張曉旭

【摘 要】：本文圍繞《水質(zhì)理化檢驗》工作，分析了做好《水質(zhì)理化檢驗》實驗準(zhǔn)備工作的意義，并著重圍繞如何做好《水質(zhì)理化檢驗》實驗準(zhǔn)備工作提出了具體的建議，以供參考。

【關(guān)鍵詞】：水質(zhì)理化檢驗;準(zhǔn)備;實驗;體系;專業(yè);素養(yǎng)

【中圖分類號】R473.7【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）08--01

隨著國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革進(jìn)程的有序推進(jìn)，新時期為了進(jìn)一步提高公共衛(wèi)生檢驗人才的綜合素質(zhì)，在公共衛(wèi)生檢驗的實際工作中也在不斷進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，以期更好地提升專業(yè)人才的綜合素養(yǎng)，為未來衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。作為公共衛(wèi)生檢驗工作中一項基礎(chǔ)工作，《水質(zhì)理化檢驗》工作中包含理論和實驗實操兩個方面的內(nèi)容，由于《水質(zhì)理化檢驗》內(nèi)容多，且環(huán)境復(fù)雜，需要充分做好各方面的準(zhǔn)備工作，才能確保實驗環(huán)節(jié)有序推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到工作目標(biāo)。加強(qiáng)做好《水質(zhì)理化檢驗》實驗準(zhǔn)備工作對策探析，具有重要的實際意義。

一 《水質(zhì)理化檢驗》實驗準(zhǔn)備工作的重要性

作為公共衛(wèi)生檢驗工作中重要的一項工作內(nèi)容，《水質(zhì)理化檢驗》通過檢驗人員在實際檢驗工作中的認(rèn)真、仔細(xì)，進(jìn)而不斷提高公共衛(wèi)生專業(yè)人員理論素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，促進(jìn)他們在就業(yè)崗位上實現(xiàn)自身的價值。作為公共衛(wèi)生檢驗中一項基礎(chǔ)工作，《水質(zhì)理化檢驗》需要加強(qiáng)檢驗探究，提高操作人員動手實踐能力，才能更好地引導(dǎo)他們檢驗自身的學(xué)習(xí)成效，不斷查漏補(bǔ)缺，提高綜合能力。由于《水質(zhì)理化檢驗》涉及內(nèi)容較多，實驗過程技術(shù)性要求較高，所以需要充分做好準(zhǔn)備工作，這樣一方面可以引導(dǎo)檢驗人員結(jié)合所學(xué)的理論等在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)分析和研究，做足功課，確保檢驗順利進(jìn)行，另一方面有助于提高檢驗進(jìn)程，促進(jìn)檢驗效率不斷提高，減少不良風(fēng)險等發(fā)生，降低資源浪費等帶來的損失等，提高檢驗操作的準(zhǔn)確性和綜合成效。

二 《水質(zhì)理化檢驗》實驗準(zhǔn)備工作探究

為了切實在《水質(zhì)理化檢驗》實驗準(zhǔn)備階段做好各項工作，建議從以下幾個方面進(jìn)行探索完善：

1 深入加強(qiáng)實驗學(xué)習(xí)理論探索，提前圍繞實驗要求列出清單并逐項檢查。應(yīng)當(dāng)圍繞《水質(zhì)理化檢驗》實驗環(huán)節(jié)提前進(jìn)行研究，對專業(yè)理論知識進(jìn)行全面回顧，圍繞開展的實驗進(jìn)行實驗流程、步驟以及需要準(zhǔn)備的材料、環(huán)境要素等方面的參數(shù)等進(jìn)行全面分析，列出《水質(zhì)理化檢驗》實驗過程中應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備的任務(wù)清單，以此為基礎(chǔ)結(jié)合實驗步驟和自己的理解等進(jìn)行實驗器材、藥品以及設(shè)備等準(zhǔn)備，在實驗材料準(zhǔn)備等過程中要注重細(xì)節(jié)，對每一個類型的藥品、試劑或者試管設(shè)備等都需要準(zhǔn)備完備，并提前進(jìn)行預(yù)示，從而確保實驗進(jìn)程有序推進(jìn)，避免因為材料準(zhǔn)備不當(dāng)?shù)扔绊憣嶒為_展效率。

2 提高自主探究能力和責(zé)任心。要完善《水質(zhì)理化檢驗》實驗管理制度，在開展實驗過程中實行個人負(fù)責(zé)制，鼓勵檢驗人員圍繞實驗項目提前進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，圍繞準(zhǔn)備工作全面進(jìn)行思考，并對儀器設(shè)備的存放、使用等引導(dǎo)他們熟練掌握，通過個人負(fù)責(zé)制提高他們的責(zé)任心。通過開展檢查指導(dǎo)等，及時發(fā)現(xiàn)實驗準(zhǔn)備環(huán)節(jié)存在的問題并查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)實驗準(zhǔn)備材料、實驗室環(huán)境等各方面的檢查，提高實驗效率。

3 注重全過程實驗準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的溝通?！端|(zhì)理化檢驗》實驗需要精心準(zhǔn)備，并且可以看到很多的實驗項目并不是方案或者教材中描述的那么簡單，在具體實際操作過程中準(zhǔn)備階段還需要全過程溝通，因為很多實驗材料等檢測人員可能也沒有見過，并且諸如新的實驗水樣制備等需要在專業(yè)人才的指導(dǎo)下進(jìn)行準(zhǔn)備，這樣才能保證實驗樣本符合規(guī)范。所以需要加強(qiáng)溝通，圍繞實驗主題和項目進(jìn)行溝通，表達(dá)想法，并在專業(yè)人員的指導(dǎo)下耐心準(zhǔn)備各項內(nèi)容。相關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)為《水質(zhì)理化檢驗》實驗活動的開展創(chuàng)設(shè)豐富的實驗情境，提供優(yōu)質(zhì)的實驗資源，加強(qiáng)實驗平臺建設(shè)，不斷補(bǔ)充和完善相關(guān)的實驗設(shè)備材料等，通過圍繞實驗組織開展互動交流等，進(jìn)而集思廣益，圍繞試驗項目形成完善的實驗準(zhǔn)備實施方案?？梢蕴崆巴ㄟ^多媒體設(shè)備等展示實驗項目的科學(xué)性，激發(fā)檢測人員參與實驗的積極性和能動性，進(jìn)而引導(dǎo)他們結(jié)合所學(xué)的理論知識等積極投入到《水質(zhì)理化檢驗》實驗準(zhǔn)備階段中，搜集更多的相關(guān)素材，為實驗活動的開展奠定基礎(chǔ)。專業(yè)人員也可以圍繞《水質(zhì)理化檢驗》實驗項目設(shè)定相關(guān)的問題清單，這樣可以對照檢測人員準(zhǔn)備的情況進(jìn)行檢查，讓他們學(xué)會自查自糾，提高實驗準(zhǔn)備的全面性、系統(tǒng)性。

4 把握基本原則，注重反饋。一方面《水質(zhì)理化檢驗》實驗準(zhǔn)備工作應(yīng)當(dāng)圍繞實驗?zāi)繕?biāo)把握基本的原則進(jìn)行準(zhǔn)備活動。要堅持科學(xué)的原則，明確實驗開展的必要性、目的以及實施意義，結(jié)合目標(biāo)針對性進(jìn)行材料等準(zhǔn)備;要堅持經(jīng)濟(jì)性原則，要確保準(zhǔn)備的實驗材料完善，同時又要堅持從經(jīng)濟(jì)性角度出發(fā)，精簡實驗環(huán)節(jié)，提高實驗資源科學(xué)利用價值;要堅持系統(tǒng)性原則，《水質(zhì)理化檢驗》實驗準(zhǔn)備的材料比較多，要提前進(jìn)行方案的制定和活動的動員，這樣可以提前通過預(yù)設(shè)等方式進(jìn)行檢驗，進(jìn)而提高實驗準(zhǔn)備的完善性。另一方面要對檢測人員參與《水質(zhì)理化檢驗》實驗準(zhǔn)備以及具體實驗環(huán)節(jié)的表現(xiàn)等進(jìn)行全面觀察，并做好檢查指導(dǎo)，引導(dǎo)他們結(jié)合實驗開展情況做好總結(jié)分析，并鼓勵他們大膽提出問題，圍繞現(xiàn)象看本質(zhì)，通過征求他們的意見建議等，為下一次實驗準(zhǔn)備工作提供更多的參考。要做好評價反饋，從而不斷提高檢測人員參與實驗的主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提高實驗動手綜合能力。

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