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        5G環(huán)境下媒介技術(shù)對(duì)新聞傳播的影響

        2020-05-15 13:35:39侯靜恬
        新媒體研究 2020年2期
        關(guān)鍵詞:范式學(xué)科信息

        侯靜恬

        摘? 要? 文章從新聞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)科理論、業(yè)界實(shí)踐等方面,分析5G技術(shù)對(duì)新聞傳播會(huì)產(chǎn)生積極影響與隱患問題。

        關(guān)鍵詞? 5G;新聞傳播;媒介技術(shù)

        1? 5G技術(shù)促進(jìn)新聞傳播的變革發(fā)展

        1.1? 全時(shí)空、全媒體、全現(xiàn)實(shí)、全連接傳播,5G助力新聞傳播進(jìn)入“全”時(shí)代5G時(shí)代人類社會(huì)將突破傳播時(shí)空的限制,并實(shí)現(xiàn)真實(shí)現(xiàn)實(shí)連接和虛擬現(xiàn)實(shí)連接。VR、AR、MR等全息沉浸式交互,讓人與虛擬世界完全對(duì)接。

        5G連同數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化技術(shù),可以促成所有人連接、所有物連接、所有資金連接、所有信息數(shù)據(jù)連接,同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)所有環(huán)節(jié)、所有過程、所有時(shí)空節(jié)點(diǎn)的連接。為什么在5G環(huán)境下才能實(shí)現(xiàn)呢?答案很簡單,就是因?yàn)樗翱臁薄_@樣沒有延遲、多環(huán)節(jié)、多參與者的連接,在5G時(shí)代都是可以實(shí)現(xiàn)的。

        例如,傳輸速率提高,觀看直播不再受網(wǎng)速限制,帶來更加高清的4K直播,使新聞傳播更具有真實(shí)性。4G環(huán)境下對(duì)VR在新聞傳播中的應(yīng)用具有限制,而在5G時(shí)代,VR技術(shù)將得到普及,讓用戶對(duì)新聞信息、場景有更親身的體驗(yàn)。此外,新聞將更加專業(yè)化、個(gè)性化服務(wù)。

        1.2? 5G技術(shù)帶來新實(shí)踐,新聞傳播學(xué)科迎來新問題新范式新理論

        在技術(shù)變革下,我們有了新的實(shí)踐,這些實(shí)踐產(chǎn)生了新的問題,而新的問題必須需要新的研究方法、研究范式,從而推生出新的理論。

        5G技術(shù)帶來的“全”時(shí)代,改變新聞傳播產(chǎn)業(yè)的形態(tài)和實(shí)踐,新的新聞傳播實(shí)踐帶來值得關(guān)注的新問題,原有的研究方法要適應(yīng)新問題,采用與新技術(shù)相結(jié)合的研究方法進(jìn)行研究范式創(chuàng)新探索。此外,新問題的出現(xiàn)和新范式的應(yīng)用,一方面會(huì)對(duì)新聞傳播的經(jīng)典理論進(jìn)行現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn),另一方面會(huì)產(chǎn)生針對(duì)新問題的新理論。

        例如,智能傳播給傳統(tǒng)新聞傳播理論輸送了新鮮血液,同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)典新聞傳播理論提出了新的挑戰(zhàn),因此需要與之配套的智能傳播理論體系“鳴鑼開道”與“保駕護(hù)航”,以確保其沿著科學(xué)的運(yùn)行軌跡平穩(wěn)有序發(fā)展[1]。

        1.3? 信息制作和發(fā)行系統(tǒng)重組,新聞業(yè)態(tài)和傳播格局發(fā)生巨變

        5G的傳輸速度,提高傳播效率,讓即時(shí)新聞更為便捷。新聞從采集到制作、從輸入到輸出、從多屏直播到沉浸式媒體,都有著巨大的差別。例如多屏直播,只是讓我們能接收到更多的信息,而沉浸式媒體相當(dāng)于提供了一個(gè)全景式的媒體,我們可以通過自己的方式去了解到環(huán)境的全貌,受眾可以選擇去看什么、不看什么。5G技術(shù)讓收者與信息的距離不斷縮短,變得更觸手可及、沖擊力更大、現(xiàn)場感更強(qiáng),也讓直播更接近、新聞更時(shí)新、報(bào)道更深入。

        此外,5G技術(shù)推動(dòng)沉浸式新聞和視頻化信息的發(fā)展,在降低傳播對(duì)收者文化技術(shù)要求的同時(shí),實(shí)現(xiàn)信息的立體化傳播,給收者帶來沉浸式體驗(yàn)。如果一個(gè)人文字水平較差(此處并非指識(shí)不識(shí)字,而是指邏輯能力差),在同樣看一篇文章時(shí),文字水平較差的人理解會(huì)完全跑偏。那么這種對(duì)文字理解的要求,在視頻傳播下會(huì)降低。

        1.4? 傳播主體多元化,智能設(shè)備和人一起成為傳播主體

        在大眾傳播形態(tài)和移動(dòng)互聯(lián)催生的新傳播形態(tài)中,受眾憑借社會(huì)化媒體擁有了傳播權(quán),人始終是信息的掌控者、是傳播的唯一主體。而在5G技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用下,傳播將不再是人與人之間的信息傳遞和交往關(guān)系搭建,而是人與智能設(shè)備所“代表”的外部環(huán)境之間的直接信息交換,人在傳播中唯一主體的地位被打破[2]。智能設(shè)備不再是“被動(dòng)”的傳播媒介,而是可以針對(duì)傳者的意圖和收者的需求,對(duì)信息符號(hào)和內(nèi)容進(jìn)行修改調(diào)整,成為編碼者。

        比如說有一種軟件,叫做“名畫動(dòng)起來”,可以將二維的圖畫變?yōu)槿S的,它其實(shí)是在對(duì)信息進(jìn)行進(jìn)一步的修改和調(diào)整。這種技術(shù)目前還不太成熟,但在5G環(huán)境下,未來一定會(huì)變得非常成熟。再例如“AlphaGo”,它是有學(xué)習(xí)能力的、是智能化的。這類智能媒介還可以具體應(yīng)用于類似將口語重新編碼,轉(zhuǎn)換為書面語等方面。如此看來,它也變?yōu)榱艘粋€(gè)編碼者、一個(gè)傳播者,所以說智能設(shè)備和人一起成為了傳播主體,從而可以提高傳播效率、增強(qiáng)傳播效果。

        2? 5G技術(shù)給新聞傳播帶來的隱患

        2.1? 5G技術(shù)帶來新聞傳播體制和規(guī)范的問題

        5G技術(shù)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)新媒體、自媒體、社會(huì)媒體的進(jìn)一步發(fā)展,為新聞傳播業(yè)帶來新的產(chǎn)業(yè)體系。在互聯(lián)網(wǎng)傳播的管理規(guī)范中,當(dāng)前的新聞傳播體制已經(jīng)出現(xiàn)管理規(guī)范的困境。例如,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)暴力非常嚴(yán)重,雖然國家對(duì)這方面管控很嚴(yán)格,涉及到敏感詞匯不能發(fā)布、熱搜被撤等,但很多網(wǎng)絡(luò)暴力還是造成了惡劣的影響。

        5G技術(shù)的發(fā)展普及將會(huì)加劇這一情況?;ヂ?lián)網(wǎng)公司并非是傳統(tǒng)新聞行業(yè)的媒介組織,有自己理想包裝下的利益訴求,所以并不能用原有的體制進(jìn)行管理。5G推動(dòng)下可能會(huì)出現(xiàn)既沒有專業(yè)精神的指引,又缺乏管理規(guī)范的境況,產(chǎn)生一系列的媒介倫理問題和法律問題,如新聞失實(shí)、新聞尋租、廣告泛濫、侵犯隱私權(quán)等。

        2.2? 學(xué)科交叉發(fā)展帶來的理論及實(shí)踐困境

        在信息時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動(dòng)新聞傳播學(xué)科的快速發(fā)展,在提供發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),提出了新的挑戰(zhàn)。新聞傳播本身就是一個(gè)跨學(xué)科發(fā)展的學(xué)科,與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的聯(lián)系十分密切,有很多理論、知識(shí)、名詞、包括很多研究者都是來自社會(huì)學(xué)與心理學(xué)的。但是在當(dāng)前,新聞傳播原有的研究視角、經(jīng)典理論、研究范式等已不能適應(yīng)技術(shù)發(fā)展帶來的新問題,需要在與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科交叉研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)行與通信學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)等學(xué)科的新結(jié)合。

        但是新聞傳播學(xué)在與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)科的結(jié)合中已經(jīng)暴露出了問題,比如社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的價(jià)值取向偏差。社會(huì)科學(xué)更注重人的價(jià)值,自然科學(xué)更注重自然規(guī)律價(jià)值,一定程度上可能會(huì)忽略人的價(jià)值。新聞傳播學(xué)總的來說偏向社會(huì)學(xué)科,人在其中起到的作用很重要。通信學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)屬于自然學(xué)科,在今后又會(huì)產(chǎn)生一系列的問題,比如關(guān)注焦點(diǎn)的側(cè)重偏差,研究范式的路徑偏差等,都為新聞傳播在學(xué)科交叉發(fā)展中帶來了挑戰(zhàn)。說白了其實(shí)就是害怕發(fā)展成四不像,成為別的學(xué)科的寄生蟲,即像社會(huì)學(xué)、像心理學(xué)、像通信學(xué),那么它自己到底是什么?這是一個(gè)值得思考的問題。

        2.3? 技術(shù)狂歡下,謹(jǐn)防技術(shù)對(duì)人的異化

        人們使用技術(shù)的目的是為人服務(wù),但技術(shù)給人類帶來巨大利益的同時(shí),也給人類帶來了災(zāi)難,到底是人利用技術(shù),還是技術(shù)操縱人?例如技術(shù)成癮:打游戲。打游戲本身是為了放松,但如果沉迷其中可能會(huì)對(duì)人的身體健康和心理健康造成影響。

        5G的實(shí)現(xiàn)在帶來更便捷高效傳播的同時(shí),也加劇了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的陌生感,可能會(huì)在傳媒的“超真實(shí)”環(huán)境中變得麻木、沉默。人們對(duì)于很多事件,都是一個(gè)“看客的心態(tài)”。比如今天身邊環(huán)境中有人跳樓,會(huì)使人感到震驚,但如果在網(wǎng)上每天都看到有人跳樓,甚至?xí)X得這不是一個(gè)新聞。在5G“超真實(shí)”環(huán)境下,這類新聞對(duì)人的刺激會(huì)不斷降低,這種麻木感的問題會(huì)更加嚴(yán)重。

        此外,5G技術(shù)帶來的視頻化、碎片化傳播,在滿足受眾需求的同時(shí),會(huì)造成情緒的泛濫和思維的斷裂。例如,看文字時(shí)我們會(huì)感動(dòng)會(huì)流淚,但看視頻時(shí)更容易產(chǎn)生這種共情,有時(shí)看個(gè)電影會(huì)痛哭流涕,這種感情會(huì)比看個(gè)小說來的更容易一些。另外,我們是通過語言文字來進(jìn)行思考的,口語化的表達(dá)不利于我們整體思維的形成。而現(xiàn)在越來越多的人寫文章的時(shí)候?qū)懖涣碎L文,甚至不愿意閱讀長文,就是被碎片化傳播導(dǎo)致的。如此看來,非邏輯非理性的群體極化現(xiàn)象可能會(huì)進(jìn)一步加劇,人們更容易被假新聞?wù)`導(dǎo),這要求我們更要提高自己的媒介素養(yǎng)和判斷能力。

        3? 結(jié)語

        綜上所述,5G技術(shù)對(duì)新聞傳播帶來的影響是巨大的。除上所述,5G在新聞傳播領(lǐng)域還存在著對(duì)新聞教育和人才培養(yǎng)的影響、對(duì)新聞生產(chǎn)的影響、對(duì)新聞傳播用戶的影響等。值得一提的是,5G時(shí)代還沒有完全到來,對(duì)于5G技術(shù)將對(duì)新聞傳播產(chǎn)生的影響,我們還處在一個(gè)想象的階段。但新聞傳播的研究講究實(shí)證科學(xué),即一定要通過嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或?qū)?shí)證的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來得到結(jié)論。我們期待著新變化,并將積極主動(dòng)地迎接5G時(shí)代的到來,取得新聞傳播學(xué)、新聞傳播業(yè)、新聞傳播人的高質(zhì)量發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        [1]曾靜平.智能傳播的實(shí)踐發(fā)展與理論體系初構(gòu)[J].人民論壇·學(xué)術(shù)前沿,2018(24):67-73.

        [2]張華.5G技術(shù)引發(fā)的傳媒生態(tài)變革[J].中國報(bào)業(yè),2019(7):25-27.

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