劉煜靈

不管是人生中的煦日暖陽(yáng)，還是烏云籠罩間的風(fēng)吹雨打，總有一位特別的“老師”與我共享快樂(lè)，分擔(dān)苦痛，教會(huì)我做人的道理，讀懂人生的真諦。

她是我的媽媽?zhuān)m對(duì)我沒(méi)有那么高深的指點(diǎn)，但每一次的啟迪都令我開(kāi)竅。

兒時(shí)，我很膽小，不敢登臺(tái)表演，只能坐在臺(tái)下默默地觀望。大家總是鼓勵(lì)我勇敢地站上去，可我天生懼怕舞臺(tái)，生怕表演出錯(cuò)，大家嘲笑我……

至今，我仍記得三年級(jí)的那場(chǎng)演講比賽。當(dāng)我聽(tīng)到老師在講臺(tái)上念出我的名字時(shí)，我的心猛地一跳，頭上冒出冷汗。全班同學(xué)都把目光投向我，那一雙雙漆黑的瞳孔里，夾雜著對(duì)我深深的期盼以及輕蔑的嘲笑，但更多的卻是疑惑，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有參加過(guò)各種比賽。我不明白老師的名單上為什么會(huì)有我，我真的希望是老師念錯(cuò)了。

當(dāng)我回到家把這件事告訴媽媽時(shí)，她卻早已將稿紙準(zhǔn)備好，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我早就猜到你會(huì)報(bào)名的，媽媽覺(jué)得你可以！”她將稿紙給我后，就轉(zhuǎn)身去忙了。而我，雖丈二和尚摸不著頭腦，卻感覺(jué)接受了一項(xiàng)神圣而又重大的任務(wù)。

懷揣著這個(gè)重大的使命，我準(zhǔn)備了好幾天。在我鼓足勇氣登上演講臺(tái)時(shí)，掌聲乍起，我知道，這項(xiàng)任務(wù)自己已經(jīng)完成了一半。等我演講完向大家鞠躬的那一刻，我聽(tīng)到了一陣響亮的掌聲。也就在那一刻，我突然覺(jué)得，獲不獲獎(jiǎng)已經(jīng)沒(méi)那么重要了，我慢慢懂得了自己的價(jià)值，膽怯的印記也因?yàn)槌晒Φ南炊Y被慢慢沖刷掉了。

走下演講臺(tái)，我沖著眼神中充滿(mǎn)驕傲的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)嬗心愕?！”媽媽睜大眼睛，故作吃驚道：“??？什么？”緊接著，我倆相視一笑。

這便是我的媽媽?zhuān)偰苡靡粡埫羁凇⒁浑p巧手將烏云驅(qū)散、冰雪消融。有媽媽的地方，總是陽(yáng)光普照，溫暖如春。

媽媽?zhuān)心阏婧谩?/p>

（湖北宜昌市第十九中學(xué)701班）

點(diǎn)評(píng)

這是一篇典型的記敘文，講述了母親如老師一樣對(duì)自己的教導(dǎo)與影響。習(xí)作有以下亮點(diǎn)可供同學(xué)們借鑒：

1.略寫(xiě)準(zhǔn)備演講的過(guò)程，留給讀者想象的空間，而最終收獲的陣陣掌聲，足以驗(yàn)證之前準(zhǔn)備的細(xì)致與充分。

2.精簡(jiǎn)人物語(yǔ)言，通過(guò)留白設(shè)置懸念。開(kāi)頭的“你可以”，是媽媽即使心生擔(dān)憂但也故作堅(jiān)定的鼓勵(lì)，為下文的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)出了媽媽對(duì)“我”的意義，與開(kāi)頭相照應(yīng)。