胡進(jìn)

疫情突如其來(lái)，打亂你我生活節(jié)奏——消失了車水馬龍，遠(yuǎn)去了知己相聚，便捷的生活突然“停電”。如今生活再次“來(lái)電”，我們重回熙攘街頭，但“停電”歲月的記憶，有可能正漸漸褪去。

真該如此嗎？不，我想疫情這場(chǎng)災(zāi)難的使命還遠(yuǎn)未結(jié)束。古羅馬斯多葛派哲學(xué)告訴我們——苦難本身沒(méi)有意義，但倘若我們能從中反思出些什么，它便被賦予了意義。是的，我們疫情結(jié)束了，但影響不該結(jié)束——我們要用反思，將“停電”歲月化為不竭能源，為未來(lái)“充電”。

用“停電”為我們“充電”，以教會(huì)我們珍惜此刻的生活。經(jīng)歷了一星期囤一次食物，以及許久吃不到綠色蔬菜的困境，會(huì)發(fā)現(xiàn)食堂那句“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”的標(biāo)語(yǔ)是那樣真切;經(jīng)歷了線上學(xué)習(xí)的疲憊，會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)習(xí)以為常的課堂顯得那樣彌足珍貴;長(zhǎng)久地悶在家中，會(huì)發(fā)現(xiàn)能出去散一散步，看晴空鶴飛，聽(tīng)風(fēng)來(lái)疏竹，是那樣美好……我們是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)物質(zhì)缺匱乏的一代，而這次疫情，也許讓我們對(duì)“生存”這個(gè)詞有了第一次真切的觸碰。生存從來(lái)不是易事，我們太久太久，將其視為理所當(dāng)然。當(dāng)我們由此學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)正視、學(xué)會(huì)感恩，我想，萬(wàn)惡的疫情，不也被我們賦予了意義，成為了我們價(jià)值傳遞的課堂嗎？

讓“停電”為我們“充電”，來(lái)促進(jìn)人類整體的進(jìn)步。人類歷史上大疫周而復(fù)始，科學(xué)家們有沒(méi)有什么辦法能盡快消滅疫情？《切爾諾貝利》《鼠疫》中人性的弱點(diǎn)仍會(huì)出現(xiàn)，國(guó)家頂層設(shè)計(jì)者們有沒(méi)有什么辦法能讓民情迅速得到反映？災(zāi)難中謠言迭起，人心惶惶，媒體有沒(méi)有什么辦法能給輿論場(chǎng)一顆定心丸……這許許多多的問(wèn)題，都亟待我們?nèi)ニ伎肌?/p>

“沒(méi)有人是一座孤島，所有人都是廣袤大陸的一部分”，的確，我們必須明晰疫情與你我息息相關(guān)，明晰我們要為人類整體盡到自己的責(zé)任。假如你是政府官員，你是否理解了疫情數(shù)據(jù)的嚴(yán)肅性？假如你是商人，你是否看見(jiàn)疫情背后未來(lái)社會(huì)需求？假如你是學(xué)生，你是否明白自己要走出象牙之塔——學(xué)習(xí)是為了更好承擔(dān)責(zé)任？

陽(yáng)光驅(qū)散了陰霾，但我們不能忘卻，曾經(jīng)在黑暗中，我們痛斥、我們憤怒、我們恐懼、我們彷徨、我們痛哭流涕……我們不應(yīng)把曾經(jīng)看到的人性之惡掩埋，我們不能將過(guò)去所見(jiàn)的真實(shí)問(wèn)題忘卻。陽(yáng)光正好，照耀著新世界。此刻放在我們面前的，是一份“如何建設(shè)這個(gè)世界”的待答問(wèn)卷。我們一定要答好那些疫情中直擊心靈的深刻問(wèn)題。

加繆在《鼠疫》中描繪的“人們忘卻鼠疫，再次投入日?？駳g”的畫面如此讓人痛心。我相信，倘若我們能不忘疫情，常思常新，我們一定會(huì)沖擊到悲劇命運(yùn)之輪，就讓意外“停電”為我們“充電”，讓我們能量滿滿，去開拓一個(gè)更好更美的世界。

[作者通聯(lián)：湖南長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)1702班

指導(dǎo)教師：李 蘭]