幼苗慢享雨露的滋潤，越發(fā)茁壯;花朵慢享陽光的照射，越發(fā)嬌艷;雛鷹慢享振翅試飛的練習，終能在藍天遨游……自然萬物皆有規(guī)律，人類有時需要向自然學習，放慢自己的腳步，收拾心情，慢享生活。

“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，從自然萬物中領悟到豁達寬容，從而慢享生活。因改革失敗，他被貶謫至安徽和州，偏居一隅，卻依然享受到“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”的悠閑自適，后來又搬至縣城北門的一間半居室，仍能享受到“垂柳青青江水邊”的平靜淡然，哪怕到最后居于一床、一桌、一椅的陋室，他也依舊“談笑有鴻儒”，依舊“調素琴，閱金經”。劉禹錫面對生活中的困苦，從容面對，讓自己的精神詩意地棲居。

還有林和靖，從靜謐的自然中參悟到寧靜的可貴，于是他拒絕紅塵，隱居山林，過起了梅妻鶴子般詩意的生活。學習中，感受自然的精華;悠閑中，享受生活的寧靜?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，便是他慢享生活的真實寫照。

人生路上，沿途風景如畫，然而有時我們的步履過于匆忙以致錯過許多勝景，因此我們應該學會慢享生活，學會放慢腳步，學會駐足欣賞。晉朝大詩人陶淵明與官場的阿諛奉承、追名逐利格格不入，因此辭官而去，歸隱田園?！吧贌o適俗韻，性愛本丘山”，他在隱居中領悟到了自然的真諦，在慢享生活中尋找到了心靈的歸宿。

然而，世間有太多誘惑人心的東西，人們稍不留意就會忘記“欲速則不達”的祖訓。原北大校長蔡元培在晚年總結自己讀書經歷時提到，自己因為閱讀書籍時抱有一種功利的心態(tài)，只讀自己認為有用的材料，但又因為速讀，往往無暇把這些有用的材料摘抄出來，或在書上做一點特別的記號，當后來想起來的時候，這些材料也不容易找到了。試想，如果他能慢慢享受閱讀的樂趣，并隨筆記錄，晚年也不會發(fā)出“讀書不得法”的感嘆了。

慢享一杯茶，品出茶的香味;慢享一段文字，讀出文字中的韻味;慢享一片美景，悟出美景中的道理……慢享生活，能夠使我們的心靈得到凈化，能讓完美的精神變得豐富。停下腳步，學著慢享生活，讓心靈去遠行。

【簡評】

排比運用，文采飛揚是本文突出的特點之一。文章的開頭、中間、結尾部分都運用了排比的修辭方法，這些排比句的運用，使得文章的句意氣勢磅礴，又使文章句式整齊、節(jié)奏鮮明。這么多的排比句層層蓄勢，一氣呵成，魅力四射，從而產生巨大的感染力。