王華秀

【摘要】當前，伴隨著時代的不斷發(fā)展與進步，人才已經(jīng)成為了社會中不可或缺的一部分，怎樣讓學生在學習中投入更多的精力是目前值得思考的內(nèi)容，而這則離不開學生宿舍環(huán)境的改善與優(yōu)化。從某一個角度分析，學生宿舍是學生休息的主要場所，同時也是衡量學校綜合實力的基礎(chǔ)，當然在當前學生宿舍的作用也不再局限于睡覺、住宿，其使用功能有所擴大。對此，在新時期需要加強對學生宿舍互動空間的設(shè)計，使其朝著可持續(xù)方向發(fā)展與進步。

【關(guān)鍵詞】空間交往角度;學生宿舍;平面類型

1、高校學生宿舍的重要職能

眾所周知，學生宿舍是新時期構(gòu)建校園文化與校園環(huán)境的基礎(chǔ)，同時也是課堂的延伸，一般而言，在對學生宿舍進行設(shè)計的時候，要多加考慮，不僅要考慮最初的功能，即住宿功能，而且還需要對學生生活行為的操作性加以了解，多角度分析，對學生社交以及學習的分析，以此根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行空間形式的創(chuàng)新，這樣不僅可以提高設(shè)計的有效性，而且也能夠推動其發(fā)展。

除此之外，學生宿舍的功能比較多，能夠有效幫助學生處理人際關(guān)系，提高學生的綜合能力，幫助學生形成正確的生活態(tài)度。眾所周知，集體生活經(jīng)歷在學生的成長中占據(jù)了重要的地位，是人生經(jīng)歷，能夠有效幫助學生養(yǎng)成良好的性格，所以在新時期需要加強對學生宿舍社交的探究，充分發(fā)揮出宿舍的作用與價值。從另外一個角度分析，當學生在宿舍的時候可以溝通、交流，且還能溝通課堂知識，所以宿舍也被稱之為第二課堂，也正是在這種交互的環(huán)境中，學生彼此之間能夠形成觀點、信念、品質(zhì)等多方面的交流，在互補中建立成熟人格。所以筆者認為，在對學生宿舍進行設(shè)計的時候，需要滿足交往、學習、就寢這三個功能。

2、高校學生宿舍平面類型對交往的影響

從心理學角度分析，學生存在兩方面的需求，分別是離群傾向與合群傾向，對此筆者認為，在宿舍建筑設(shè)計過程當中，需要設(shè)計出兩個部分，分別是社會外向空間、社會向心空間，這樣不僅符合學生的性格與心理，而且還能幫助學生樹立正確的價值觀念。從內(nèi)容上分析，在高等院校當中，學生宿舍主要包括四種形式。

2.1長廊式宿舍

長廊式宿舍是比較常見的一種宿舍形式，起源于上個世紀末段，一般而言，在走廊的兩側(cè)有5間以上的宿舍間數(shù)，特別是對于北方而言，無論是通風還是采光都比較差，當然，走廊的兩側(cè)因為都是宿舍，所以人數(shù)比較多，來來往往容易產(chǎn)生噪音，嚴重干擾了室內(nèi)環(huán)境，這種形式的宿舍只能滿足學生就寢的要求，其他的功能并不健全。當然在時代的不斷發(fā)展下，大多數(shù)高校紛紛對長廊式宿舍進行了改造，不僅完善了使用功能，而且也提高了宿舍就寢的效率，但是嚴格意義上分析，長廊式宿舍并不存在生活空間與學習空間的交叉，所以很容易對學生產(chǎn)生負面影響。

2.2賓館式宿舍

從理論上分析，宿舍是就寢的地方，無論是長廊式宿舍還是中廊式宿舍，均會將公用的廁所取消，將其設(shè)置在內(nèi)部，并且還針對性的增書桌、書柜、陽臺等，與客房相比有著類似，而這也被稱之為賓館式宿舍。與長廊式宿舍相比，賓館式宿舍不僅改善了通風條件與采光條件，并且通過設(shè)置陽臺能夠進一步增添學生的樂趣，甚至在諸多高等院校還在相應的樓層當中設(shè)置活動室，為學生提供休閑設(shè)施，而這也被稱之為娛樂交往空間。所以無論從哪一個方面分析都可以了解到，賓館式宿舍與長廊式宿舍相比較得到了改善與優(yōu)化，可以有效滿足學生在交往、學習、就寢等方面的基本需求。

2.3單元式宿舍

單元式宿舍當中樓梯是主要的建筑結(jié)構(gòu)，并且依據(jù)樓梯實現(xiàn)多組織連接，其中最具代表性的便是武漢大學學生宿舍，一個樓梯為4組居室提供服務(wù)，并且每一組居室還劃分為一個學習室與兩個臥室，廁所與洗手間是公用的，這樣一來可以將學生的空間與休息空間進行區(qū)分，不會產(chǎn)生干擾，學生就寢環(huán)境與學習環(huán)境得到改善。就目前而言，在高等院校學生宿舍建設(shè)設(shè)計當中，單元式宿舍屬于重大突破，且根據(jù)調(diào)查與分析，越來越多的學生喜歡居住在這種宿舍之中。除此之外，從格局上進行分析，單元式宿舍與家庭住宅有著異曲同工之妙，因為臥室、浴室、客廳都是分開的，且在這種環(huán)境當中學生能夠交流與溝通，即便是在面對陌生人的時候也能做出相應的反應，從而能夠保護學生的敏感心理。一般而言，單元式宿舍的面積在2-30平米之間，可容納3-5個人，如果條件允許，還可針對性的設(shè)置休閑設(shè)施，這樣能夠促進學生之間的情感交流。

2.4短廊式宿舍

所謂的短廊式宿舍主要是指在走廊的兩側(cè)宿舍間數(shù)少于5間，其中短廊式宿舍也被稱之為單元式宿舍，屬于兩組合或三組合的單元式宿舍，此外短廊式宿舍最大的優(yōu)點便是衛(wèi)生條件以及環(huán)境比較好，交往空間能夠得到擴大。此外，從交往角度上分析，短廊式宿舍無論是宿舍的衛(wèi)生條件、使用功能均得到了優(yōu)化與改進。

3、拓展交往空間的策略

正如上文所言，學生宿舍是學生交往、學習、就寢的主要場所，具有多元性與多樣化，其中，在沒有增加使用面積的時候，要做好交往空間的拓展，這樣一來能夠有效緩解用地緊張與經(jīng)費緊張所帶來的影響，具有重大現(xiàn)實意義。其中筆者認為可以對屋頂、架空、外廊進行利用，進一步擴大學生的交往空間，當然，在當前時代的不斷發(fā)展下，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效應用，學生的交往并不僅僅局限在某一種建筑之中，而且還延伸到了不同的宿舍樓之間，其交往范圍得到擴大，對此在學生宿舍互動空間設(shè)計的時候需要對其加以重視，要嚴格按照宿舍配置劃分為多個組團，可以利用公共的服務(wù)設(shè)施或者綠地，實現(xiàn)學生之間的有效溝通。換言之，這種形式具有科學性和合理性，并且在不斷設(shè)計過程當中還能形成層級式的多中心結(jié)構(gòu)，不僅可以規(guī)劃出組團用地，而且還能通過自然地形、道路、綠地實現(xiàn)聯(lián)系，同時還可以采取極具靈活性的組合單元式宿舍，盡可能的應用拼接、錯落的形式形成全新的布局，這樣同樣能夠增強空間環(huán)境的靈活性，并且還能保證外部空間環(huán)境的開放性，讓學生實現(xiàn)深層次交往。

結(jié)語：

總而言之，無論從哪一個角度分析，均可以清楚的了解到，只有保證宿舍平面布局的科學性與合理性，才能為學生的成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)，所以在學生宿舍設(shè)計方面需要多角度分析與探索，做好調(diào)查工作，進一步拓展交往空間。

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