陳冰潔
一、繪本故事
恐龍的神秘和神奇,吸引著許許多多的孩子?!段沂前酝觚垺肥强铸埾盗欣L本中的一本,作者是日本著名的繪本作家宮西達(dá)也,同系列作品還有《你看起來(lái)好像很好吃》《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》《你真好》等。此外他的《跟屁蟲(chóng)》《好餓的小蛇》《今天運(yùn)氣怎么這么好》等作品,也受到孩子和成人的廣泛歡迎。作為日本最暢銷(xiāo)、最高產(chǎn)的繪本作家,將“善良與愛(ài),希望與夢(mèng)想”傳達(dá)給每位小讀者,是他不斷創(chuàng)作的最大動(dòng)力。他作品里的霸王龍,一舉顛覆了孩子們對(duì)于巨型動(dòng)物的刻板印象。
《我是霸王龍》講述的是一只粗暴可怕的霸王龍?jiān)诓妒车臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了小翼龍寶寶,想把他吃掉,可就在快抓到他的時(shí)候,霸王龍被火山爆發(fā)的巖石碰傷暈倒了。小翼龍不僅沒(méi)逃走,而是天天陪伴他,照顧他,還影響著他。霸王龍?jiān)谛∫睚埖暮亲o(hù)下康復(fù)過(guò)來(lái)了,他那孤獨(dú)的內(nèi)心也被小翼龍治愈了,他懂得了感恩,也展現(xiàn)出自己善良的一面……
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與善的故事,告訴孩子在變強(qiáng)大的同時(shí),也別忘了做一個(gè)善良的、有愛(ài)心的人。故事里小翼龍想成為一只強(qiáng)壯、善良的翼龍。一只強(qiáng)壯的翼龍,面對(duì)敵人時(shí)能有辦法逃脫,要擁有必備生存技能;一只善良的翼龍,不管誰(shuí)遇到困難都會(huì)給予無(wú)私的幫助,哪怕是自己的敵人。這是不是犯傻?可霸王龍的一滴眼淚,卻證明這犯傻里有著無(wú)窮的力量,愛(ài)和善良可以把敵人變?yōu)榕笥?。每個(gè)人的心里都有一顆愛(ài)的種子,即使是粗暴可怕的霸王龍,兇猛的外表下也藏著一顆孤獨(dú)的心。他從未被人信任過(guò),從未被人關(guān)心過(guò),也從沒(méi)有誰(shuí)為他付出過(guò)。雖然他沒(méi)嘗到肉食的美味,但卻嘗到了被愛(ài)的滋味。
故事情節(jié)一次次出人意料,開(kāi)放式的結(jié)局更是留給了幼兒無(wú)限遐想,有利于幼兒繼續(xù)創(chuàng)編。這讓幼兒對(duì)于善惡關(guān)系的轉(zhuǎn)化有了自己的思考。小翼龍像父母曾經(jīng)照顧他那樣照顧霸王龍,諸多的“往”和諸多的“今”看似巧合實(shí)則相連。爸爸媽媽的行為的確有著無(wú)形的力量,在教會(huì)孩子生存的同時(shí),也教會(huì)了孩子做人的道理,值得親子一起閱讀。
二、圖畫(huà)語(yǔ)言
這是一本“涂鴉式”的繪本作品,雖然都是以點(diǎn)、線為主,不是精致的畫(huà)風(fēng),但總能第一眼吸引孩子的目光。作品中的繪畫(huà)手法粗獷而不粗糙,星空、火山、紅果子都很直白地呈現(xiàn)眼前,沒(méi)有過(guò)多的修飾,更易于孩子大腦接受,給予孩子更多的想象空間。
構(gòu)圖上主體角色占據(jù)畫(huà)面很大面積,強(qiáng)調(diào)畫(huà)面元素大小、面積、數(shù)量上的對(duì)比,營(yíng)造深遠(yuǎn)意境,視覺(jué)沖擊力強(qiáng)。采用鮮明熱烈的背景來(lái)表現(xiàn)緊張又溫馨、曲折又詼諧的故事情節(jié),吸引幼兒把注意力集中于眼前情景,關(guān)注著角色的每一個(gè)表情和動(dòng)作。
故事的兩個(gè)主角中,霸王龍的形象以濃墨重彩的黑灰為主調(diào),這與他殘暴的本性相呼應(yīng),給予孩子一種凝重、警惕之感。而小翼龍的形象則以明快的黃色為主調(diào),給人活潑、輕松的感受。不同的色調(diào)使幼兒聯(lián)想到內(nèi)在角色所要呈現(xiàn)的本質(zhì)特點(diǎn),為幼兒美術(shù)創(chuàng)作提供了審美情趣。而兩個(gè)角色的思想、行為所發(fā)生的變化,又增強(qiáng)了對(duì)孩子內(nèi)心情感世界的觸動(dòng),使之萌發(fā)創(chuàng)作的靈感。
三、創(chuàng)美活動(dòng)
1. 報(bào)紙變形記
材料準(zhǔn)備:瓦楞紙板、彩紙、記號(hào)筆、白膠、廢報(bào)紙、水粉筆及顏料、清水、輔助材料。
推薦年齡:中、大班幼兒。
指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒用記號(hào)筆勾勒出霸王龍大致輪廓,也可將彩紙撕出形狀作為背景。再用廢報(bào)紙進(jìn)行濕塑,如要使立體感更強(qiáng)可將某個(gè)部位的報(bào)紙鋪得厚一些,最后用水粉顏料上色。
2. 恐龍樂(lè)園
材料準(zhǔn)備:正方形彩紙、步驟圖、水彩筆、各種夾子。
推薦年齡:中、大班幼兒。
指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒按照示意圖折好恐龍后,再進(jìn)行花紋的創(chuàng)意涂鴉。如果折好的恐龍會(huì)倒下,可利用一些輔助材料讓恐龍站穩(wěn)。
3. 霸王龍來(lái)了
材料準(zhǔn)備:陶泥、彩泥、清水、豆子、亮片等輔助材料。
推薦年齡:中、大班幼兒。
指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察回憶恐龍的外形神態(tài),構(gòu)思好相應(yīng)的制作步驟。頭、軀干、四肢之間連接不牢固可用小棒固定,最后運(yùn)用輔助材料進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。
4. 恐龍化石
材料準(zhǔn)備:白色太空泥、紙板、蠟筆。
推薦年齡:中、大班幼兒。
指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒把白色太空泥搓成小圓和小長(zhǎng)條,運(yùn)用點(diǎn)、線狀的太空泥自主排列,創(chuàng)作恐龍化石,最后用蠟筆勾勒輪廓。