故事主角：池哲宇? 濡遠(yuǎn)? 應(yīng)辰

地? ? ? ?點(diǎn)：花樣玩車區(qū)

撰? 寫? 者：山東省利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園? ?商艷芬

戶外活動(dòng)開始了，你們玩起了各種小車，樂此不疲地扮演著小交警和小司機(jī)的角色。

由于路上行駛的小汽車太多了，難免會(huì)有一些小司機(jī)不按交通規(guī)則行駛。濡遠(yuǎn)騎著一輛小汽車試圖在轉(zhuǎn)彎牌前方掉頭，這樣顯然不符合交通規(guī)則。池哲宇看到后立刻制止他說：“不行，你不能這樣行駛，繼續(xù)向前走?！边呎f邊做著動(dòng)作。濡遠(yuǎn)一聽，馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，立即按交警所說的規(guī)則掉頭。不一會(huì)兒，應(yīng)辰開著一輛小汽車過來了，他也沒有按交通規(guī)則行駛，池哲宇立即說：“你不對(duì)，你應(yīng)該掉頭。”應(yīng)辰?jīng)]有聽池哲宇的，繼續(xù)逆向行駛。池哲宇很無奈，但也沒有辦法制止。這時(shí)候，我當(dāng)起了小司機(jī)，按照正確的交通規(guī)則行駛，正好與逆行的應(yīng)辰撞了車，“哎呀，撞車了可怎么辦？”我驚呼道，“我是按照正確的道路行駛的呀！”“他沒有走對(duì)，再不掉頭就吊銷駕照！”池哲宇嚴(yán)厲地說道。應(yīng)辰也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕緊掉轉(zhuǎn)車頭，按照正確的道路行駛。

游戲進(jìn)行了一段時(shí)間，公路上被丟棄的小車漸漸多了起來。池哲宇看到后意識(shí)到了危險(xiǎn)性，便主動(dòng)清理起了路上閑置的小車。但車子太大，池哲宇力氣太小搬不動(dòng)。渺渺看到后走過來說：“我們一起搬。”經(jīng)過你們倆人的努力，終于將小車推進(jìn)了停車場(chǎng)。游戲結(jié)束了，你們玩得開心極了，在回去的路上我還聽到你們意猶未盡地討論著下午的游戲。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，3～4歲幼兒在提醒下，能遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則。哲宇在游戲中主動(dòng)擔(dān)任“交警”的角色，成功勸阻違反交通規(guī)則的小司機(jī)，說明他已經(jīng)掌握了基本的交通規(guī)則。在搬運(yùn)小車的過程中，哲宇自己無法獨(dú)自完成任務(wù)，能夠主動(dòng)接受同伴幫助，并順利將小車停放整齊。在游戲過程中，通過交警的指示，濡遠(yuǎn)能認(rèn)真改正自己的行為，遵守交通規(guī)則，說明他在社會(huì)生活中可以遵守基本的行為規(guī)范。應(yīng)辰的規(guī)則意識(shí)薄弱，但我并沒有直接指出他的錯(cuò)誤，而是參與到游戲中，結(jié)合具體的情境，引導(dǎo)幼兒意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

我會(huì)結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本的交通安全規(guī)則，體會(huì)規(guī)則的重要性，使幼兒自覺遵守交通規(guī)則。我還會(huì)在多樣玩小車的過程中，與幼兒共同學(xué)習(xí)交通規(guī)則，如黃線處不可以自行轉(zhuǎn)彎、紅燈停、綠燈行等。在保證安全的情況下，我會(huì)支持幼兒按自己的想法開展游戲，盡量放手讓他們自己去完成任務(wù)。