王碧思

備課疲倦之余，我喜歡捧起《文心》來品讀。淡藍色的封面清新素雅，就像一位身穿綿綢長衫的民國先生從古書中緩緩地走來。翻閱書中的文字，猶如走進了青春的“大觀園”，仿佛聽見了王仰之先生講課時字字珠璣、引人入勝的聲音;又似乎看見了大文、樂華、志青、慧修等一群民國初中生互相切磋、探討功課的畫面……讓人在生動的情節(jié)中走進了激昂的歲月，在青春的世界里不知不覺地獲得讀書與寫作的知識和應事接物的道理。

我覺得最精彩之處莫過于枚叔寫給兒子樂華的信，信中讓兒子讀書要懂得觸發(fā)的道理，“讀書貴有新得，作文貴有新味，最重要的是觸發(fā)的功夫。所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他的事?！边@個觸發(fā)的功夫，需要我們用心觀察，留意生活的點滴，覓得寫作的“活水之源”。

當你內(nèi)心燃起寫作熱，一發(fā)而不可收的時候，書中也提醒你，“如果想創(chuàng)作，非先忠實地在習作做工夫不可。”因此平時的習作非常重要，那是厚積薄發(fā)的蓄勢階段，是積累新鮮素材的量變階段，認真而用心對待習作，或許在成文階段你已獲益匪淺了。

在青春的“大觀園”里，這群年輕人對知識充滿渴求，在艱苦的條件下也不忘學習，不因場所的不同而動搖自己對知識的追求，這也是書中人物帶給我們的榜樣作用。樂華因為家里經(jīng)濟拮據(jù)，不得不退學，讓人倍感惋惜。然而王仰之先生卻說，“學習的主體是我們自己。學校內(nèi)、學校外，只是場所不同罷了。”后來樂華進了工廠，當了工人，晚上也有一小時的功課。他從不忘學習，放假還經(jīng)常與師友分享自己的學習心得。不同的時代，卻有一樣的青春少年，他們意氣風發(fā)，氣宇軒昂;他們?nèi)紵裏嵫?，不負韶華。

青春就像一本書，值得每個人用一輩子去讀。青春需要求知若渴，它讓你在靈光乍閃的那刻，能快速捕捉到;它也能讓你在人生的分岔口，搜索到遠航燈;它還能讓你行走在繁華如夢的世間，不至于迷失自己。人生有許多“無用功”，其實都會讓你厚積薄發(fā)，助你破繭成蝶，沖破羈絆，掙脫束縛。

生命是高貴的，我們需要一顆“文心”去面對未來，面對無悔的青春。

（作者單位：廣州市增城區(qū)石灘中學）

責任編輯 晁芳芳