侯靜恬

摘? 要? 文章從新聞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)科理論、業(yè)界實踐等方面，分析5G技術(shù)對新聞傳播會產(chǎn)生積極影響與隱患問題。

關(guān)鍵詞? 5G;新聞傳播;媒介技術(shù)

1? 5G技術(shù)促進新聞傳播的變革發(fā)展

1.1? 全時空、全媒體、全現(xiàn)實、全連接傳播，5G助力新聞傳播進入“全”時代5G時代人類社會將突破傳播時空的限制，并實現(xiàn)真實現(xiàn)實連接和虛擬現(xiàn)實連接。VR、AR、MR等全息沉浸式交互，讓人與虛擬世界完全對接。

5G連同數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化技術(shù)，可以促成所有人連接、所有物連接、所有資金連接、所有信息數(shù)據(jù)連接，同時還可以實現(xiàn)所有環(huán)節(jié)、所有過程、所有時空節(jié)點的連接。為什么在5G環(huán)境下才能實現(xiàn)呢？答案很簡單，就是因為它“快”。這樣沒有延遲、多環(huán)節(jié)、多參與者的連接，在5G時代都是可以實現(xiàn)的。

例如，傳輸速率提高，觀看直播不再受網(wǎng)速限制，帶來更加高清的4K直播，使新聞傳播更具有真實性。4G環(huán)境下對VR在新聞傳播中的應(yīng)用具有限制，而在5G時代，VR技術(shù)將得到普及，讓用戶對新聞信息、場景有更親身的體驗。此外，新聞將更加專業(yè)化、個性化服務(wù)。

1.2? 5G技術(shù)帶來新實踐，新聞傳播學(xué)科迎來新問題新范式新理論

在技術(shù)變革下，我們有了新的實踐，這些實踐產(chǎn)生了新的問題，而新的問題必須需要新的研究方法、研究范式，從而推生出新的理論。

5G技術(shù)帶來的“全”時代，改變新聞傳播產(chǎn)業(yè)的形態(tài)和實踐，新的新聞傳播實踐帶來值得關(guān)注的新問題，原有的研究方法要適應(yīng)新問題，采用與新技術(shù)相結(jié)合的研究方法進行研究范式創(chuàng)新探索。此外，新問題的出現(xiàn)和新范式的應(yīng)用，一方面會對新聞傳播的經(jīng)典理論進行現(xiàn)實檢驗，另一方面會產(chǎn)生針對新問題的新理論。

例如，智能傳播給傳統(tǒng)新聞傳播理論輸送了新鮮血液，同時也對傳統(tǒng)的經(jīng)典新聞傳播理論提出了新的挑戰(zhàn)，因此需要與之配套的智能傳播理論體系“鳴鑼開道”與“保駕護航”，以確保其沿著科學(xué)的運行軌跡平穩(wěn)有序發(fā)展[1]。

1.3? 信息制作和發(fā)行系統(tǒng)重組，新聞業(yè)態(tài)和傳播格局發(fā)生巨變

5G的傳輸速度，提高傳播效率，讓即時新聞更為便捷。新聞從采集到制作、從輸入到輸出、從多屏直播到沉浸式媒體，都有著巨大的差別。例如多屏直播，只是讓我們能接收到更多的信息，而沉浸式媒體相當(dāng)于提供了一個全景式的媒體，我們可以通過自己的方式去了解到環(huán)境的全貌，受眾可以選擇去看什么、不看什么。5G技術(shù)讓收者與信息的距離不斷縮短，變得更觸手可及、沖擊力更大、現(xiàn)場感更強，也讓直播更接近、新聞更時新、報道更深入。

此外，5G技術(shù)推動沉浸式新聞和視頻化信息的發(fā)展，在降低傳播對收者文化技術(shù)要求的同時，實現(xiàn)信息的立體化傳播，給收者帶來沉浸式體驗。如果一個人文字水平較差（此處并非指識不識字，而是指邏輯能力差），在同樣看一篇文章時，文字水平較差的人理解會完全跑偏。那么這種對文字理解的要求，在視頻傳播下會降低。

1.4? 傳播主體多元化，智能設(shè)備和人一起成為傳播主體

在大眾傳播形態(tài)和移動互聯(lián)催生的新傳播形態(tài)中，受眾憑借社會化媒體擁有了傳播權(quán)，人始終是信息的掌控者、是傳播的唯一主體。而在5G技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用下，傳播將不再是人與人之間的信息傳遞和交往關(guān)系搭建，而是人與智能設(shè)備所“代表”的外部環(huán)境之間的直接信息交換，人在傳播中唯一主體的地位被打破[2]。智能設(shè)備不再是“被動”的傳播媒介，而是可以針對傳者的意圖和收者的需求，對信息符號和內(nèi)容進行修改調(diào)整，成為編碼者。

比如說有一種軟件，叫做“名畫動起來”，可以將二維的圖畫變?yōu)槿S的，它其實是在對信息進行進一步的修改和調(diào)整。這種技術(shù)目前還不太成熟，但在5G環(huán)境下，未來一定會變得非常成熟。再例如“AlphaGo”，它是有學(xué)習(xí)能力的、是智能化的。這類智能媒介還可以具體應(yīng)用于類似將口語重新編碼，轉(zhuǎn)換為書面語等方面。如此看來，它也變?yōu)榱艘粋€編碼者、一個傳播者，所以說智能設(shè)備和人一起成為了傳播主體，從而可以提高傳播效率、增強傳播效果。

2? 5G技術(shù)給新聞傳播帶來的隱患

2.1? 5G技術(shù)帶來新聞傳播體制和規(guī)范的問題

5G技術(shù)的發(fā)展會促進新媒體、自媒體、社會媒體的進一步發(fā)展，為新聞傳播業(yè)帶來新的產(chǎn)業(yè)體系。在互聯(lián)網(wǎng)傳播的管理規(guī)范中，當(dāng)前的新聞傳播體制已經(jīng)出現(xiàn)管理規(guī)范的困境。例如，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)暴力非常嚴(yán)重，雖然國家對這方面管控很嚴(yán)格，涉及到敏感詞匯不能發(fā)布、熱搜被撤等，但很多網(wǎng)絡(luò)暴力還是造成了惡劣的影響。

5G技術(shù)的發(fā)展普及將會加劇這一情況?；ヂ?lián)網(wǎng)公司并非是傳統(tǒng)新聞行業(yè)的媒介組織，有自己理想包裝下的利益訴求，所以并不能用原有的體制進行管理。5G推動下可能會出現(xiàn)既沒有專業(yè)精神的指引，又缺乏管理規(guī)范的境況，產(chǎn)生一系列的媒介倫理問題和法律問題，如新聞失實、新聞尋租、廣告泛濫、侵犯隱私權(quán)等。

2.2? 學(xué)科交叉發(fā)展帶來的理論及實踐困境

在信息時代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動新聞傳播學(xué)科的快速發(fā)展，在提供發(fā)展機遇的同時，提出了新的挑戰(zhàn)。新聞傳播本身就是一個跨學(xué)科發(fā)展的學(xué)科，與社會學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的聯(lián)系十分密切，有很多理論、知識、名詞、包括很多研究者都是來自社會學(xué)與心理學(xué)的。但是在當(dāng)前，新聞傳播原有的研究視角、經(jīng)典理論、研究范式等已不能適應(yīng)技術(shù)發(fā)展帶來的新問題，需要在與社會學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科交叉研究的基礎(chǔ)上，進行與通信學(xué)、計算機學(xué)等學(xué)科的新結(jié)合。

但是新聞傳播學(xué)在與社會學(xué)、心理學(xué)科的結(jié)合中已經(jīng)暴露出了問題，比如社會科學(xué)和自然科學(xué)的價值取向偏差。社會科學(xué)更注重人的價值，自然科學(xué)更注重自然規(guī)律價值，一定程度上可能會忽略人的價值。新聞傳播學(xué)總的來說偏向社會學(xué)科，人在其中起到的作用很重要。通信學(xué)、計算機學(xué)屬于自然學(xué)科，在今后又會產(chǎn)生一系列的問題，比如關(guān)注焦點的側(cè)重偏差，研究范式的路徑偏差等，都為新聞傳播在學(xué)科交叉發(fā)展中帶來了挑戰(zhàn)。說白了其實就是害怕發(fā)展成四不像，成為別的學(xué)科的寄生蟲，即像社會學(xué)、像心理學(xué)、像通信學(xué)，那么它自己到底是什么？這是一個值得思考的問題。

2.3? 技術(shù)狂歡下，謹(jǐn)防技術(shù)對人的異化

人們使用技術(shù)的目的是為人服務(wù)，但技術(shù)給人類帶來巨大利益的同時，也給人類帶來了災(zāi)難，到底是人利用技術(shù)，還是技術(shù)操縱人？例如技術(shù)成癮：打游戲。打游戲本身是為了放松，但如果沉迷其中可能會對人的身體健康和心理健康造成影響。

5G的實現(xiàn)在帶來更便捷高效傳播的同時，也加劇了人們對現(xiàn)實環(huán)境的陌生感，可能會在傳媒的“超真實”環(huán)境中變得麻木、沉默。人們對于很多事件，都是一個“看客的心態(tài)”。比如今天身邊環(huán)境中有人跳樓，會使人感到震驚，但如果在網(wǎng)上每天都看到有人跳樓，甚至?xí)X得這不是一個新聞。在5G“超真實”環(huán)境下，這類新聞對人的刺激會不斷降低，這種麻木感的問題會更加嚴(yán)重。

此外，5G技術(shù)帶來的視頻化、碎片化傳播，在滿足受眾需求的同時，會造成情緒的泛濫和思維的斷裂。例如，看文字時我們會感動會流淚，但看視頻時更容易產(chǎn)生這種共情，有時看個電影會痛哭流涕，這種感情會比看個小說來的更容易一些。另外，我們是通過語言文字來進行思考的，口語化的表達不利于我們整體思維的形成。而現(xiàn)在越來越多的人寫文章的時候?qū)懖涣碎L文，甚至不愿意閱讀長文，就是被碎片化傳播導(dǎo)致的。如此看來，非邏輯非理性的群體極化現(xiàn)象可能會進一步加劇，人們更容易被假新聞?wù)`導(dǎo)，這要求我們更要提高自己的媒介素養(yǎng)和判斷能力。

3? 結(jié)語

綜上所述，5G技術(shù)對新聞傳播帶來的影響是巨大的。除上所述，5G在新聞傳播領(lǐng)域還存在著對新聞教育和人才培養(yǎng)的影響、對新聞生產(chǎn)的影響、對新聞傳播用戶的影響等。值得一提的是，5G時代還沒有完全到來，對于5G技術(shù)將對新聞傳播產(chǎn)生的影響，我們還處在一個想象的階段。但新聞傳播的研究講究實證科學(xué)，即一定要通過嚴(yán)格的科學(xué)實驗或?qū)嵶C的經(jīng)驗總結(jié)來得到結(jié)論。我們期待著新變化，并將積極主動地迎接5G時代的到來，取得新聞傳播學(xué)、新聞傳播業(yè)、新聞傳播人的高質(zhì)量發(fā)展。

參考文獻

[1]曾靜平.智能傳播的實踐發(fā)展與理論體系初構(gòu)[J].人民論壇·學(xué)術(shù)前沿，2018（24）：67-73.

[2]張華.5G技術(shù)引發(fā)的傳媒生態(tài)變革[J].中國報業(yè)，2019（7）：25-27.