賀司淇

摘 要：大學生黨員是高校學生骨干隊伍中的核心力量，使其充分發(fā)揮先鋒模范作用具有重要的現(xiàn)實意義。但國內(nèi)高校中的部分學生黨員尚存先鋒模范作用發(fā)揮不到位、理想信念不夠堅定、在群眾中影響力和號召力有所下降等現(xiàn)象，影響了學生黨員的形象，也不利于高校黨建工作的開展。作為高校一線輔導員，應不斷探索和實踐提升高校學生黨員先鋒模范作用的途徑和方法，加強學習、完善制度、構(gòu)建平臺、正確引導。因此，本文將立足于目前高校學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的現(xiàn)狀以及尚存在的問題分析，就如何更好地提升高校學生黨員的先鋒模范作用淺談幾點看法。

關(guān)鍵詞：新時代;高校學生黨員;先鋒模范作用;現(xiàn)狀;對策

一、提升高校學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的現(xiàn)實意義

第一，大學生黨員是高校思政工作開展過程中的重要引領(lǐng)群體，提升大學生黨員的先鋒模范作用，能影響和帶動其他學生，促使更多在校大學生能更積極向上、努力進取、勤奮學習。高校黨建工作是加強高校思想政治教育工作的主要渠道和途徑，而學生黨員也是普通大學生的一員，對大學生黨員的教育方式同樣適用于廣大同學，這能為高校思想政治工作者順利開展大學生思想政治教育提供有效方法和思路借鑒。

第二，近年來不少高校的大學生入黨熱情呈持續(xù)高漲趨勢，越來越多的大學生一入校便提交了入黨申請。學生黨員群體的規(guī)模也逐漸壯大，因此，只有充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，才能保持學生黨員隊伍的先進性;只有讓學生黨員成為黨組織連接學生的橋梁與紐帶，才能切實強化高?；鶎狱h組織的組織力建設(shè)。

二、當前高校學生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的現(xiàn)狀分析

（一）入黨動機不端正，服務意識淡薄

近年來，高校大學生保持著積極向黨組織靠攏的熱情，不少學生入校便提交入黨申請書，這具有積極正面的作用，但同時也對正確把握學生黨員數(shù)量與質(zhì)量提出了新的要求。隨著市場經(jīng)濟的沖擊與網(wǎng)絡時代里多元文化的影響，部分學生的入黨動機也隨之發(fā)生改變，高校黨員個人入黨動機與先鋒模范的價值取向逐漸產(chǎn)生了不一致。有些同學把入黨列入未來職業(yè)規(guī)劃中的一個完成項，認為是未來求職升學路上的有利砝碼;有些同學則是看到周圍同學紛紛要求入黨，認為自己不入黨就會顯得自己沒有政治覺悟，在從眾心理的趨勢下盲目申請入黨。與此同時，部分學生黨員在入黨后責任意識逐漸淡化、自身的服務意識淡薄，黨員的先進性、積極性逐漸消失。在日常工作中，鮮少參與組織生活，導致服務意識相對薄弱，不愿意主動為集體付出、為同學無私奉獻。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)也正是學生入黨動機不端正、對黨性認識不充足、服務意識淡薄且缺乏集體責任感等原因所造成的。

（二）理論知識學習自覺性和主動性不夠，黨性觀念不強

目前，雖然大部分學生黨員能夠深刻認識到理論學習的重要性并認真參加黨的基本理論知識學習，但仍有少數(shù)學生黨員并未深入學習過黨的基本理論知識。雖然申請入黨的學生都參加過《黨章》學習小組培訓班，基層黨支部也會定期開展相關(guān)專題理論學習，但在較短的時間里學生只能粗淺了解。同時課后也沒有將所學理論很好的消化吸收，這直接導致了學生黨員最終仍不能用理論來指導實踐。與此同時，高校沒有充分重視理論知識教育，仍存在教育內(nèi)容形式單一、教育的方式方法陳舊、載體不夠豐富等問題，未能及時給學生提供相關(guān)指導，使學生認為黨的理論知識晦澀難懂，導致其失去學習的積極性和主動性。

（三）高校黨建機制不健全，發(fā)揮先鋒模范作用的平臺搭建不完善

目前，多數(shù)高校重視入黨前的考察與教育培訓而忽視繼續(xù)教育。對于學生黨員的理論教育一成不變、方法單一，不能與時俱進，缺乏說服力和感染力，很難調(diào)動學生的學習熱情;對于學生黨員的管理制度和評價機制發(fā)揮作用不夠，造成學生黨員服務意識松懈，缺乏約束。出現(xiàn)了黨建工作機制與先鋒模范的質(zhì)量建設(shè)嚴重不匹配的現(xiàn)象，不少基層黨支部建設(shè)存在缺乏創(chuàng)新與探究，未能建立起長效的考評考核機制與獎懲機制等問題。這些都極易導致學生黨員對于黨組織缺乏歸屬感，表現(xiàn)不積極。

三、提升高校黨員先鋒模范作用發(fā)揮的幾點對策

（一）高校學生黨員嚴以修身，不斷提升模范意識

1.堅持扎實理論知識，強化信念意識

作為廣大高校學生中的先進隊伍，大學生黨員不僅要參與日常實際學生工作，更要有實現(xiàn)民族偉大復興的堅定信念。當代高校學生黨員必須不斷提升發(fā)揮先鋒模范作用的覺悟，深化提高思想政治素質(zhì)，不斷堅定理想信念意識。為此，大學生黨員應不斷錘煉黨性和加強政治素養(yǎng)，在政治立場與觀點、政治紀律與鑒別力等方面下足功夫。通過自我教育和自我改造，堅定對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念，牢固樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀。同時，學習政治理論要做到說與學結(jié)合，學與思結(jié)合，思與做結(jié)合，真正做到知行不一。只有以扎實的理論基礎(chǔ)為前提，才能在學習與理解的基礎(chǔ)上去實踐它、運用它、掌握它，才能更進一步增強對黨的認同感和歸屬感，從而提升發(fā)揮先鋒模范作用的意識和覺悟。

2.日常工作講擔當有奉獻，強化服務意識

首先，不少學生黨員在校院黨團組織、學生會、班級和寢室中擔任職務。因此，必須要在日常學生工作中勤于實踐，不斷發(fā)揮中堅作用與榜樣力量。但不論在什么崗位上，都要做到敢于擔當，勇于奉獻。在工作中注重方式方法，正確處理人際關(guān)系，始終保持高昂的工作熱情，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。其次，大學生黨員要增強奉獻意識與服務意識，甘愿做同學們的勤務員、引路人，牢記吃苦在前，享受在后，不斷改進工作中的不足，樹立在同學們心中的先進形象，在學生群體中彰顯大學生黨員的優(yōu)良風范。

（二）高校應統(tǒng)籌規(guī)劃，保障學生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮

1.加強對高校學生的繼續(xù)教育與管理

第一，要聘任專職組織員，著力于打造高品質(zhì)的基層黨組織工作團隊，以此充實基層黨建工作部門，優(yōu)化黨建隊伍結(jié)構(gòu)。第二，優(yōu)化構(gòu)建學生支部中的干部選拔制度。學生黨支部中的干部對于整個支部的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，所以要選聘有較強的組織領(lǐng)導能力、服務學生意識、堅定奉獻信念的大學生黨員擔任支部干部，組成政治立場堅定、知行合一、求真務實的學生黨支部。第三，重視并加強對大學生黨員入黨后的繼續(xù)教育與管理，是保障學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要舉措。同時，要提升教育實效豐富教育載體建設(shè)，充分發(fā)揮愛國主義教育基地、廉政教育示范基地與微信公眾號等網(wǎng)絡載體的重要作用，通過多種教育方式，定期組織大學生黨員開展繼續(xù)教育學習。最后，要加強學院、分院和年級對大學生黨員的集中教育，構(gòu)建黨委、黨總支和黨支部三者相互銜接的責任體系。

2.改進激勵獎懲機制建設(shè)，完善監(jiān)督考評機制建設(shè)

高校首先要建立獎勵機制，制定具體明確的獎勵細則，以激勵他們更好地發(fā)揮先鋒模范作用。例如，定期開展“優(yōu)秀大學生黨員”“黨員先鋒引領(lǐng)崗優(yōu)秀標兵”等評選活動，并將評選結(jié)果通過宣傳欄、學校官網(wǎng)、微信公眾號等形式展示出來，用以激勵和教育廣大同學。此外，設(shè)計并構(gòu)建末位淘汰與懲罰機制也同樣重要，打破以往黨員培養(yǎng)只進不出的風氣，對于表現(xiàn)欠佳的學生黨員，要嚴厲提出批評意見，并督促整改。對于違反黨規(guī)黨紀情節(jié)較為嚴重的學生黨員要嚴肅處理。同時，建立完善的監(jiān)督考評機制。與此同時，高校應構(gòu)建并完善的考核考評體系，通過對學生黨員進行“跟蹤考評”和動態(tài)管理、表現(xiàn)評議，讓學生黨員在明確自身存在的問題基礎(chǔ)上更好地完善自己。

3.搭建發(fā)揮高校黨員先鋒模范作用的實踐平臺

高校要通過打造發(fā)揮大學生黨員先鋒模范作用的平臺，創(chuàng)造條件讓高校學生黨員在實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用。積極開展“黨員先鋒引領(lǐng)崗”“黨員一對一結(jié)對幫扶困難生”以及“黨員志愿服務日”等活動。例如，紹興文理學院元培學院積極響應當下高校大學生思政教育創(chuàng)新改革號召，著力抓好基層黨建工作，精準打造以明確黨員先鋒引領(lǐng)標準為前提的高校學生黨員先鋒引領(lǐng)作用新載體，立足學習生活、學科競賽、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、志愿服務、宣講活動五大陣地，形成學生黨員追求卓越、廣大同學奮勇爭先的兩大發(fā)展局面。

該平臺首先要求學生黨員在學習中和生活中做關(guān)心時政、熱愛閱讀、勤奮好學的表率，結(jié)合專業(yè)、班級學風實際，結(jié)對相關(guān)專業(yè)、班級中需要幫助的學業(yè)困難生提供一對一精準幫扶。其次，學生黨員要積極創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和艱苦奮斗作風的學生黨員，謀求生存與自我價值實現(xiàn)，努力實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。此外，鼓勵學生黨員參與“兩項計劃”扶貧專項行動、“百萬學生走出校園，十萬黨員走進村社”活動、校內(nèi)外的各類志愿服務活動等，讓青春在基層閃光。最終總結(jié)在多方面工作上取得的成效，對表現(xiàn)突出者進行表彰，樹立典型。不僅如此，學院成立大學生黨員宣講團，實踐“自主“反哺”育人理念的新型德育教育模式，充分發(fā)揮大學生在德育教育中的主動性和能動性，鼓勵他們踐行“兩學一做”，走進學校、社區(qū)、戒毒所等單位傳播黨課知識，更好地展示大學生黨員的風采，發(fā)揮大學生黨員先鋒引領(lǐng)作用。

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