【摘要】中國合唱作品民族特色鮮明，特別在聲部形態(tài)、旋律以及和聲等層面。鋼琴伴奏在中國合唱作品演繹中的作用體現(xiàn)在多個方面，涵蓋提示功能、補充與襯托功能以及強化與引導功能。本文針對中國合唱作品中鋼琴伴奏的藝術表現(xiàn)力與風格變遷展開深入研究，以供參考。

【關鍵詞】中國合唱作品;鋼琴伴奏;藝術表現(xiàn)力;風格;變遷

【中圖分類號】J624? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）07-0001-01

【本文著錄格式】謝琳.淺談中國合唱作品中鋼琴伴奏的藝術表現(xiàn)力及風格變遷[J].北方音樂，2020，04（07）：1，3..

引言

合唱作品在國家合唱領域日益強盛的同時，作品創(chuàng)作發(fā)展體現(xiàn)出勃勃生機。在國際賽事當中，各類原創(chuàng)作品漸漸備受矚目，具備國家民族特色的作品更是深受歡迎。同時，鋼琴伴奏者擁有更多機會彈奏我國合唱作品，而社會對于高端合唱伴奏人士需求量持續(xù)增長。鋼琴屬于西洋樂器，怎樣有效且科學地呈現(xiàn)我國音樂風格，還需持續(xù)探究。在實際合唱表演中，鋼琴伴奏占據(jù)重要地位，飾演著諸眾多角色。本文以鋼琴演奏在我國合唱作品中的藝術表現(xiàn)力與風格變遷展開研究，盡可能地探究我國合唱作品中鋼琴伴奏技巧。

一、中國合唱作品中鋼琴伴奏的藝術表現(xiàn)力

（一）鋼琴伴奏在中國合唱作品中提示功能

在實際合唱作品表演中，鋼琴伴奏所具備的提示功能可精細劃分為幾方面一方面，色彩與調(diào)性的提示。在合唱作品當中，除了高音部分不需要伴奏之外，多個環(huán)節(jié)均需合唱人員按照鋼琴伴奏提示精準找到音高與調(diào)性。此過程便是明確基調(diào)的過程，唯有找準基調(diào)，才可順暢實施后續(xù)工作;另一方面，情緒、速度以及節(jié)拍的提示。在合唱作品當中，演唱速度和情緒正相關，合唱人員和鋼琴的有效協(xié)作也需將速度視作基準。有效且合理的鋼琴伴奏，可憑借速度有效呈現(xiàn)相應情緒。譬如在《陽關三疊》作品合唱中，鋼琴伴奏應適當調(diào)節(jié)速度，把短時值音符最大程度演奏更為連貫與飽滿，在長時值音符演奏時，應利用分拍律動;風格與音色的提示。合唱作品演繹中，鋼琴伴奏可起到提示合唱風格統(tǒng)與音色的作用，此過程可助力整體真正順應合唱環(huán)境，隨后借助鋼琴伴奏流暢地引出合唱，從而達到強化受眾感受的效果。例如在《我和我的祖國》實際合唱中，因這一作品風格深沉內(nèi)斂，鋼琴前奏環(huán)節(jié)應落實八度弦觸鍵婉轉(zhuǎn)、深沉與飽滿，使音色和弦樂隊盡量維持一致，呈現(xiàn)出整體合唱表演的飽滿與細膩，為合唱相應環(huán)境及氛圍。

（二）鋼琴伴奏在中國合唱作品變化處的強化及引導作用

合唱當中變化處眾多，這些變化不僅是情節(jié)的轉(zhuǎn)變，亦是演唱人員情緒的改變，為有效實現(xiàn)演唱的這些變化，鋼琴伴奏起到重要作用。合唱作品演繹中，鋼琴伴奏發(fā)揮著強化與引導作用，鋼琴功能的實現(xiàn)往往經(jīng)過前奏、間奏以及諸多填充方法，繼而對情緒、速度及力度的改變等實施調(diào)整，為情緒改變和情節(jié)轉(zhuǎn)變發(fā)揮著引導及銜接作用。譬如，在《龍的傳人》合唱中，前一段合唱屬于慢板，作品核心內(nèi)容是表達國家的悠久歷史，作品后半段則是“Piumosso”，充分揭示了國家群眾在面對各國列強入侵之時的情境以及百姓心中的憤懣之情。作品兩段間的變化過程當中，作者在中段間奏借助鋼琴八度快速實現(xiàn)兩種情緒的流暢轉(zhuǎn)變，鋼琴伴奏所發(fā)揮的作用極為重要，對合唱作品藝術整體表現(xiàn)力擁有直接影響。

（三）鋼琴伴奏在中國合唱作品中補充及襯托功能

合唱作品表演中，鋼琴伴奏可對合唱背景、音樂形象以及律動等起到襯托作用。合唱作品感染力較強，為突顯這一特征，需要憑借鋼琴伴奏達到再現(xiàn)功能，通俗來講，多數(shù)合唱作品鋼琴前奏與間奏較長，表現(xiàn)力較為豐富。例如合唱表演《婁山關》時，作品前奏和弦旨在將集結(jié)號吹響的氣勢，下行半音階按照劇情要求充分展現(xiàn)戰(zhàn)場境況，彰顯戰(zhàn)火紛飛的情境。作品的鋼琴伴奏有著緊鑼密鼓的藝術效果，這是作品創(chuàng)作者有意為之，借助和演唱人員的演唱旋律展開高效配合，進而達到合唱預期效果。在合唱作品當中，鋼琴伴奏可視作合唱人員的另一個聲部，與合唱團進行互動，提升合唱藝術效果。

二、鋼琴伴奏在中國合唱作品中的風格變遷

（一）鋼琴伴奏的群眾化

二十世紀三十年代至四十年代末期，伴隨音樂專業(yè)學校的建成，社會中涌現(xiàn)出海量專業(yè)作品創(chuàng)作人士，具有代表性作品涵蓋賀綠汀所創(chuàng)的《墾春泥》和江定仙所創(chuàng)的《春曉》等，

黃自創(chuàng)作的《長恨歌》是中國首部大型合唱曲目。此時，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)導致合唱領域的發(fā)展創(chuàng)作快速地將理論、實踐相融合，以冼星海作為代表，他所創(chuàng)作的合唱作品代表作有《在太行山上》《黃河大合唱》，這些合唱曲目屬于抗日題材。在國家社會群體抗日激情不斷強化的當時，國家合唱作品藝術風格趨向平民化方向發(fā)展，作品旋律及和聲創(chuàng)作逐漸在中國風格層次愈發(fā)濃厚，作為顯著的特性體現(xiàn)在特殊歷史背景下特殊情感的表述訴求。在這一背景下，鋼琴不再過于注重審視美感層次的藝術，轉(zhuǎn)而追求抗日情懷與愛國主義情感的充分表達。

（二）鋼琴伴奏的交響化

二十世紀五十年代至七十年代末期，我國合唱行業(yè)受到更高關注，得到進一步發(fā)展。在五六十年代，國家誕生海量贊揚祖國的音樂合唱曲目，如《祖國頌》《我的祖國》以及《歌唱祖國》等等。但在六十年代，音樂教育事業(yè)受到巨大迫害，祖國合唱藝術成為政治領域的工具，樣板戲、語錄歌等藝術門類成為當時社會音樂合唱曲目的主題，具有代表性的作品涵蓋《沙家浜》與《智取威虎山》等等。鋼琴伴奏朝著交響化方向發(fā)展，即憑借鋼琴模仿表達出交響樂所具有的藝術表現(xiàn)效果。這對鋼琴伴奏者實踐彈奏技巧具有較高要求，固然在西方國家合唱曲目當中，鋼琴經(jīng)常被用于扮演各類樂器，但鋼琴本就屬于西洋樂器，因源自同宗，所以本就存在著相似之處。

（三）鋼琴伴奏的藝術化

二十世紀八十年代，中國藝術領域再次興起，楊鴻年與馬革順等合唱藝術家堅守在國家教育一線，創(chuàng)建合唱教育體系，為國家培育專業(yè)合唱人才。創(chuàng)作與整理合唱作品，為大眾普及專業(yè)合唱知識，促使我國合唱水準不論是參加人次還是隊伍質(zhì)量均獲得顯著提高。同時，逐漸提升的合唱審美催生單樂章合唱樂器的生成，代表作不勝枚舉，如《飛來的花瓣》《雨后彩虹》《大漠之夜》等等，此階段，合唱作品風格展現(xiàn)出多樣化發(fā)展態(tài)勢。伴隨合唱的專業(yè)化，鋼琴伴奏逐漸被廣泛運用，伴奏的創(chuàng)作編配基本由作曲家自己實現(xiàn)，不再呈現(xiàn)為伴奏人員即興編曲或者演奏交響樂譜的極端現(xiàn)象。鋼琴伴奏審美回歸到鋼琴自身，對于鋼琴伴奏技巧要求逐漸提高，不但要求手指快速有力，而且還要具備細膩的樂感與豐富的音色層次。

三、結(jié)語

綜上所述，鋼琴伴奏在實際合唱表演中具有重要作用，有利于提升合唱藝術表現(xiàn)力。在合唱表演中，應合理運用鋼琴伴奏，創(chuàng)作者應按照合唱作品進行鋼琴伴奏的科學選擇。伴奏人員應精準把握樂曲作者用意，按照合唱作品以適宜的演奏方式彈奏，從而達到預期演出效果。

參考文獻

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作者簡介：謝琳（1981—），女，漢族，山西人，研究生，講師，研究方向：鋼琴藝術指導。