陳冰潔

一、繪本故事

恐龍的神秘和神奇，吸引著許許多多的孩子?！段沂前酝觚垺肥强铸埾盗欣L本中的一本，作者是日本著名的繪本作家宮西達(dá)也，同系列作品還有《你看起來(lái)好像很好吃》《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》《你真好》等。此外他的《跟屁蟲(chóng)》《好餓的小蛇》《今天運(yùn)氣怎么這么好》等作品，也受到孩子和成人的廣泛歡迎。作為日本最暢銷(xiāo)、最高產(chǎn)的繪本作家，將“善良與愛(ài)，希望與夢(mèng)想”傳達(dá)給每位小讀者，是他不斷創(chuàng)作的最大動(dòng)力。他作品里的霸王龍，一舉顛覆了孩子們對(duì)于巨型動(dòng)物的刻板印象。

《我是霸王龍》講述的是一只粗暴可怕的霸王龍?jiān)诓妒车臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了小翼龍寶寶，想把他吃掉，可就在快抓到他的時(shí)候，霸王龍被火山爆發(fā)的巖石碰傷暈倒了。小翼龍不僅沒(méi)逃走，而是天天陪伴他，照顧他，還影響著他。霸王龍?jiān)谛∫睚埖暮亲o(hù)下康復(fù)過(guò)來(lái)了，他那孤獨(dú)的內(nèi)心也被小翼龍治愈了，他懂得了感恩，也展現(xiàn)出自己善良的一面……

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與善的故事，告訴孩子在變強(qiáng)大的同時(shí)，也別忘了做一個(gè)善良的、有愛(ài)心的人。故事里小翼龍想成為一只強(qiáng)壯、善良的翼龍。一只強(qiáng)壯的翼龍，面對(duì)敵人時(shí)能有辦法逃脫，要擁有必備生存技能；一只善良的翼龍，不管誰(shuí)遇到困難都會(huì)給予無(wú)私的幫助，哪怕是自己的敵人。這是不是犯傻？可霸王龍的一滴眼淚，卻證明這犯傻里有著無(wú)窮的力量，愛(ài)和善良可以把敵人變?yōu)榕笥?。每個(gè)人的心里都有一顆愛(ài)的種子，即使是粗暴可怕的霸王龍，兇猛的外表下也藏著一顆孤獨(dú)的心。他從未被人信任過(guò)，從未被人關(guān)心過(guò)，也從沒(méi)有誰(shuí)為他付出過(guò)。雖然他沒(méi)嘗到肉食的美味，但卻嘗到了被愛(ài)的滋味。

故事情節(jié)一次次出人意料，開(kāi)放式的結(jié)局更是留給了幼兒無(wú)限遐想，有利于幼兒繼續(xù)創(chuàng)編。這讓幼兒對(duì)于善惡關(guān)系的轉(zhuǎn)化有了自己的思考。小翼龍像父母曾經(jīng)照顧他那樣照顧霸王龍，諸多的“往”和諸多的“今”看似巧合實(shí)則相連。爸爸媽媽的行為的確有著無(wú)形的力量，在教會(huì)孩子生存的同時(shí)，也教會(huì)了孩子做人的道理，值得親子一起閱讀。

二、圖畫(huà)語(yǔ)言

這是一本“涂鴉式”的繪本作品，雖然都是以點(diǎn)、線為主，不是精致的畫(huà)風(fēng)，但總能第一眼吸引孩子的目光。作品中的繪畫(huà)手法粗獷而不粗糙，星空、火山、紅果子都很直白地呈現(xiàn)眼前，沒(méi)有過(guò)多的修飾，更易于孩子大腦接受，給予孩子更多的想象空間。

構(gòu)圖上主體角色占據(jù)畫(huà)面很大面積，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面元素大小、面積、數(shù)量上的對(duì)比，營(yíng)造深遠(yuǎn)意境，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)。采用鮮明熱烈的背景來(lái)表現(xiàn)緊張又溫馨、曲折又詼諧的故事情節(jié)，吸引幼兒把注意力集中于眼前情景，關(guān)注著角色的每一個(gè)表情和動(dòng)作。

故事的兩個(gè)主角中，霸王龍的形象以濃墨重彩的黑灰為主調(diào)，這與他殘暴的本性相呼應(yīng)，給予孩子一種凝重、警惕之感。而小翼龍的形象則以明快的黃色為主調(diào)，給人活潑、輕松的感受。不同的色調(diào)使幼兒聯(lián)想到內(nèi)在角色所要呈現(xiàn)的本質(zhì)特點(diǎn)，為幼兒美術(shù)創(chuàng)作提供了審美情趣。而兩個(gè)角色的思想、行為所發(fā)生的變化，又增強(qiáng)了對(duì)孩子內(nèi)心情感世界的觸動(dòng)，使之萌發(fā)創(chuàng)作的靈感。

三、創(chuàng)美活動(dòng)

1. 報(bào)紙變形記

材料準(zhǔn)備：瓦楞紙板、彩紙、記號(hào)筆、白膠、廢報(bào)紙、水粉筆及顏料、清水、輔助材料。

推薦年齡：中、大班幼兒。

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用記號(hào)筆勾勒出霸王龍大致輪廓，也可將彩紙撕出形狀作為背景。再用廢報(bào)紙進(jìn)行濕塑，如要使立體感更強(qiáng)可將某個(gè)部位的報(bào)紙鋪得厚一些，最后用水粉顏料上色。

2. 恐龍樂(lè)園

材料準(zhǔn)備：正方形彩紙、步驟圖、水彩筆、各種夾子。

推薦年齡：中、大班幼兒。

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒按照示意圖折好恐龍后，再進(jìn)行花紋的創(chuàng)意涂鴉。如果折好的恐龍會(huì)倒下，可利用一些輔助材料讓恐龍站穩(wěn)。

3. 霸王龍來(lái)了

材料準(zhǔn)備：陶泥、彩泥、清水、豆子、亮片等輔助材料。

推薦年齡：中、大班幼兒。

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察回憶恐龍的外形神態(tài)，構(gòu)思好相應(yīng)的制作步驟。頭、軀干、四肢之間連接不牢固可用小棒固定，最后運(yùn)用輔助材料進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。

4. 恐龍化石

材料準(zhǔn)備：白色太空泥、紙板、蠟筆。

推薦年齡：中、大班幼兒。

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒把白色太空泥搓成小圓和小長(zhǎng)條，運(yùn)用點(diǎn)、線狀的太空泥自主排列，創(chuàng)作恐龍化石，最后用蠟筆勾勒輪廓。