劉佳

摘 要：流行唱法在流行音樂蓬勃發(fā)展的今天，受到了人們的熱烈追捧。相較于美聲等其他唱法，流行唱法更強(qiáng)調(diào)聲音的個(gè)性與特色，在氣息控制上別具特色，因此演唱者在情感表現(xiàn)上也更加自然、流暢。基于此，本文從流行唱法的含義入手，對氣息、發(fā)聲訓(xùn)練以及情感表現(xiàn)進(jìn)行簡要分析。

關(guān)鍵詞：流行唱法;氣息訓(xùn)練;發(fā)聲訓(xùn)練;情感表現(xiàn)

一、引言

流行唱法是“流行歌曲唱法”的簡稱。流行唱法風(fēng)格多元，演唱過程強(qiáng)調(diào)自然、隨意，具有明顯的即興表演特征，但是這并不意味著流行唱法的表達(dá)在氣息控制、發(fā)聲技巧以及情感表現(xiàn)方面沒有定式。氣息控制技巧、發(fā)聲技巧與情感表現(xiàn)在音樂演唱中具有重要意義。流行音樂的發(fā)展使得流行唱法也受到了廣泛的關(guān)注，而要想增加歌曲演唱的魅力，提高藝術(shù)表達(dá)效果，表演者在訓(xùn)練中應(yīng)加強(qiáng)氣息、發(fā)聲以及情感訓(xùn)練。

二、流行唱法氣息及發(fā)聲訓(xùn)練

（一）氣息訓(xùn)練

“氣為聲之本”，任何唱法都離不開氣息的支撐，氣息在流行唱法中的運(yùn)用，能夠?qū)⒑粑?、發(fā)聲與音樂情感、歌曲風(fēng)格相結(jié)合，呈現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。流行唱法在情感表達(dá)方面相對外放，因此氣息的調(diào)整對于情感的強(qiáng)化具有重要意義。例如在歌曲《燭光里的媽媽》中，演唱者在唱到“嘴”“咽”兩個(gè)字的時(shí)候，可以加重呼吸，讓聲帶呈現(xiàn)不閉合的狀態(tài)，這樣就能呈現(xiàn)出沙啞的發(fā)聲效果，凸顯不可抑止的情感，提高抒情效果;在《妹妹你大膽往前走》《好漢歌》等作品演唱過程中，演唱者可以調(diào)用情感興奮狀態(tài)下呼吸狀態(tài)，用自然情感驅(qū)動(dòng)氣息、發(fā)聲，體現(xiàn)出流暢、豪邁的情感基調(diào)。當(dāng)然，在流行唱法中，要想實(shí)現(xiàn)氣息對作品的有效支持，科學(xué)的訓(xùn)練必不可少。

在呼吸訓(xùn)練中，演唱者可以結(jié)合作品進(jìn)行逐漸調(diào)整，即保證胸腔打開，使氣息自然下沉，運(yùn)用嘆氣的方式結(jié)束最后一個(gè)音符;發(fā)聲前深呼吸，演唱時(shí)保證音與音之間的連貫性，避免出現(xiàn)空隙、停頓;從低聲區(qū)開始上升到最高音域，然后再回歸低聲域，打通聲道，實(shí)現(xiàn)高低音之間的流暢轉(zhuǎn)化。在氣息訓(xùn)練中，演唱者應(yīng)將重點(diǎn)放在肺活量的訓(xùn)練上，如根據(jù)肺活量的具體情況科學(xué)控制訓(xùn)練時(shí)間與頻率，并循序漸進(jìn)提升;保持在一口氣唱完所有音符，體現(xiàn)氣息的流暢與自然;在收尾階段尤其注意胸腔打開，避免憋氣;氣息呼出時(shí)要緩慢，控制發(fā)聲中氣息的消耗量，避免出現(xiàn)開場氣息消耗過度，后續(xù)氣息不足的問題;從低聲區(qū)開始上升到最高音域，然后再回歸低聲域，注重高音區(qū)氣息的消耗，這樣才能不斷提升肺活量，達(dá)到氣息綿長、穩(wěn)定的效果。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練

流行唱法風(fēng)格多樣，不同演唱者在表達(dá)中處于個(gè)性需要形成不同的演唱形式，而不同形式在發(fā)聲技巧上也有所區(qū)別，如輕聲唱法，強(qiáng)調(diào)用氣流振動(dòng)聲帶發(fā)聲，并利用口、齒、舌控制聲音力度，形成一種貼近、神秘的表演風(fēng)格;“假聲”唱法則需要拉緊聲帶，讓氣流通過聲帶邊緣產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出聲音;甜聲唱法，利用頭聲區(qū)形成共鳴，在鼻咽位置形成混聲，并呈現(xiàn)出甜蜜、純真的音色。不同演唱風(fēng)格的形成于表演者的個(gè)性特點(diǎn)密切相關(guān)，但是要想在流行音樂演唱中形成獨(dú)特的風(fēng)格，則必須要以扎實(shí)訓(xùn)練作為基礎(chǔ)。

在發(fā)聲訓(xùn)練過程中，演唱者可以從以下三個(gè)階段展開：第一階段重點(diǎn)在于調(diào)整并鍛煉聲帶肌肉，在中音區(qū)找到適合自己的發(fā)聲方法，實(shí)現(xiàn)發(fā)聲技巧與演唱風(fēng)格的協(xié)調(diào)統(tǒng)一;第二階段，在中音區(qū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，并利用氣息與共鳴的配合擴(kuò)大音域，這一階段通常耗時(shí)較長，也是決定成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，訓(xùn)練者應(yīng)保持耐心，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在達(dá)到過渡聲區(qū)發(fā)聲訓(xùn)練要求的前體下才能逐漸進(jìn)入高聲區(qū)練習(xí);第三階段在高聲區(qū)進(jìn)行音量、音高訓(xùn)練，提高頭聲區(qū)訓(xùn)練強(qiáng)度，在頭腔共鳴中形成高音，實(shí)現(xiàn)高、中、低音區(qū)的協(xié)調(diào)配合。

（三）放松訓(xùn)練

在流行唱法學(xué)習(xí)以及氣息的訓(xùn)練中，放松訓(xùn)練同樣是十分重要的一點(diǎn)，無論是在聽美聲、民族或是流行唱法時(shí)都會(huì)有同樣的感受。當(dāng)歌唱者到了一定高度或者一定位置后，經(jīng)常就會(huì)出現(xiàn)下不來的狀況，在整個(gè)演唱過程中基本上不會(huì)有非常大的起伏和波動(dòng)。而民族唱法不同，在應(yīng)用民族唱法去選擇某一首歌進(jìn)行演唱時(shí)，基本上的聲音相對穩(wěn)定并且前后統(tǒng)一。美聲、民族唱法和流行唱法之間有著非常大的區(qū)別，流行唱法相對于美聲和民族唱法其自由度更高。為此，如果在應(yīng)用流行唱法出現(xiàn)上不去或者是下不來的狀態(tài)，這些狀態(tài)都會(huì)導(dǎo)致整首歌的表達(dá)效果以及表達(dá)質(zhì)量逐步下降。流行唱法的音樂聲音形象非常復(fù)雜，可以哭、可以怒、可以轉(zhuǎn)陰、可以黑嗓等，這些靈活的多變形式也讓流行唱法本身不受到任何的束縛，歌唱者可以根據(jù)自己的聲音特色以及自己本身對于作品的理解，將作品淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

流行唱法其目的是為了有效地彰顯個(gè)人特色，這是一個(gè)相當(dāng)高的自由度，雖然流行唱法在進(jìn)行歌唱時(shí)其自由度最高，但是并不意味著歌唱者在實(shí)際歌唱時(shí)可以天馬行空，完全不受束縛的去演唱。恰恰相反，正是因?yàn)榱餍谐ㄆ渥陨淼淖杂啥容^高，對于歌唱者的演唱功底同樣提出了更高的要求，這是一種緊張感。要求流行唱法的演唱者在實(shí)際演唱時(shí)，能夠更加準(zhǔn)確地吸引到觀眾，并且讓觀眾喜歡演唱者所演唱的內(nèi)容。流行音樂在實(shí)際演唱時(shí)需要演唱者本身處于一種相對放松的狀態(tài)，因?yàn)楦璩褪且环N運(yùn)動(dòng)，如果在歌唱時(shí)出現(xiàn)了過分緊張或者過分放松的狀態(tài)，就會(huì)讓演唱的效果相對較差，而所謂的放松應(yīng)做到的是松弛有度的演唱，將緊張度有效地把控，凌駕于歌曲本身之上。無論是演唱者本身對歌詞的理解、對歌曲的了解都能夠讓觀眾感受到歌唱者的一種自信。這種放松訓(xùn)練可以在日常中逐步獲得，作為流行歌曲的演唱者，在使用流行唱法時(shí)，應(yīng)游刃有余地駕馭流行演唱方式的一種緊張感。

所謂放松訓(xùn)練指的是有效的去除口腔中多余的力量，進(jìn)而達(dá)到良好的演唱狀態(tài)。為此，需要做到以下幾點(diǎn)，首先要做好口腔的放松訓(xùn)練，也就是說要求演唱者站好站姿，調(diào)整好自身的狀態(tài)，眼睛和面目的表情都需要成放松的狀態(tài)，這樣才能提高放松訓(xùn)練的質(zhì)量。在演唱時(shí)，演唱者的雙唇不要用力，在剛開始練習(xí)時(shí)不要吹出聲音，只需要有氣流感就可以，這種狀態(tài)能夠感受到氣流在雙唇均勻震動(dòng)，并且?guī)в形⒙榈母惺?，如果能做到雙唇振動(dòng)，并且堅(jiān)持在五秒以上就可以進(jìn)行更加深入的練習(xí)，提高練習(xí)的質(zhì)量。第二，需要做聲音的放松練習(xí)。有很多流行演唱者在練習(xí)演唱過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)聲音發(fā)不出來的狀態(tài)，這就需要在基礎(chǔ)上將聲音發(fā)出來，也就是說呼出“tu”的聲音，雙唇同時(shí)震動(dòng)能夠感受到口腔與面目表情，在唱歌的狀態(tài)下始終是放松的，并且將聲音的放松停留在兩眉之間，氣息的配合是同一、協(xié)調(diào)的。在應(yīng)用流行唱法的演唱狀態(tài)中，其要求的是一個(gè)自然呼吸，也就是說，處于舒適放松的狀態(tài)，但是這種自然呼吸并不是等于人最自然的呼吸狀態(tài)，即是一個(gè)簡單的生理現(xiàn)象，而是需要在學(xué)習(xí)的過程中不斷地找尋自然呼吸狀態(tài)，可以通過聞香、輕嘆開始作為流行演唱的練習(xí)者，可以在教師的引導(dǎo)下盡可能地將當(dāng)時(shí)的環(huán)境想象成為一個(gè)舒適的狀態(tài)，不斷地提高自己演唱的狀態(tài)以及演唱的效果，讓演唱的質(zhì)量逐步上升。作為學(xué)習(xí)者可以深深吸入一口大自然的新鮮空氣，進(jìn)入慢慢輕輕呼出，或者是輕輕地吐出，感受到人體本身所具有的獨(dú)特潛能，并且發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際演唱中存在的問題，提高演唱的整體效果。

三、流行唱法情感訓(xùn)練方式

（一）注重音樂作品的情感把握

流行唱法在演唱中需要演唱者準(zhǔn)確把握作品的內(nèi)在情感，領(lǐng)會(huì)其中的情感價(jià)值，并利用靈活的技巧呈現(xiàn)出來。流行音樂類型多樣，或柔情、或豪放、或傷感、或活躍，不同風(fēng)格類型在情感呈現(xiàn)中的差異性是演唱者需要深入體驗(yàn)與分析的，在呼吸、發(fā)聲方面與節(jié)奏、音準(zhǔn)等要素相融合，利用充沛的情感呈現(xiàn)出旋律、歌詞、聲音的美學(xué)價(jià)值，這樣才能在演繹的過程中利用情感的強(qiáng)弱對比，體現(xiàn)作品的情感價(jià)值，這樣才能完美地演繹好流行音樂作品。

（二）注重音樂作品的情感表達(dá)

在流行唱法的情感表現(xiàn)中，演唱者需要與作品實(shí)現(xiàn)情感上的碰撞，精神上的交流，并在作品的感染與熏陶中實(shí)現(xiàn)升華，達(dá)到情感與技巧的統(tǒng)一，這樣才能讓流行音樂的演繹打動(dòng)人心。

在情感表現(xiàn)的過程中，演唱者應(yīng)進(jìn)行如下訓(xùn)練：第一，解讀音樂作品的情感內(nèi)涵，每一部音樂作品都有自身的情感架構(gòu)，演唱者在情感表現(xiàn)過程中可以走進(jìn)作者、走進(jìn)作品，從創(chuàng)作背景中尋找情感動(dòng)機(jī)。例如，汪峰的《存在》《像夢一樣自由》等作品中包含的理性與現(xiàn)實(shí)的沖突，作者感傷、憤怒、遺憾、不甘、無奈等情感融入到歌詞與曲調(diào)中，這自然為演唱者的情感表現(xiàn)提供了合理的支撐。

第二，想象歌曲的意境。藝術(shù)的魅力在于能夠激發(fā)人無盡的想象，音樂作品具有“言有盡意無窮”的特點(diǎn)，這就為演唱者的自我表達(dá)提供了充足的想象空間。例如，在演唱李健《貝加爾湖畔》的過程中，寒冷純粹的貝加爾湖為愛情故事蒙上了凄婉的色彩，而傷感、空靈的意境也讓作品的情感得以升華。

第三，注重提升自身的人文素養(yǎng)，演唱者應(yīng)不斷閱讀、體驗(yàn)、充實(shí)自己，在豐富聲樂理論的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，提升人文底蘊(yùn)，從人文的角度解讀流行音樂作品的情感價(jià)值，如感知《濤聲依舊》《在水一方》等歌曲背后蘊(yùn)含的詩意，理解其中包含的豐富而含蓄的情感。

四、結(jié)語

總之，流行音樂是當(dāng)前深受歡迎的一種音樂形式，對于演唱者而言，應(yīng)深入分析流行唱法的技術(shù)技巧以及情感表達(dá)，從氣息到發(fā)聲實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)訓(xùn)練，并結(jié)合作品的情感價(jià)值體驗(yàn)情感內(nèi)涵，并在音樂表達(dá)中加以滲透，實(shí)現(xiàn)技巧與情感的統(tǒng)一，提高流行音樂作品的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)流行音樂的藝術(shù)表現(xiàn)力。