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        社會(huì)支持對(duì)不同年齡階段主觀幸福感的影響

        2020-05-26 10:02:10李皎皎
        青年生活 2020年9期
        關(guān)鍵詞:主觀幸福感社會(huì)支持中學(xué)生

        李皎皎

        摘要:文章對(duì)社會(huì)支持和主觀幸福感的測(cè)量進(jìn)行了系統(tǒng)性地介紹,同時(shí)對(duì)社會(huì)支持對(duì)主觀幸福感的影響選取了中學(xué)生,大學(xué)生,老年人三類人群進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,并探討了現(xiàn)存的問題以及未來的研究方向。

        關(guān)鍵詞:社會(huì)支持;主觀幸福感;中學(xué)生;大學(xué)生;老年人

        一、引言

        自從20世紀(jì)70年代社會(huì)支持的概念被正式提出來以后,受到了廣泛的關(guān)注。國內(nèi)外大量的研究都表明,社會(huì)支持可以調(diào)節(jié)應(yīng)激反應(yīng)造成的消極后果,改善個(gè)體的心理健康狀況,提升個(gè)體的滿意度。近些年,隨著積極心理學(xué)的興起,人們將關(guān)注從社會(huì)支持對(duì)個(gè)體的身心健康的影響轉(zhuǎn)向社會(huì)支持與主觀幸福感的關(guān)系上。

        已有研究表明,社會(huì)支持對(duì)主觀幸福感的影響模型中,年齡也是一個(gè)非常重要的調(diào)節(jié)變量,隨著年齡的增加,社會(huì)支持和主觀幸福感的相關(guān)也增強(qiáng)。文章將選取中學(xué)生,大學(xué)生和老年人三個(gè)群體,綜述社會(huì)支持對(duì)這三種人群的主觀幸福感的不同影響。

        二、不同年齡人群的社會(huì)支持對(duì)主觀幸福感的影響

        (一)社會(huì)支持對(duì)中學(xué)生主觀幸福感的影響。已有研究表明,中學(xué)生的社會(huì)支持與主觀幸福感顯著正相關(guān),社會(huì)支持越高主觀幸福感就越強(qiáng)。主觀幸福感與主觀支持、社會(huì)支持的利用度都呈顯著的正相關(guān),主觀支持越多主觀幸福感越強(qiáng),社會(huì)支持的利用度越高主觀幸福感越強(qiáng);提升中學(xué)生的主觀幸福感應(yīng)從提升其領(lǐng)悟社會(huì)支持著手。中學(xué)生的客觀支持與主觀幸福感呈不相關(guān),客觀支持的多少不影響主觀幸福感。

        因此,中學(xué)生社會(huì)支持與主觀幸福感呈顯著的正相關(guān),并且主要體現(xiàn)在社會(huì)支持中的主觀支持與社會(huì)支持的利用度這兩個(gè)維度上。同時(shí),在性別上,初中生的社會(huì)支持與主觀幸福感并沒有顯著差異。這表明不同性別的的中學(xué)生的主觀幸福感在同一個(gè)水平。

        (二)社會(huì)支持對(duì)大學(xué)生主觀幸福感的影響。大學(xué)生的社會(huì)支持和主觀幸福感顯著相關(guān),社會(huì)支持越高,主觀幸福感越強(qiáng)。相關(guān)研究顯示,家庭支持 、朋友支持與其他支持與主觀幸福感及其指標(biāo)相關(guān)都達(dá)到非常顯著的水平。主觀幸福感與主觀支持、客觀支持和社會(huì)支持的利用度都成正比。

        大學(xué)生社會(huì)支持與主觀幸福感的研究結(jié)果證明其中存在性別差異,女生的總體主觀幸福感水平高于男生,而且總的社會(huì)支持高于男生。

        (三)社會(huì)支持對(duì)老年人主觀幸福感的影響。關(guān)于老年人的相關(guān)研究表明,老年人的主觀幸福感與他們所獲得的社會(huì)支持顯著相關(guān),無論是主觀支持,客觀支持還是對(duì)社會(huì)支持的利用度,都對(duì)老年人的主觀幸福感有顯著影響。社會(huì)支持所有的維度中,客觀支持對(duì)老年人的主觀幸福感影響最大。良好的經(jīng)濟(jì)條件,住房條件,就醫(yī)條件,對(duì)老年人的主觀幸福感影響十分顯著,因此要保障老年人的幸福感,建立完善的生活保障體系十分重要。老年人將獲得的社會(huì)支持轉(zhuǎn)化為對(duì)自我生活的幸福與完滿感受的程度極高,老年人將這些關(guān)懷視為自我價(jià)值的體現(xiàn)。因此各種形式的社會(huì)支持都會(huì)增強(qiáng)老年人的自信心和自尊感,增強(qiáng)生活的力量感與活力。

        三、總結(jié)與展望

        文章對(duì)社會(huì)支持和主觀幸福感的測(cè)量進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,整理了今年常用的一些測(cè)量社會(huì)支持和主觀幸福感的量表。并且將中學(xué)生、大學(xué)生、老年人作為研究群體,探究他們的社會(huì)支持對(duì)主觀幸福感的影響。目前關(guān)于社會(huì)支持與主觀幸福感的影響研究大多聚焦于某一特定群體,尤其是大學(xué)生與老年人,以此揭示社會(huì)支持與主觀幸福感之間的關(guān)系。但是對(duì)于特定群體的研究結(jié)果能否推廣至廣大人群仍然不確定,研究結(jié)果是否具有普遍性仍然需要進(jìn)一步驗(yàn)證。其次,由于個(gè)體是處在社會(huì)環(huán)境中,社會(huì)支持的來源錯(cuò)綜復(fù)雜,不同社會(huì)地位的不同群體其社會(huì)支持的來源也不盡相同。因此,相比社會(huì)支持的來源而言,個(gè)體所獲得不同方式的社會(huì)支持更應(yīng)該成為探討和分析社會(huì)支持與主觀幸福感之間關(guān)系的著眼點(diǎn)。最后,未來需要進(jìn)一步研究社會(huì)支持對(duì)主觀幸福感的影響機(jī)制,尤其是支持利用度對(duì)主觀幸福感的作用機(jī)制。

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