顏寶成

摘 要：隨著全面依法治國的不斷推進，國家對政法隊伍建設(shè)提出了更高要求，警察類高職院校學(xué)生作為政法隊伍的后備力量，全面提升警務(wù)素質(zhì)更是迫在眉睫，警察類高職院校作為新時代人民警察儲備人才的培養(yǎng)單位之一，必須堅定不移的提高政治站位，優(yōu)化培養(yǎng)模式、提升管理水平，持續(xù)為政法工作提供更優(yōu)秀的人才支撐，源源不斷為政法隊伍輸入素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的人才血液。

關(guān)鍵詞：警察類高職院校;警務(wù)素質(zhì);培養(yǎng)

政法隊伍建設(shè)是國家全面依法治國的重要組成部分，也是推進社會治理體系和社會治理能力現(xiàn)代化的重要支撐。警察類高職院校在培訓(xùn)政法力量方面發(fā)揮著不可替代的作用，警察類高職院校突出警字特色，堅持以立德樹人為中心，注重學(xué)生警務(wù)素質(zhì)的養(yǎng)成，著力打造政治過硬、作風(fēng)過硬、紀律過硬的警校學(xué)生隊伍。

一、學(xué)生警務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)的必要性分析

（一）警察類高職院校的使命決定了必須重視培養(yǎng)學(xué)生警務(wù)素質(zhì)

警察類高職院校以培養(yǎng)人民警察為目標，肩負著輸出合格警務(wù)人才的重要使命，立足當前政法工作形勢，培訓(xùn)出警務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的合格學(xué)生。警察類高職院校既要重視對學(xué)生知識理論的傳授，也重視對警務(wù)素質(zhì)的塑造，特別是政治水平、業(yè)務(wù)能力、紀律作風(fēng)等，通過警務(wù)化管理，逐漸讓警察意識更加深入人心，形成情感認同和行為習(xí)慣。在警察類高職院校中以司法警官職業(yè)院校居多，這部分院校屬于司法行政部門的重要組成部分，當前多省已落實開展入校即入警的便捷入警政策，學(xué)生在經(jīng)歷職業(yè)院校的教育之后，在畢業(yè)時通過定向招考進入監(jiān)獄、戒毒部門，成為監(jiān)獄、戒毒部門的人民警察，為司法行政事業(yè)作出貢獻。因此，警察類高職院校應(yīng)以時不我待、只爭朝夕的使命感，加強對學(xué)生警務(wù)素質(zhì)的提升，確保培養(yǎng)出合格的警校學(xué)生。

（二）當前政法工作形勢決定了警察類高職院校必須重視培養(yǎng)學(xué)生警務(wù)素質(zhì)

政法工作關(guān)系著平安中國、法治中國的建設(shè)，為維護一方安寧、有效打擊犯罪作出了巨大貢獻。政法隊伍肩負著執(zhí)法、司法的艱巨任務(wù)，代表著政法機關(guān)的形象，每一個政法工作者的素質(zhì)都關(guān)系著案件辦理的水平，關(guān)系著能否讓群眾在司法案件中感受到公平正義。當前，隨著法治國家、法治社會建設(shè)的不斷推進，社會對于法律服務(wù)的要求也越來越高，也就需要更多優(yōu)秀的人才加入到政法隊伍當中，警察類高職院校更加應(yīng)該緊跟時代潮流、立足時代需要，培養(yǎng)出警務(wù)素質(zhì)更加優(yōu)秀的學(xué)生，以適應(yīng)新時代政法工作的需要。

（三）人民警察的職業(yè)狀況決定了警察類高職院校必須重視培養(yǎng)學(xué)生警務(wù)素質(zhì)

人民警察作為社會安全的守護者，經(jīng)常面臨著危險的工作環(huán)境，特別是在打擊犯罪、打黑除惡的過程中，需要與犯罪分子進行全面的博弈。同時，人民警察在為民服務(wù)的工作當中，警務(wù)素質(zhì)也決定著執(zhí)法水平的高低。能否切實滿足百姓的需要，能否切實做到執(zhí)政為民，與執(zhí)法警察警務(wù)素質(zhì)的高低有著密不可分的關(guān)系。另外，現(xiàn)在政法單位普遍面臨的人少活多、警力不足、時間緊任務(wù)重的情況，需要大量的人員補給，每年新招錄的人員均需緊急的投入到各項工作當中，對工作環(huán)境的適應(yīng)性有更高的要求。因此，必須注重基本素質(zhì)的培養(yǎng)，這就要求警察類高職院校要加大對警校學(xué)生的警務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，樹立警察意識、鍛煉堅強品格、錘煉過硬本領(lǐng)、遵守紀律規(guī)矩，以便于更快更好的使用人民警察崗位的工作。

二、警察類高職院校學(xué)生警務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀

目前警察類高職院校在學(xué)生管理方面普遍采用警務(wù)化管理方式以提升學(xué)生的警務(wù)素質(zhì)，即學(xué)生在校期間著警服參加學(xué)校各項活動，開展一日生活制度，注重對學(xué)生內(nèi)務(wù)的管理，通過整齊劃一、紀律嚴明的隊列訓(xùn)練提升學(xué)生的隊列素質(zhì)和團隊能力，促進作風(fēng)養(yǎng)成。同時，以內(nèi)務(wù)檢查為抓手，提升學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。開展常態(tài)化的警務(wù)訓(xùn)練，實施早訓(xùn)制度，結(jié)合大型集體活動實施方陣隊列比賽，增強學(xué)生身體素質(zhì)。在紀律作風(fēng)培育方面，采用封閉化管理，實施請銷假制度，學(xué)生請假離校、滯留宿舍均需要向中隊長請假，并辦理請假手續(xù)。并開展量化積分評比活動，由學(xué)生會干部成員例行檢查，對于違反警容風(fēng)紀、違反校園紀律的同學(xué)予以通報。從管理模式上發(fā)揮學(xué)生團體的自我管理、自我組織的優(yōu)勢，開展多項活動促進學(xué)生提升警務(wù)素質(zhì)。

三、警察類高職院校學(xué)生警務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)方面存在的不足

（一）學(xué)生警察意識培育有待于進一步加強

在開展警務(wù)化管理的過程中，過多的注重對紀律的要求，忽略了對學(xué)生內(nèi)心警察意識的塑造。在長期重管理輕教育的情況下，容易導(dǎo)致學(xué)生形成機械性的活動，而非發(fā)揮內(nèi)心的主觀能動性，沒有充分調(diào)動起學(xué)生積極主動性，警校生意識沒有能夠深入頭腦。如果長期下去，學(xué)生只知道如何去做，但卻不能很好的理解為什么去做，不利于形成紀律觀念，也不利于增加作為警校生身份的自豪感和責(zé)任感。

（二）警務(wù)實踐能力鍛煉有待于進一步提升

在日常的一日生活制度當中，警察類高職院校普遍注重對日常作息、警容風(fēng)紀和行為習(xí)慣的強制性規(guī)定和監(jiān)督，缺少組織有效的實踐活動幫助學(xué)生運用警務(wù)技能，因此學(xué)生學(xué)習(xí)的警務(wù)知識基本都停留在理論階段。在實習(xí)階段采用自主實習(xí)與集中實習(xí)兩種方式進行，特別是自主實習(xí)，由學(xué)生自主選擇實習(xí)單位，實習(xí)單位與政法工作缺少密切聯(lián)系，不僅無法幫助學(xué)生實現(xiàn)警務(wù)實踐運用，還浪費了學(xué)生寶貴的時間。最終導(dǎo)致理論與實踐結(jié)合不緊密，到了工作崗位無法快速進入狀態(tài)。

（三）學(xué)生管理工作方式有待于進一步創(chuàng)新

警察類高職院校與普通高職院校不一致，不僅需要鍛煉職業(yè)能力，更要注重警務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。部分警察類高職院校在學(xué)管工作方面采用的方式與普通職業(yè)院校差別不大，依然采用傳統(tǒng)的教育模式，校園文化活動類型也比較單一，部分校園活動流于形式，沒有重視對活動效果的分析，缺少對學(xué)情的科學(xué)研判，也忽略了對突出警字特色的活動創(chuàng)新。學(xué)管工作不僅突出對學(xué)生行為的管理，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀況和情感認知，如果過度要求在行為紀律方面的強制約束，而忽視了對學(xué)生內(nèi)心精神理念的引導(dǎo)，不僅不利于學(xué)生警務(wù)素質(zhì)的養(yǎng)成，反而會適得其反，激發(fā)學(xué)生的叛逆心理，造成一些行為過激的沖突現(xiàn)象。

四、警察類高職院校學(xué)生警務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)提升的路徑分析

（一）提高政治站位，加強價值引導(dǎo)

必須加強以社會主義核心價值觀為引導(dǎo)的思想教育，提高學(xué)生思想覺悟，推動警察意識更加深入人心，促進學(xué)生形成正確的理想信念。以社會主義先進文化為依托，弘揚革命文化精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。激發(fā)學(xué)生作為警校生身份的自豪感，讓服從理念內(nèi)化于心、外化于行，切實轉(zhuǎn)化為日常的行為習(xí)慣和價值認同。

（二）加強紀律建設(shè)，嚴守政治規(guī)矩

要更加嚴格的強化紀律操守，突出紀律意識在日常行為量化考核中的比例，打造一個嚴格的紀律部隊，充分發(fā)揮紀律意識和規(guī)矩意識的引導(dǎo)作用，切實把服從理念落實到位。在日常管理中，要從細節(jié)處著手抓紀律，例如課前報崗、課前交手機、課前集合列隊，在校園內(nèi)不亂打亂鬧，禁止過于親密行為，全方位管理學(xué)生的行為舉動，督促紀律意識和規(guī)矩意識的養(yǎng)成。

（三）創(chuàng)新學(xué)管模式，豐富文化生活

進一步開放思維打破常規(guī)模式的束縛，創(chuàng)新學(xué)管模式，發(fā)揮學(xué)管工作范圍內(nèi)院校社團組織的主觀能動性，改善過去單一的課外娛樂活動，重點在學(xué)管活動中豐富文化內(nèi)涵，加強對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚，發(fā)揮文化活動這一精神食糧的育人作用，深入挖掘優(yōu)秀文化中蘊含的思想觀念、價值理念、人文精神和道德規(guī)范，用文化內(nèi)涵武裝頭腦，培育出忠誠干凈擔(dān)當?shù)膬?yōu)秀警校學(xué)生。

（四）開展實踐訓(xùn)練，錘煉擔(dān)當品格

提升警務(wù)素質(zhì)必須要加強理論聯(lián)系實際，將自身所學(xué)運用到實際工作當中，轉(zhuǎn)化為工作本領(lǐng)和工作技能。要加大與對口政法單位的實習(xí)合作，在學(xué)生實習(xí)期間，安排學(xué)生到對口政法單位開展實習(xí)實踐，按照單位工作要求切實完成好各項任務(wù)，勇于擔(dān)當、狠抓落實，在不斷的實踐工作中更深入的領(lǐng)悟理論知識，促進知行合一。在實習(xí)中錘煉堅強品格，遇到困難的任務(wù)，要知難而進、迎難而上，在困境中逆光而行，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，塑造擔(dān)當奉獻的良好品質(zhì)。

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（作者單位：山東司法警官職業(yè)學(xué)院，山東?濟南?250100）