫不猶豫地抓起來看。當那一個個文字跳入我的腦海時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸到書里的故事當中。有一天下午，媽媽有事要外出，說：“就看一會兒啊，記得做我給你布置的作業(yè)。”我說：“好的，我一定會寫的。”雖然我嘴上答應得很快，但是心里卻早就樂開了花：“我才不寫呢，看書可比寫作業(yè)有意思多了。”我邊想著，邊拿起書津津有味地看了起來，一看就是好幾個小時，把月亮都給“看”出來了。

我不但花費了大量的時間去看書，還因為不服輸而堅持練習籃球。我還記得哥哥第一次帶我去籃球場的情景。只見哥哥帥氣運球，將球放在自己的胸前，再向籃筐上一投，球進了！我學著哥哥的樣子，也投了一下，結果，不僅沒進，球還撞到筐邊彈了回來，砸到了我的臉。我氣得直跳：“你這球不進就算了，竟然還砸我的臉！”說著狠狠地把球一扔，跑開了。哥哥卻打得很開心，投籃個個都進，我便不服氣地說：“憑什么你投籃個個都進，而我卻一個也進不去？”“我這都是練出來的，一個投不進就再投；而你，半途而廢，一點耐心都沒有，怎么會有進步呢？”哥哥這樣說。聽了哥哥的話，我頓時不服氣了?！罢l說我半途而廢？”我拿起球，集中注意力，用力往上投，試了一次又一次。終于有一次，我奮力一投，球從我的手中飛了出去，飛向籃筐，只聽“唰”的一聲，球掉進籃筐，落到了地上。在一次次的練習中，我愛上了這項體育運動。

你看，這就是我，一個愛看書的我，一個倔強不服輸?shù)奈摇?/p>

【朱老師的話】

程旭陽同學介紹自己，也抓住了自己的特點：“一米四的個頭兒，身材微胖。白凈的臉上一雙眼睛總是滴溜溜地轉?！眱热蓦m不多，但都很準確。最突出的特征是：“兔八哥”，估計新來的老師一看就能認出他。然后是性格特征“開朗”，開朗的人話多、愛笑。這兩個特點他都具備，即使記不住他的名，也能很快把他和其他同學區(qū)分開來，因為特征寫得很有個性。以上這些內容，沒有具體的事例，比較簡略，因為他已經(jīng)抓住特征簡要描述了，一眼就可以看出，不必多費筆墨。至于愛好，一眼是看不出來的，所以他分別用一個事例，具體介紹了自己“愛看書”和“愛打球”。整篇文章，詳略分明，重點突出。