馬英娜

摘要：2019年4月，國(guó)家教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、市場(chǎng)監(jiān)管總局制定了《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》，啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”（簡(jiǎn)稱1+X證書(shū)）制度試點(diǎn)工作。作為中職學(xué)校，我校電子商務(wù)專業(yè)，結(jié)合自身實(shí)際和特點(diǎn)，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期將“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)（1+X）證書(shū)”培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)體系中，開(kāi)設(shè)了網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)課程。學(xué)校積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召開(kāi)展線上教學(xué)，采用在線直播授課的形式，有效地實(shí)施網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣（1+X）證書(shū)認(rèn)證課程。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù);網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣;1+X證書(shū);網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

2019年4月，國(guó)家教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、市場(chǎng)監(jiān)管總局制定了《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》，啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”（簡(jiǎn)稱1+X證書(shū)）制度試點(diǎn)工作。作為中職學(xué)校，我校電子商務(wù)專業(yè)，結(jié)合自身實(shí)際和特點(diǎn)，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期將“網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)（1+X）證書(shū)”培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)體系中，開(kāi)設(shè)了網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)課程。

一、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)（1+X）證書(shū)介紹

網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)（1+X）證書(shū)，主要是面向中、高職以及本科院校，電子商務(wù)、移動(dòng)商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等相關(guān)專業(yè)學(xué)生。目的是要學(xué)生具備網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣職業(yè)技能等級(jí)對(duì)應(yīng)的工作領(lǐng)域、工作任務(wù)及職業(yè)技能要求。證書(shū)的等級(jí)分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次，見(jiàn)表1。作為中職學(xué)生，我們可以考取初級(jí)證書(shū)。

二、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開(kāi)展網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣（1+X）證書(shū)培訓(xùn)

3月2日新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召開(kāi)展線上教學(xué)，采用在線直播授課的形式，有效地實(shí)施網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣（1+X）證書(shū)認(rèn)證課程。

（一）利用網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣云課堂平臺(tái)組建線上班級(jí)

在開(kāi)課之前，任課教師在鴻科經(jīng)緯1+X網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣云課堂平臺(tái)提出申請(qǐng)，根據(jù)實(shí)際授課班級(jí)和人數(shù)組建線上班級(jí)，添加學(xué)生賬號(hào)，根據(jù)要考取的等級(jí)申請(qǐng)課程，見(jiàn)表2。確保每個(gè)學(xué)生利用手機(jī)、電腦就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、?？肌?/p>

鴻科經(jīng)緯的1+X網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣云課堂中，配備了配套的視頻、課件、題庫(kù)以及實(shí)訓(xùn)任務(wù)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)、模擬測(cè)試。

（二）借助騰訊課堂直播授課，督促學(xué)生有效學(xué)習(xí)

利用網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣云課堂自學(xué)，這對(duì)學(xué)生的自覺(jué)性要求很高，中職學(xué)生本身自律性就很差，所以為了讓學(xué)生能夠進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)，我們還使用了在線直播授課的形式。

在線課堂軟件有很多，功能也相差無(wú)幾，大家可以隨意選擇，在這里我們選擇的是騰訊課堂直播授課。在進(jìn)行授課時(shí)，采取教師直播講解、演示的方式，針對(duì)教學(xué)中重難點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的講解。為了檢驗(yàn)學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)和效果，不時(shí)地進(jìn)行舉手提問(wèn)、測(cè)試答題等形式，讓學(xué)生仿佛坐在教室中一樣。

（三）利用在線測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生理論學(xué)習(xí)效果

課堂檢測(cè)，是優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段。它不僅可以檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)、提高能力的一個(gè)過(guò)程。利用在線測(cè)試，可以方便有效地達(dá)到這一效果。

大家可以利用問(wèn)卷網(wǎng)、問(wèn)卷星等在線問(wèn)卷平臺(tái)制作在線測(cè)試題。首先教師要按照知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合認(rèn)證考試題庫(kù)，精心準(zhǔn)備課堂練習(xí)題。然后利用問(wèn)卷網(wǎng)等制作在線測(cè)試問(wèn)卷，題型以單選、多選、判斷為主，設(shè)置相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。最后組題完成、發(fā)布試題。學(xué)生可以通過(guò)試題網(wǎng)址或者掃描二維碼進(jìn)行在線答題，做到每知識(shí)點(diǎn)一練。單元學(xué)習(xí)結(jié)束，教師再利用鴻科經(jīng)緯網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣云課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)單元測(cè)試。

因?yàn)槭窃诰€測(cè)試，學(xué)生答題后，試題平臺(tái)會(huì)實(shí)時(shí)收集試卷數(shù)據(jù)，分析學(xué)生知識(shí)掌握情況，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)情況，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)難點(diǎn)再次進(jìn)行講解。

（四）實(shí)踐操作線上授課，線下任務(wù)訓(xùn)練

網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣1+X證書(shū)認(rèn)證課程除了理論學(xué)習(xí)外，還要進(jìn)行實(shí)踐操作。鴻科經(jīng)緯的1+X網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣云課堂，提供了任務(wù)操作平臺(tái)。網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣（初級(jí)）實(shí)訓(xùn)課程包括13個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，40個(gè)子任務(wù)。教師先通過(guò)線上直播課堂進(jìn)行任務(wù)講解，學(xué)生線下進(jìn)行任務(wù)訓(xùn)練。而后在云課堂中，任課教師可以查看學(xué)生任務(wù)的完成進(jìn)度以及完成分?jǐn)?shù)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)操作難點(diǎn)的時(shí)候，也可以利用班級(jí)微信群，向任課教師詢問(wèn)請(qǐng)教。

結(jié)束語(yǔ)：

在這非常時(shí)期，改變了我們的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課，同學(xué)們同樣可像往常一樣學(xué)習(xí)到知識(shí)。返回校園后，我們同樣可以采取線下、線上相結(jié)合的方式，繼續(xù)開(kāi)展本門課的教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生更有效地獲得知識(shí)。