吳荻

活動目標

1. 通過欣賞、描述、聯(lián)想，感受玉蘭花的形態(tài)美和色彩美。

2. 嘗試用涂抹色粉的方法表現(xiàn)玉蘭花，并能表現(xiàn)出疏密和遮擋關(guān)系。

3. 感受花朵的千姿百態(tài)，通過繪畫抒發(fā)對春天的喜愛。

活動準備

1. 經(jīng)驗準備：對玉蘭花有一定的認知經(jīng)驗。

2. 材料準備：玉蘭花開PPT，勾線筆，色粉筆，圓形畫紙。

活動過程

一、調(diào)動經(jīng)驗，分享、梳理玉蘭花的主要特點

師：這幾天，幼兒園里玉蘭花開得可美了，誰能描述一下玉蘭花長什么樣兒？

小結(jié)：玉蘭花生長在樹枝的枝頭，有紫色的、黃色的，還有白色的，每一朵花都向上綻放，很漂亮！

二、欣賞玉蘭花開PPT，重點感受玉蘭花的造型美和色彩美

1. 整體欣賞，感受花朵的千姿百態(tài)。

師：你看到這些玉蘭花有什么感覺？

2. 欣賞花苞的形態(tài)。

師：小花苞是什么樣子的？像什么？在上面你看到什么線條？

師：這兩朵花苞有什么不一樣？（重點觀察花苞的形態(tài)）你能用小手表現(xiàn)出一朵小花苞嗎？微微綻放的呢？完全綻放的呢？

小結(jié)：小花苞像雨滴，像子彈，有的外面還包裹著毛茸茸的外衣，天氣越來越暖和，包裹得緊緊的花瓣一點點綻放開來。

3. 欣賞盛開的花朵形態(tài)。

師：你最喜歡哪一朵綻放的玉蘭花？為什么？

圖一：打開來的花瓣像什么一樣？樹枝上除了花朵，還有什么？

圖二：你能看到幾片花瓣兒？這些花瓣有什么不同？側(cè)面的花瓣看上去是怎樣的？除了兩側(cè)的輪廓線，還有什么線條？

小結(jié)：花瓣一點點打開，一層層綻放，嫩綠的葉子也慢慢地長出來了。

4. 欣賞一枝玉蘭花。

師：這枝玉蘭花上開了幾朵花？花枝給你什么感覺？

小結(jié)：每一個花枝上又有一些小分枝，花朵和小花苞錯落有致，有的高，有的低；有的在前，有的在后。

5. 欣賞工筆畫作品，提升審美經(jīng)驗。

師：你覺得他們畫得美嗎？為什么？

小結(jié)：畫上的玉蘭花枝，從畫面的不同方向伸出美麗的花枝，上面除了玉蘭花，還有小鳥和它們做朋友。

6. 教師示范講解。

師：怎樣畫盛開的花呢？如何用色粉抹出漸變的色彩呢？

三、明確繪畫要求，幼兒創(chuàng)作

1. 明確繪畫要求。

師：想一想，你準備畫幾朵花？

師：遇到有遮擋的，先畫前面完整的，再畫后面的部分。

師：從下向上涂色，再輕輕抹一抹，表現(xiàn)出漸變的效果。

2. 教師巡回指導。

鼓勵幼兒大膽造型，盡可能畫出多樣的姿態(tài)；

提醒畫得快的幼兒增添一些細節(jié)。

四、評價作品，拓展經(jīng)驗

師：你覺得哪一幅玉蘭花特別美？美在哪里？

小結(jié)：鼓勵幼兒后續(xù)在區(qū)域中繼續(xù)創(chuàng)作。

|幼兒作品：