亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        醫(yī)學(xué)模擬教育在骨科教學(xué)中效果觀察

        2020-05-29 08:21:46韓超前侯小賽
        內(nèi)蒙古教育·科研版 2020年3期
        關(guān)鍵詞:骨科教學(xué)法

        韓超前 侯小賽

        摘 要:醫(yī)學(xué)模擬教育是指利用模擬技術(shù)創(chuàng)造出高仿真模擬病人和臨床場(chǎng)景,用以代替真實(shí)患者進(jìn)行臨床教學(xué)和實(shí)踐的教學(xué)方法。本文以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)2014級(jí)本科1班學(xué)生48名作為研究對(duì)象,按照不同教學(xué)模式將其分為傳統(tǒng)組和實(shí)驗(yàn)組,每組各24名,分別采用常規(guī)傳統(tǒng)教學(xué)模式和醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)法授課,探討醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)骨科教學(xué)中的應(yīng)用效果。

        關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)模擬教育;骨科;教學(xué)法

        【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-1216(2020)03B-0125-02

        醫(yī)學(xué)模擬教育是一種以多種模擬系統(tǒng)模擬病人及臨床場(chǎng)景,通過建立臨床模擬實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)模擬中心或模擬醫(yī)院將醫(yī)學(xué)理論與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,用以代替真實(shí)患者進(jìn)行臨床教學(xué)和實(shí)踐的教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維與操作,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),便于學(xué)生對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)更具體、對(duì)理論的理解和記憶更深刻。近年來,醫(yī)學(xué)模擬教育在臨床醫(yī)療、教學(xué)和科研中逐步應(yīng)用,使得臨床教學(xué)發(fā)生了很大的變化。醫(yī)學(xué)模擬技術(shù)日趨完善,常見的有5種類型: 基礎(chǔ)解剖模型、局部功能性訓(xùn)練模型、計(jì)算機(jī)輔助模型、虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)、生理驅(qū)動(dòng)性模擬系統(tǒng),通過模擬臨床癥狀與體征,提高醫(yī)學(xué)生的臨床操作技能。骨科在教學(xué)中專科性比較強(qiáng),主要診治的疾病為骨骼肌肉系統(tǒng)方面,本身具有不易理解的三維解剖結(jié)構(gòu),學(xué)生理解不夠透徹,教學(xué)效果不佳,雖然在教學(xué)中比較多地應(yīng)用骨骼模型或者標(biāo)本,但模型多為單一病種或者正常結(jié)構(gòu)模型,學(xué)生不能深刻理解疾病的發(fā)生發(fā)展,嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量,也造成一些教育資源的浪費(fèi)。因此,為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教學(xué)改革,一種既科學(xué)又合理的教學(xué)模式正在引起醫(yī)學(xué)院校的研究和探討。

        一、資料和方法

        (一)研究對(duì)象

        隨機(jī)選取我校2014級(jí)本科1班48名學(xué)生作為研究對(duì)象,按照是否應(yīng)用醫(yī)學(xué)模擬教育將其分為傳統(tǒng)組和實(shí)驗(yàn)組。傳統(tǒng)組:男生17名,女生7名;年齡20~25 歲,平均(22.8±1.4)歲。將應(yīng)用醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)稱為實(shí)驗(yàn)組:男生16名,女生8名;年齡20~26歲,平均(23.3±1.5)歲。對(duì)比兩組的基線資料,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),有可比性。

        (二)方法

        傳統(tǒng)組:使用傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),即實(shí)現(xiàn)學(xué)生跟老師查房,教師按照教學(xué)大綱的基本內(nèi)容選擇典型的病例進(jìn)行講解,做筆記,課后理解,吸收。實(shí)驗(yàn)組:使用醫(yī)學(xué)模擬教育教學(xué)模式,選取2016年1月—2018年1月典型的骨盆骨折及脊柱畸形病例各2例,利用醫(yī)院PACS系統(tǒng)平臺(tái)提取患者影像學(xué)資料,并將CT等影像資料輸入交互式醫(yī)學(xué)影像控制系統(tǒng)( Materiaises interactive medical image control sys-tem,MIMICS) 進(jìn)行三維圖像重建,設(shè)定醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)環(huán)境,提取患者的病歷資料制作病歷匯報(bào)進(jìn)行教學(xué)。

        (三)效果評(píng)價(jià)

        兩組學(xué)生在教學(xué)結(jié)束后,通過客觀考試和主觀評(píng)價(jià)的方式考核評(píng)價(jià)教學(xué)效果??陀^考試包括理論考試和典型病例分析能力,當(dāng)場(chǎng)考試及評(píng)分。主觀評(píng)價(jià)部分通過問卷調(diào)查教學(xué)效果,主要包括學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、理解能力、實(shí)踐操作能力、教學(xué)滿意度,每項(xiàng)10分。

        (四)統(tǒng)計(jì)方法

        所有數(shù)據(jù)使用采用SPSS 20.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)量資料采用(x±s)描述,采用t檢驗(yàn)比較;計(jì)數(shù)資料采用率描述,采用檢驗(yàn)比較,檢驗(yàn)水準(zhǔn)為以P≤0.05表示有差異顯著性統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        二、結(jié)果

        (一)客觀考試成績(jī)比較

        (二)主觀評(píng)價(jià)比較

        三、討論

        在本研究中,我們將醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)應(yīng)用于骨科教學(xué)中,增加了醫(yī)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)知,讓醫(yī)學(xué)生能夠更加形象客觀地帶著問題學(xué)習(xí),增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和解決問題的能力。

        近些年,隨著我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育改革的不斷發(fā)展和提高,傳統(tǒng)的教學(xué)方式無法適應(yīng)高速發(fā)展的現(xiàn)代高等教育形勢(shì),尤其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,臨床教學(xué)質(zhì)量成為培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀醫(yī)師的關(guān)鍵,帶教老師也在嘗試各種不同的教學(xué)方法,提高臨床教學(xué)質(zhì)量,積極推進(jìn)臨床教學(xué)的改革,更好的適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展,成為每一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和義務(wù)。

        因此,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教學(xué)改革,促使我們嘗試應(yīng)用醫(yī)學(xué)模擬教育進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,加深對(duì)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的理解和記憶。

        在醫(yī)學(xué)模擬技術(shù)和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的推動(dòng)下,模擬醫(yī)學(xué)教育打破了以患者為主要練習(xí)對(duì)象的傳統(tǒng)教學(xué)模式,基于醫(yī)學(xué)模擬器具,以其安全、可重復(fù)、訓(xùn)練相對(duì)真實(shí)、內(nèi)容規(guī)范、手段豐富等優(yōu)勢(shì),成為當(dāng)前世界醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中不可或缺的部分。主要體現(xiàn)以下幾方面的優(yōu)勢(shì)。

        第一,將醫(yī)學(xué)模擬技術(shù)進(jìn)行有效利用,不但可以模擬患者以及一些模擬臨床場(chǎng)景并以這樣的方式代替患者開展臨床教學(xué)。

        第二,越來越多樣的醫(yī)學(xué)模擬技術(shù)通過模擬器具、情景教學(xué)在越來越好地開展“教學(xué)、考核、研究、系統(tǒng)集成”訓(xùn)練,彌補(bǔ)了難以在患者身上實(shí)施的操作的缺點(diǎn),大大提高病人的安全性。

        第三,使醫(yī)學(xué)生可以接受系統(tǒng)培訓(xùn)并反復(fù)練習(xí),在練習(xí)中不斷學(xué)習(xí)、提高,而且不具備醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。

        第四,臨床模擬訓(xùn)練與臨床實(shí)際操作具有一定的差異性,但醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)具有一定的可重復(fù)性,訓(xùn)練具有著真實(shí)性特征,同時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容十分規(guī)范,便于學(xué)生將操作規(guī)范等進(jìn)行全面掌握,最終彌補(bǔ)缺乏教學(xué)病種的不足。第五,不僅能降低一定的成本,同時(shí)還能促進(jìn)醫(yī)學(xué)臨床診斷能力的提升,還能培養(yǎng)靈活的臨床思維,確保臨床教學(xué)質(zhì)量。

        目前模擬教育已經(jīng)普遍的應(yīng)用于各大高等學(xué)校的科教工作中,但其在醫(yī)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用較少。本實(shí)驗(yàn)中,我們將醫(yī)學(xué)模擬教育應(yīng)用于骨科教學(xué)中,使我院教學(xué)工作取得了很大成效,科研工作也取得很多成果。我院開展的醫(yī)學(xué)模擬教育主要通過模擬重建正常人體或患病機(jī)體骨骼肌肉結(jié)構(gòu)使得骨骼病變可以直觀地表現(xiàn)在臨床醫(yī)師和學(xué)生面前,使得骨科疾病的形態(tài)能夠更形象表現(xiàn)出來,醫(yī)學(xué)生加深對(duì)骨科疾病的如何發(fā)生和發(fā)展的印象,有利于加深記憶。

        在教學(xué)工作中,我們也可以根據(jù)教學(xué)大綱的要求對(duì)課程提前進(jìn)行制作,使學(xué)生的課間實(shí)踐操作和動(dòng)手能力得到提升,解決傳統(tǒng)骨科教學(xué)中醫(yī)學(xué)生對(duì)骨骼三維立體的理解能力不夠的短板。

        調(diào)查問卷顯示,大部分學(xué)生表示接受模擬教學(xué)與骨科教學(xué)相結(jié)合的這一臨床參與性和操作性強(qiáng)的教學(xué)模式,可以更好地掌握教學(xué)大綱要求的內(nèi)容,在考試中,從學(xué)生對(duì)疾病診斷、發(fā)病機(jī)制、病情演變、手術(shù)方式選擇等環(huán)節(jié)來看,學(xué)生都有了深刻的認(rèn)識(shí),與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比,可以取得更好的成績(jī),且具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,研究結(jié)果說明模擬教育技術(shù)與應(yīng)用于骨科臨床見習(xí)教學(xué)是可行的、有效的。

        在具體實(shí)施過程中可能會(huì)遇到一些問題,例如經(jīng)驗(yàn)不足,師資匱乏、教學(xué)條件跟不上等諸多問題,這就需要我們向更好,有成功經(jīng)驗(yàn)的院校學(xué)習(xí),再結(jié)合自身實(shí)際情況制定最合理的實(shí)施方案。

        四、結(jié)束語

        總之,醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)法是醫(yī)學(xué)教育改革的趨勢(shì),是單一教學(xué)模式向多種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,是一種教育理念的革新,它有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與解決問題的能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新和探索的精神,能夠培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的思維方法,的綜合能力提升。

        參考文獻(xiàn):

        [1]郭長(zhǎng)存,羅貫虹,韓英.模擬醫(yī)學(xué)教育在醫(yī)學(xué)本科生臨床技能教學(xué)中的作用[J].中國(guó)臨床研究,2017,(7).

        [2]王乃琪,嚴(yán)艷,李靖年.醫(yī)學(xué)模擬技術(shù)在醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究(電子版),2018,(6).

        [3]蘇曉.醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)在重癥醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 ,2019,(5).

        [4]胡吉富,李利華,李紹波.醫(yī)學(xué)模擬教育在臨床醫(yī)學(xué)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的改革與實(shí)踐[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育,2019,(4).

        [5]顧燠,韓忠宇,田京.醫(yī)學(xué)模擬教育在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專科培訓(xùn)中的應(yīng)用與進(jìn)展[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育,2018,(11).

        [6]余珊,張大新,王波.自主研發(fā)醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)模型的方法及實(shí)踐[J].昆明學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(6).

        [7]劉媛航.我院開展現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)初探[J].廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2007,(S1).

        猜你喜歡
        骨科教學(xué)法
        實(shí)施“六步教學(xué)法”構(gòu)建高中政治高效課堂
        甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:04
        高中數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)法的創(chuàng)新策略探討
        合唱教學(xué)法之合唱訓(xùn)練中的“和”與“合”
        北方音樂(2017年4期)2017-05-04 03:40:34
        威高骨科 人本科技
        骨科臨床教學(xué)中加強(qiáng)能力培養(yǎng)的探討
        2016年《實(shí)用骨科雜志》征訂啟事
        PBL教學(xué)法在中醫(yī)內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
        骨科術(shù)后應(yīng)用鎮(zhèn)痛泵的護(hù)理與觀察
        3D打印技術(shù)在創(chuàng)傷骨科中的應(yīng)用
        回收式自體輸血在骨科手術(shù)中的應(yīng)用
        性大毛片视频| 日本精品一区二区三区试看| 国产在线一区二区三区乱码| 国产内射爽爽大片视频社区在线| 特级毛片a级毛片免费播放| 国产精品福利久久香蕉中文| 久久精品亚洲熟女九色| 日韩人妻另类中文字幕| 日本老熟妇50岁丰满| av无码av在线a∨天堂app| 麻豆夫妻在线视频观看| 国产精品久久久天天影视| 熟女熟妇伦av网站| 欧美日韩区1区2区3区| 91青青草手机在线视频| 婷婷色综合视频在线观看| 欧美性猛交xxxx黑人猛交| 成人综合亚洲欧美一区h| 午夜理论片日本中文在线| 欧美日韩精品久久久久| 中文在线√天堂| 美腿丝袜一区二区三区| av天堂最新在线播放| 无人视频在线观看免费播放影院 | 亚洲中文字幕无码av永久| 人妻影音先锋啪啪av资源| 亚洲欧美日韩在线精品2021| 日韩精品一区二区三区人妻在线| 国产啪亚洲国产精品无码| 国产成人精品三级91在线影院 | 欧洲综合色| 亚洲视一区二区三区四区| 人人妻人人澡人人爽欧美一区 | 狼人av在线免费观看| 亚洲天堂av高清在线| 亚洲一区二区三区影院| 欧美性受xxxx黑人xyx性爽| 亚洲国产精品一区二区第一| 久久久极品少妇刺激呻吟网站| 日本熟妇色xxxxx欧美老妇| 欧美破处在线观看|